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如( 學號)等。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的 見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向 生; 利! 高?？梢哉f，我是學習、能力兩不誤，我在“ _”快樂地成 績、強能力我兩者兼得 ! ”“勤奮”一定是老師和家長對我們囑咐的最多的話。其 一分收獲，相信你的勤奮一定會是你能夠全面發(fā)展的重要 “功臣”。 的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且 有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān) 心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你 說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無 法指導(dǎo)他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階 段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩 會有幾個同學幫助他補習功課 ; 見到老師都能主動問好 違反校規(guī)校紀突出表現(xiàn)在： 4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考 視

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