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1、第第 頁共14頁成都市2018年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一考試(含成都市初三畢業(yè)會考)語文試題參考答案A卷一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分)1C2D3A4B二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)5A6B7D8A三、默寫(6分).(1)擇其善者而從之舉杯消愁愁更愁東籬把酒黃昏后(2)山中雜詩山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。送靈澈上人蒼蒼竹林寺,杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?,青山獨歸遠。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分).欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。(提出如何正確看顏值”)才補顏不足;總結(jié)中心論點11(1)曾國藩自己也說:“余性魯鈍,他人目下二三行,余或疾讀不能終一行。”這句話的意思是
2、:性格特點是反應(yīng)緩慢,行動拘執(zhí),讀書速度慢。自己性格魯鈍,別人一目二三行,自己怎么快也不能看完一行。(2)原稿引用這一資料,證明曾國藩性格特點是反應(yīng)緩慢,行動拘執(zhí),讀書速度慢,判斷比一般人要慢。(3)文段的分論點是:“才補顏不足”。如果引用這一資料,則不能證明分論點。因此應(yīng)該刪去。.A。理由:(1)A項:有“值”不在“顏”高,表明“值”最重要,處首位,“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容:對人的判斷首先是德行和才華,其次才是顏值。故選AB項:德才兼?zhèn)?無“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容,認為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。C項:“顏”外之意。突
3、出了“顏”的深層含義,缺少“德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容欣賞一個人首先是德行和才華,其次才是顏值。五、作文13略8卷一、詩歌鑒賞(共4分)1“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧,花瓣伴著雨滴飄落水中,鷓鴣幾聲啼叫,寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面,借景抒情,為下文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。2.答:C。南鄉(xiāng)子表達的遠客心境是,身在遙遠異鄉(xiāng),內(nèi)心孤獨凄涼,思歸心切,卻只能在潮退的日暮春色里,遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,也是表達了作者深處邊疆之“遠”,保家衛(wèi)國,但功業(yè)未建,只有在杯酒中表達內(nèi)心的孤獨凄涼,寄托思鄉(xiāng)之愁。二、文言文閱讀(12分)3
4、C4(1)(揚雄)的家產(chǎn)不超過十金,貧困得沒有一石兩石的儲糧,他安之若素。(2)等到王莽篡位的時候,談?wù)摰娜擞梅澝溃ㄋ模┕Φ露@得封爵的人很多,揚雄還是未被封侯。5.都推崇揚雄淡泊名利:如家境貧寒卻安之若素:未遇明君、賢知,才華未顯于天下,但揚雄不戚戚汲汲。本文中揚雄還有年少好學(xué)、博學(xué)深思;才華橫溢、文賦絕倫;尊崇圣賢、懷悼屈原等突出之處受人推崇他的才華橫溢、文賦絕倫:王音贊嘆他的文章,推薦其任職;其位與王莽等人并列;受到劉歆、范逡的敬重;桓譚認為他生逢其時必將超越諸子。他的尊崇圣賢、懷悼屈原:不是圣賢之書他不喜歡;讀離騷痛哭流涕,并作反離騷悼念屈原。三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)
5、名著閱讀(4分)6烏龜和老鷹評論有誤,這個故事通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔,結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個規(guī)律。7衍太太。兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非,是典型的庸俗、市儈的小市民形象。(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章,完成8-11題。8(1)童年多病,自行車維系著我的生命。(2)笫一次騎車,自行車讓我感受到異樣的親情。(3)長大后,自行車開啟我的新生活。(4)后來,自行車令我感傷又欣喜。9.A這句話承上啟下,承接了上文我從車站提貨,看到父母合作精心包裹的車,感受到父母對我的愛與期待;下啟后文對生活的感受,我騎著父母的車,仿
6、佛聽到向前的“發(fā)令槍”響,奔向陽光下的新生活。所以我的內(nèi)心情感應(yīng)該是“熱”而不是“輕松”的,與之相應(yīng)的環(huán)境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上”和“熱辣辣”的。10這是一個轉(zhuǎn)折句。表而看是五年后我的車被偷令人感傷,但我可以買一輛流行而威風(fēng)漂亮的新車,又感到欣喜。深層是父母寄托在老式自行車上的愛讓孩子感到“負擔”,總會有一天卸去,所以感傷,而孩子也總會面向未來找到自己向往的新生活,所以欣喜。.深化主題,通過父女新舊自行車的對比,暗示了文章時代發(fā)展與情感傳承的主題,用陌生父女的事例作為結(jié)尾,體現(xiàn)一種社會普通性;升華情感,通過父女自行車“仿佛也在交談”,表達了作者對自行車的深厚情感;引發(fā)讀者對文章蘊含的情感和主旨的思考。四、語言運用(共12分).(1)體悟經(jīng)典之美繼承傳統(tǒng)文
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