2011年高三教學(xué)情況調(diào)查

1、2011 年無錫市高三教學(xué)情文語一、語言文字運(yùn)用（15 分對5C.3.2011 年無錫市高三教學(xué)情文語一、語言文字運(yùn)用（15 分對5C.3.。是慰問和鼓勵。（不超過 50 個字）（5 分）二、文言文閱讀（19 分閱讀下面的文言文，完成58慰問和鼓勵。（不超過 50 個字）（5 分）二、文言文閱讀（19 分閱讀下面的文言文，完成58 （選自全唐文，有刪改A. B. C. D. 奏章。（1）A. B. C. D. 奏章。（1）三、古詩詞鑒賞（10 分始聞秋的特點(diǎn)的？請簡要分析。（5 分）四、名句名篇默寫（8 分（1）居安思危，思則有備。（左傳） ，的特點(diǎn)的？請簡要分析。（5 分）四、名句名篇默寫（

2、8 分（1）居安思危，思則有備。（左傳） ，捫參歷井仰脅息，（李白蜀道難。春江花月夜（5）蓋將自其變者而觀之。（蘇軾赤壁賦）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20 分閱讀下面的作品，完1114（選自十月，有刪節(jié) 分六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18 分閱讀下面的文章，完1517區(qū) 分六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18 分閱讀下面的文章，完1517區(qū)在移植的病友。所以，他十分動情地說：“23（選自中國青年報，有刪改七、作文（70語II（附加題注一、閱讀材料，完1921題。（10（節(jié)選自袁宏道序小修詩表人物。 (2 分)二、名著閱讀題(15 同（節(jié)選自袁宏道序小修詩表人物。 (2 分)二、名著閱讀題(15

3、同 分括。（4 分）三、材料分析鑒賞題（15 分閱讀下面的材料，完2426姓周的胡， 分2011 屆高三教學(xué)情姓周的胡， 分2011 屆高三教學(xué)情（二語文參1（3）CAmi/mu；jin；l/shui。Bzi；p/b；q/j。Cp/p；zhu/zhu；xun/xn。Dru/nu；m/m；pio1大意對即可，語言不連貫另扣 1 分）。 分1大意對即可，語言不連貫另扣 1 分）。 分通順 1 分）（2）（5分）駿馬思念邊塞秋草而抖動拳曲的毛（1分），睜開雙眼（1 分），詩人筆下的駿馬和大雕蘊(yùn)含著生氣和力量（1 分）詩人就是抱病也要登上高臺放眼四望，身老有病卻豪情不減（2 分）。10（8）（1）有備

4、無患（2）兇（3）（2）（5分）駿馬思念邊塞秋草而抖動拳曲的毛（1分），睜開雙眼（1 分），詩人筆下的駿馬和大雕蘊(yùn)含著生氣和力量（1 分）詩人就是抱病也要登上高臺放眼四望，身老有病卻豪情不減（2 分）。10（8）（1）有備無患（2）兇（3）玉砌應(yīng)猶在（1運(yùn)用細(xì)節(jié)（1 分），從視覺、味覺等多方面描寫（1 分），使人如臨其境。 分 分；量力的批評；對人類擺脫愚昧思維、認(rèn)識上獲得進(jìn)步的欣慰。（1對待議且。對待議且。記敘文寫。（3）幾點(diǎn)說明、記敘文寫。（3）幾點(diǎn)說明、，附 1：高考卷作文評四等（50分分分24修書寫四等（50分分分24修書寫分一二三四五六19.（6）性發(fā)展/尚能通于人之喜怒哀樂嗜好情欲/是可喜也。（6 處以內(nèi)，斷對一處給 分；61學(xué)步”，1 分）。（大意對即可）以致兵敗彝陵；把趙云救護(hù)的阿斗擲之于地。（每點(diǎn) 2 分，答出三點(diǎn)即給 6 分19.（6）性發(fā)展/尚能通于人之喜怒哀樂嗜好情欲/是可喜也。（6 處以內(nèi)，斷對一處給 分；61學(xué)步”，1 分）。（大意對即可）以致兵敗彝陵；把趙云救護(hù)的阿斗