2022幼兒小班社會教案

1、2022幼兒小班社會教案 2022幼兒小班社會教案1 小班幼兒從家庭走向幼兒園后，不能很好的和小朋友相處、學習，還沒有養(yǎng)成按時上幼兒園的習慣，因此設計本次活動。 1、體驗在幼兒園與老師、同伴相處的快樂 2、學習按順序觀察多幅畫面。 3、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活。 重點：學習按順序觀察多幅畫面。 難點：能說出自己的情感體驗。 1、經(jīng)驗準備：教師：在日常生活中感知時間變化。幼兒：熟悉幼兒園的集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的快樂。對幼兒園的一日生活有初步的認識與感知。 2、環(huán)境準備：幼兒在日常生活中各個環(huán)節(jié)的錄像資料;布娃娃娜娜，動物玩具與幼兒人數(shù)相等。玩具電話機人手一部;幼兒一日

2、生活的相照顧片。 開始環(huán)節(jié)： 一、播放幼兒一日生活活動的錄像。 1、教師出示娃娃娜娜：與小朋友打招呼“大家好，我可喜歡在幼兒園生活了，每天都可以和大家一起學習、做游戲。老師還給我們錄像了呢!你們看” 2、多媒體演示：幼兒園里幼兒的一日生活。 幼兒園里小朋友一起洗手吃點心。 幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。 幼兒園里小朋友一起快樂的玩滑滑梯。 幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯 . 在演示與示范的同時可以讓幼兒看看演示一起來跟學，學習說：“我在幼兒園和小朋友一起。 二、情景感知： 1、我們剛剛看了自己在幼兒園的學習和生活，剛剛啊!娃娃娜娜的媽媽媽媽也很想知道娜娜在幼兒園里是怎樣過的，聽，娜娜的媽媽又打

3、電話來了! 2、零零，誰來電話了?教師邊問邊做界電話狀。 三、游戲感知：“打電話”。 1、幼兒扮演角色給媽媽打電話，鼓勵幼兒大膽地說。 2、幼兒能完整的說話，教師以星星等粘貼紙作為獎勵。 3、 教師：有許多動物寶寶也很想知道幼兒園的生 活是怎樣的?現(xiàn)在小朋友去找一位動物朋友和他打電話，告訴他你在幼兒園里做了什么事? 四、 翻看幼兒用書，牢固幼兒對幼兒園一日生活的記憶。 1、集體交流。 2、個別幼兒交流。 活動延伸： 社會領域：幼兒園像我家。引導幼兒觀察幼兒的設施，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。 適應幼兒園環(huán)境保護對初入園的孩子來說并不是一個新問題，雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應幼兒園的環(huán)境，但我

4、們可以從教學活動中引導幼兒熱愛小朋友、熱愛老師、熱愛幼兒園，逐步養(yǎng)成喜歡上幼兒園的好習慣。 我發(fā)現(xiàn)小班的孩子都喜歡打電話，特別是上幼兒園后喜歡給爸媽打電話，所以他們喜歡玩打電話的游戲。因此，我們小班安排了一個幼兒園里真快樂的活動。設計本次活動旨在教育幼兒在幼兒園里與老師、同伴快樂相處。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了游戲手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內(nèi)心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得適應環(huán)境的方法，增強熱愛幼兒園、熱愛家鄉(xiāng)的意識。最后延伸活動教師帶幼兒觀察幼兒的設施，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園熱愛家鄉(xiāng)的情感。 通過本次活動，幼兒能感

5、受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂，并能初步學會按順序觀察多幅畫面，并簡要說出自己的情感體驗。 2022幼兒小班社會教案2 設計意圖： 新學期開始了，幼兒們根據(jù)不同的年齡被劃分到不同的班級，在新組合的班級中，有老朋友也有新朋友，不管是孩子們之間，還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的，針對這一情況我設計了新朋友這個活動。 活動目標： 1.幼兒們愿意在大家面前說出自己的名字，愿意和大家一起做游戲。 2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。愿意親近老師 活動準備： 1、幼兒自己的照片每人一張。 2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。 活動過程： (一)教師親親抱抱小朋友 導入

6、語師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天，你們看班里有這么多小朋友，咱們來互相認識一下好不好? 幼兒：好. 師：現(xiàn)在老師先自我介紹一下. 師：今天老師給小朋友們帶來了很多禮物，(出示玩具，小紅花等)。老師喜歡你們，想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友? 播放音樂幼兒園里真快樂音樂結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒，對他們說：我喜歡你!想和你成為好朋友。并和幼兒親親抱抱，然后送上小禮物。 (二)鼓勵幼兒大膽的說出自己的名字 師：現(xiàn)在哪個小朋友想來介紹一下自己，就可以領取精美禮物一份。 1、請舉手的幼兒按先后順序站到中間，大聲說我叫：_X。 2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強，老師可幫助他說出，教

7、師用親一親、握握手的方式開展鼓勵。 (三)教師出示全班幼兒個人照片 1、師：小朋友們看一看老師手中拿的這張照片，是誰，他叫什么名字，在哪里? 幼兒用手指出來，并說出照片中小朋友的名字，答復正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。 2、找一找自己喜歡的新朋友，或是自己的同桌。 師：:你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里? (四)請幼兒們圍成一個大圓圈做找朋友的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。 播放音樂“找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。” 活動結(jié)束： 小朋友們今天在幼兒園認識了這么新朋友，高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧。

8、 2022幼兒小班社會教案3 活動目標： 1、萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望，有初步的環(huán)境意識。 2、感受噪聲和樂音并會區(qū)別，知道噪聲的危害。 3、會用各種形式表達對樂音和噪聲的感受。 活動準備： 經(jīng)驗準備：初步知道什么是樂音、什么是噪聲 物質(zhì)準備：錄音機、錄有噪聲和樂音的音帶、筆，制作“安靜”標志的“靜”字剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料. 活動過程 一、感知樂音和噪聲. (1)幼兒隨著優(yōu)美的音樂做動作，突然錄音機里傳出刺耳的電鉆聲。 (2)幼兒自由議論之后，請他們說說剛剛是什么東西發(fā)出來的聲音?聽起來感覺怎樣? (3)放錄音，請幼兒聽聽小鳥的叫聲，說說聽這種聲音的感覺。 教師小結(jié)：我

9、們把悅耳動聽的音樂叫做樂音，把那種刺耳、難聽的聲音叫做噪聲。 二、區(qū)別樂音和噪聲。 (1)請幼兒聽小溪流淌的聲音和嘈雜的市場叫賣聲的錄音，說說哪種是樂音，哪種是噪聲。 (2)請幼兒用動作來表示樂音和噪聲。聽到樂音時用優(yōu)美的舞姿來表示，聽到噪聲時用夸張的表情來表示。 (3)請每一位幼兒自選一種樂器，嘗試發(fā)出樂音。教師巡回指導，請幼兒說說自己是怎樣發(fā)出樂音的。 (4)教師用一種樂器演奏出兩種聲音，請幼兒說說哪種是樂音，哪種是噪聲，為什么同樣的樂器，演奏同樣的節(jié)奏，會產(chǎn)生不同的效果。 教師小結(jié)：美妙的樂音放大音量后會變成噪聲。所以平時我們要控制音量，不要把樂音變成噪聲。 三、了解噪聲的危害。 你們還

10、聽到過哪些噪聲?你們喜歡噪聲嗎?為什么? 四、創(chuàng)造安靜的環(huán)境。 (1)噪聲的危害那么大，我們可以用什么方法來減少噪聲呢?哪些地方特別需要安靜? (2)啟發(fā)幼兒大膽想象，利用材料制作“安靜”標志。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指;在長方形紙上畫上睡覺的小朋友，然后插上小木棍做成標牌，在圓形卡片上貼上“靜”字等。 延伸活動 幼兒把自己設計、制作的各種“安靜”標志貼到(或插到)適當?shù)牡胤剑缥缢?、醫(yī)務室、圖書室等處。 2022幼兒小班社會教案4 教學目標： 初步認識救護車的外形和功能。知道救護車是人類的好朋友，許多人的性命都是靠救護車挽救的。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 愿意與同伴、老師互動，喜歡表

11、達自己的想法。 準備： 救護車圖片 活動與指導： 1、請幼兒說說自己都認識什么車。 2、你們認識救護車嗎? 3、請幼兒觀察救護車圖片。 4、你們說救護車是什么顏色的? 5、再說說救護車長的什么樣? 6、你們知道救護車有什么用嗎? 7、救護車和其它車不同，它是白顏色的，方形，它是用來救病人的。 8、救護車上方有鳴笛，如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛，鳴笛一響，所有人都要給它讓路。如果沒有救護車，有些人會因為病情拖延而死。所以，救護車是人類的好朋友。 小百科：救護車司機受過專業(yè)培訓，可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛。培訓也包括救護車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要，不過當車上運載著一

12、名重病或重傷的患者，其他工作人員又在對他開展急救時，平穩(wěn)行駛也是必需的。 2022幼兒小班社會教案5 一、集體討論，現(xiàn)場體驗 1.幼兒討論小熊排隊的方法。 師：那小朋友們幫幫小熊，小熊應該怎么排隊才能又快又好地買到西瓜汁呢? 2.組織孩子討論：要排隊，不能搶不能擠，還可以在冷飲店前貼上提示線。 3.幼兒體驗排隊買西瓜汁。 師：老師請幾個小朋友來扮演小熊，小狗，小貓,小兔和小牛，看看你們能順利買到西瓜汁嗎?(給幼兒帶上動物頭飾) 4.小結(jié)：剛剛小朋友們都能按順序排隊，不推也不擠，所以都買到了，排排隊可真好啊! 二、聯(lián)系生活，感知意義 1.師：在幼兒園里還有做哪些事情時要排隊呢?(請幼兒討論，并用

13、PPT補充) 2.師：我們不但在幼兒園里的很多時候要排隊，你和爸爸媽媽在一起的時候做什么事情也要排隊呢?(請幼兒討論，并用PPT補充) 3.小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水、上廁所、走樓梯、玩滑梯時要排隊;和爸爸媽媽坐公共汽車、火車時、付錢要排隊，這樣啊會很安全，其實還有很地方也需要排隊，需要排隊時請小朋友一定不要忘記，那樣別人就會更加喜歡你。排排隊可真好，排隊可以得到好吃的，好玩兒的，還可以得到別人夸獎! 三、拓展延伸。 師：我們的小熊特別感謝小朋友們教會了他要好好排隊，還有如何排隊的方法。他按照小朋友們說的方法，買好了好多好喝的西瓜汁，現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧! 附故事： 天真熱啊，于是小熊上街去買他