初中物理-八年級第一冊機械與人教案

1、Word文檔 初中物理-八年級第一冊機械與人教案1、學問目標 （1）知道有用功，額外功和總功及三者間的關(guān)系； （2）能區(qū)分有用功、額外功、總功； （ 3）知道機械效率的定義； （ 4）機械效率的表達式理解機械效率總小于1； （ 5）會用公式計算有用功、額外功、總功； （ 6）知道提高機械效率的主要方法；2、力量目標 （l）通過科學探究的活動，培育同學觀看、分析、比較、概括和應(yīng)用學問解決問題的力量； （ 2）通過實踐活動，培育同學的動手力量，提高試驗操作力量：包括組裝滑輪組，使用彈簧測力計及刻度尺等力量。3、情感目標 （1）、激發(fā)同學探究科學的熱忱 ,加深理解“實踐是檢驗真理的唯一標準 ” （

2、2）、培育同學團結(jié)合作，相互溝通的素養(yǎng)。二、試驗器材同學分組試驗器材：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑（一大一?。┹喗M成的滑輪組，長 1米的細繩2根。三、教學方式引導探究式教學 師生互動 教學目標活動1復習提問一、回顧 1、省力費距離的機械；2、費勁省距離的機械；3、等臂杠桿。1、使同學知道生活中常用的機械；2、使同學進一步把握機械的結(jié)構(gòu)； 3、為導出“機械效率”作預備。 活動2猜想二、猜想 1、老師演示兩種做功形式并提出問題；2、同學猜想，比較二者做功大小。1、激發(fā)同學探究的欲望； 活動3制訂方案進行試驗三、探究 W1、同學動手做試驗來證

3、明自己的猜想；2、老師設(shè)計試驗方案引導同學學會收集證據(jù)和計算；3、同學陳述自己的猜想和證據(jù)是否全都。1、會動手試驗；2、會收集數(shù)據(jù)并進行計算；3、活動 4分析論證四、分析W 1、機械本身有重力；2、摩擦阻力；結(jié)論：1、有用功（W 有用 ）：利用機械工作時對人們有用的功叫有用功；W2、額外功（W額外 ）：對人們沒有用，但又不得不做的功叫做額外功；W 3、總功（W總）：有用功與額外功的總和叫總功；W4、機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率，公式： 5、機械效率沒有單位，永久小于1。1、能對自己的數(shù)據(jù)進行分析和論證。2、理解各概念的含義。 活動5應(yīng)用五、觀看加深理解 活動6猜想六、猜想1、小組爭論；2、同學各抒己見；3、老師進行提示和小結(jié)。1、加深對機械效率的理解； 活動7 設(shè)計與評估七、探究 1、每組設(shè)計一個提高或降低機械效率的方案；2、老師對同學設(shè)計的方案進行分類；3、同學陳述能提高或降低機械效率的理由；4、老師總結(jié)提高機械效率的方法。1、會設(shè)計一種或幾種提高機械效率的方案；2、能理解機械效率中轉(zhuǎn)變機械效率的原理。 活動8溝通與提高八、溝通2、用剩余的時間或課余時間讓同學反復的操作和研討改進提高機械效率的其它方法