有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案

1、 有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案1 設(shè)計目的：現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。 活動過程： 老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一

2、年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我們進(jìn)行這次以學(xué)會感恩為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面_和_一起主持這次班會，大家歡迎。 甲：20_年的日歷已經(jīng)翻過去很多頁了，在我們的腦海中，感動中國20_年度人物頒獎典禮，照舊記憶猶新，唐山十三農(nóng)夫兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎臺走來，他們帶著20_年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對

3、社會深深的感恩。 乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩,對大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉. 甲：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。 乙：對老師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。 甲：對兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們在這塵世間不再孤獨，和我們血脈相連; 乙：對伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。 甲：感謝曾關(guān)心過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此豐厚而富有; 乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。 甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志; 乙：感謝這個世界上全部值得我們感謝

4、的人; 甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。 乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。 甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩 (放圖片) 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母! 乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所

5、做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言) 主持人：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生 可我們又對父母了解多少呢 甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5、

6、你爸爸今日40幾歲?屬什么的? 6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜愛吃的菜是? 甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻! 乙：請聽_和_的演講：_ 主持人：盼望同學(xué)們肯定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人 甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、伴侶。請同學(xué)們敘述一下老師、伴侶等對自己的無限深情 (同學(xué)發(fā)言) 乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，

7、急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?有請我們的歷史老師說一說他的感受。(_老師發(fā)言)其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶 乙：下面有請4個同學(xué)演唱：伴侶 甲：在歷史上有許多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;

8、其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 甲：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、伴侶的感恩呢?信任在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。 主持人： 大家回答的都不錯，感恩的方式的確有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感

9、恩之心，會讓我們的生活更加充實開心，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。 甲：一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，根據(jù)挨次上來簽名。 (放flash音樂：感恩的心，同時同學(xué)上來在簽名板上簽名) 老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依舊會珍惜 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到

10、此結(jié)束 有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案2 活動背景： 感恩是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著同學(xué)們。當(dāng)今部分同學(xué)每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對之視而不見，甚至有的同學(xué)還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課

11、是在不能小看，而且必需從小抓起! 活動目的： 1、 讓同學(xué)了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的哺育之恩是自己的義務(wù)。 2、 讓同學(xué)記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣的行動 回報那些有恩于自己的人。 3、 豐富同學(xué)的生活和情感積累，為培育同學(xué)的關(guān)懷品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。 活動預(yù)備： 1、 預(yù)備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。 2、 預(yù)備歌曲及背景音樂：感恩的心、感謝你、母親等等! 3、 活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情! 4、 預(yù)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。 活動過程： 一、宣布活動開頭 在背景音樂感恩的心中，主持人致開場詞，并引

12、入主題永記恩情，學(xué)會感恩。 二、采擷感恩的精華 主持人：五千年來源遠(yuǎn)流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明珍寶中采擷精華，牢記恩情，回報恩情! 1、 誦讀格言詩詞。 受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報! 我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的!(貝多芬) 孟郊的游子吟 2、 感恩故事 (1)年輕母親舍身救兒(同學(xué)上臺講故事) 20_年8月27日下午，_市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：兒子就是媽媽的全部。 (2)觀賞文章汶川地震中的母親。(課件播放，圖文并茂) 讓同

13、學(xué)簡要談感想。 3、 走近關(guān)于感恩的成語(讓同學(xué)將收集的進(jìn)行展現(xiàn)) 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、牢記成長的恩情 主持人：讓我們體會自己的融入了恩情的成長故事。 1、(讓同學(xué)上講臺動情的敘述自己融入恩情的簡短故事!) 主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是暖和的眼神，感恩是快樂的笑容，讓我們牢記父母，老師，伴侶們的恩情，學(xué)會報答 2、同學(xué)伴樂演唱孫悅的感謝你 四、感恩行動 主持人：細(xì)數(shù)成長的歲月才發(fā)覺，我們從別人那里得到了太多太多的關(guān)心，讓我們用行動去回答，去證明，牢記恩情，回報恩情! 1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。(讓同學(xué)深思片刻后自由發(fā)言) (播放背

14、景音樂母親渲染氣氛!) 主持人：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會感恩! 2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌感恩的心。 (本次主題班會在歌聲中結(jié)束) 有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案3 一、主題： 學(xué)會理解、學(xué)會感恩 二、教學(xué)背景 如今的孩子許多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，相互理解，世界才會布滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行親情教育。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、通過這次活

15、動啟迪同學(xué)去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事。 2、聯(lián)系實際，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。 3、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點 1、喚起同學(xué)的感恩情感 2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會理解父母，樹立健康心理 五、教學(xué)課時支配 1課時 六、教學(xué)過程 (一)現(xiàn)場調(diào)查 1、你母親的生日? 2、你爸爸今年幾歲? 3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 4、你母親最喜愛的是哪套衣服? 5、你給父親買過生日禮物嗎? 6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜愛吃的菜是?

16、 (二)放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題 自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問題： 為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最常常對父母說的話是什么? 3、爭論： 說說父母之間最難忘的小故事： 父母令你最感動或者最難忘的一件事? 父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤? 怎

17、樣孝敬父母?假如現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 示例： 了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天) 敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通) 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的看法 外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人愛護(hù)法) 努力學(xué)好各門功課，常常主動向

18、父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞 父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說) (三)心里話 建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。 播放歌曲感恩的心 (四)結(jié)束語 我們不想說這次班會的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。 老師給大家的話：現(xiàn)在

19、的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母最好的回報;我們肯定要學(xué)會認(rèn)仔細(xì)真做事，踏踏實實做人。 有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案4 一、設(shè)計背景 對于初一班級的同學(xué)來說，成長過程中賜予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會發(fā)覺，在家中處于“小皇帝”、“小公主”身份的同學(xué)們，不經(jīng)意間就會忘卻父母對他們的哺育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊主題教育活動，使同學(xué)能真正地懂得學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。 二、教育目的(班會的目的) 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)認(rèn)知父母的哺育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉。學(xué)會感恩，我們更應(yīng)當(dāng)從感恩身邊的人開頭，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、

20、師長、伴侶，同學(xué)。 2、情感目標(biāo)：由四川汶川地震引導(dǎo)同學(xué)能從日常生活中去體會感恩的內(nèi)涵。 3、行為目標(biāo)：通過情景短劇來揭示同學(xué)們應(yīng)擁有的感恩行動，不只是對父母簡潔的物質(zhì)與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增加同學(xué)社會責(zé)任感、培育同學(xué)的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造同學(xué)的健全人格。 時間： 周一下午班會課 地點：初一(1)班 實施方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。 主要程序： 一、全班同學(xué)齊誦(幻燈片播放背景音樂) 落葉在空中回旋， 譜寫著一曲感恩的樂章， 那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩; 白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮， 繪畫著一幅幅感人的畫面， 那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。 主持：

21、人的一生中，想要感恩的人不計其數(shù)，如曾關(guān)心過你的生疏人，關(guān)懷我們的爺爺奶奶，充實我們內(nèi)心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢?最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的暖和，友情的的真摯。父母的恩情很宏大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請聽他們的感恩父母組歌。 二、詩朗誦：感恩父母組歌(幻燈片播放，背景音樂) 分兩組4人交替朗誦 三，看視頻：地震中最宏大的母親 主持：父母愛，深如海，現(xiàn)在我們班的同學(xué)想跟大家共享她與父母的經(jīng)受。 四、報三春暉(背景音樂) 演講者 主持2：感謝-同學(xué).成長中那些不同的經(jīng)受，折射出相同的關(guān)愛。“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?，其實都

22、在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是暖和的外衣，時時關(guān)愛著你的身體，下面請聽歌曲母親。 五、請傾聽歌曲母親 主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗 假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。 假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 六，請看視頻-父親 主持：父愛母愛是一樣的宏大。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心愿的陽光。母愛是愛里面最宏大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。

23、母親，一生為兒女護(hù)航，悄悄在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。 七.下面請觀賞小品對不起，媽媽，表演者等 。 八.現(xiàn)場調(diào)查 (多媒體)題目：你是否了解你的父母? (1)你父母的生日是_。 (2)你父母的體重是_。 (3)你父母的身高是_。 (4)你父母穿_碼鞋。 (5)你父母喜愛顏色是_。 (6)你父母喜愛水果是_。 (7)你父母喜愛的日常消遣活動是_ (8)在你的印象中，父母做的最讓你感動的事是_ 主持：民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢?同學(xué)們，父母對我們的愛不是理所當(dāng)然的。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕時時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候不年輕，世上有

24、些東西可以彌補，但有些東西卻永久無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一些關(guān)懷，多一份孝心。接下來我們支配了一個環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。 九、心靈表白(部分同學(xué)自由發(fā)言)(背景音樂) 主持：最終，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：感恩的心。 十、尾聲 歌曲：感恩的心 師總結(jié)：剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話，讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑

25、。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興盛;只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美妙的人間! 有關(guān)常懷感恩的主題班會設(shè)計教案5 班會目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。 2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人，感謝上天的眷

26、顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的(出示幻燈片3) 同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己關(guān)心的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)心父母，多體諒老師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感

27、恩老師，感恩一切關(guān)心過我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論： 1、為什么要感恩父母 2、為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人 同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。 四、連續(xù)爭論： 1、怎樣感恩父母 2、怎樣感恩老師 3、怎樣感恩自然和身邊其他的人 同學(xué)針對以上三個問題進(jìn)行

28、爭論，而后老師總結(jié)。 1、分組爭論發(fā)言 2、老師總結(jié) 3、老師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，

29、不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”學(xué)會珍惜你的