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1、第 頁(yè)關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)舉辦方案1、讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。2、教育幼兒學(xué)會(huì)尊敬、照看殘疾人。激發(fā)幼兒的憐憫心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己四周需要援助的人?；顒?dòng)預(yù)備光盤(pán)、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書(shū)、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程一、游戲“盲人走路”1、小伙伴蒙眼依次進(jìn)入教室，查找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺(jué) ，聽(tīng)聲音查找老師。2、提問(wèn)： 你蒙著眼睛走路有什么感覺(jué)？ 你覺(jué)得這樣方便嗎?你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到老師的？我們生活中有這樣的人嗎？他們屬于殘疾人3、出示盲文書(shū)，盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識(shí)。豐富知識(shí)4、我們可以怎樣援助他們？重點(diǎn)：從語(yǔ)言上尊敬他們，不

2、再盲道上設(shè)置障礙。5、小結(jié)：看不見(jiàn)漂亮世界是很不幸，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)辨別聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，援助我們四周看不見(jiàn)的人們。你還知道那些人是殘疾人？一、 游戲“運(yùn)球”1、我們的小手都能干什么？沒(méi)有手該怎樣做這些事情呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴看一段錄像。2、把你的手藏起來(lái)，先碰碰肩膀、再拍拍腿。3、用你身體的來(lái)運(yùn)球。你會(huì)怎樣做？4、小結(jié)：不用手有什么感覺(jué)？ 愛(ài)護(hù)好自己，不觸摸危急的東西二、游戲“走路”1、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)識(shí)，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小伙伴試試。3、游戲“用手走路”，小伙伴有什么感覺(jué)？4、游戲“運(yùn)糧食”5、小結(jié)：沒(méi)有腿很不方便，他們成天只能坐在輪椅上，需要照看，我們小伙伴留意安全愛(ài)護(hù)好自己。三、看照片、光盤(pán)。知道如何援助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇猛頑強(qiáng)、我們都是健康的人，好好愛(ài)護(hù)自己，多多關(guān)懷別人

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