賣木雕的少年 人教版 三年級(jí)下冊(cè)

1、賣木雕的少年27.執(zhí)教：金碧第一小學(xué) 王皓月人教版新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)賣木雕的少年27.執(zhí)教：金碧第一小學(xué) 王皓月人教版新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè) 友賣木雕的少年27.執(zhí)教：金碧第一小學(xué) 王皓月人教版新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)莫西奧圖尼亞大瀑布賣木雕的少年27.琳瑯滿目（ ）的木雕各式各樣構(gòu)思新奇 栩栩如生 （琳瑯滿目）的木雕 （各式各樣）的木雕 （構(gòu)思新奇）的木雕 （栩栩如生）的木雕愛不釋手 默讀課文第59自然段，用“ ”畫出“我”和少年感到遺憾的句子。要求： 少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而 感到遺憾。？ “買一個(gè)吧！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。 我捧著象墩

2、，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了： 那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！” 我有些語(yǔ)無(wú)倫次。 “您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。 我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重”她想_，可是她又想到_，她還想到_。 少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而 感到遺憾。？ 再讀5-9自然段，用 “ ”畫出描寫少年言行的句子。 想一想：少年為什么遺憾？ 要求： 坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的

3、黑人少年。 我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？ “啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重” 我有些語(yǔ)無(wú)倫次。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。“買一個(gè)吧！” 那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”“您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。中國(guó)花了6年的時(shí)間幫助非洲修建了全長(zhǎng)1860公里的坦贊鐵路。中國(guó)有64人為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。中國(guó)先后向47個(gè)非洲國(guó)家派出醫(yī)療隊(duì)，診治病人1.7億人。中國(guó)計(jì)劃在10年內(nèi)為非洲援建1000所希望小學(xué)。 “買一個(gè)吧！

4、” “夫人，您買一個(gè)吧！” “啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重” “您是中國(guó)人吧？” 看到中國(guó)阿姨帶著遺憾離去的背影，少年會(huì)想：_。 默讀課文第1015自然段，少年的哪些言行讓你感受到他對(duì)中國(guó)人的情誼？用“”畫出來(lái)。要求：123 暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來(lái)到我們面前，原來(lái)是白天賣木雕的那個(gè)少年?？礃幼?，他是 在這里等候我的。專門23 “ ”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。 啊！原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。13 少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“ ”不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友。1

5、2兩千年前的漢朝，就有了正式的交往。六百年前的明朝，航海家鄭和率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航非洲。今年5月，中國(guó)總理李克強(qiáng)訪問了非洲四國(guó)，幫助非洲修建高鐵。他說(shuō)：“中國(guó)從來(lái)不把自己叫做捐助國(guó)，我們是非洲的朋友。”在四川汶川地震時(shí)，非洲人民把省吃儉用積攢下來(lái)的錢慷慨地捐給了地震災(zāi)區(qū)。中國(guó)人是我們的朋友！ “買一個(gè)吧！” 那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！” “您是中國(guó)人吧？”那少年望著我，猜測(cè)道。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情?？礃幼樱菍ｉT在這里等候我的。 “這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。 少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢。中國(guó)人是我們的朋友。” 結(jié)合少年的言行，夸一夸這是一個(gè)怎樣的少年?_。小練筆：中國(guó)人