2022年小學生五一勞動節(jié)活動方案

1、Word - 6 -2022年小學生五一勞動節(jié)活動方案五一勞動節(jié)快到了,各地中學校校都在策劃著關于勞動節(jié)的相關活動,那么要怎么策劃呢?范文亭為大家共享的2022年學校生五一勞動節(jié)活動計劃，希翼能夠幫到大家!【2022年學校生五一勞動節(jié)活動計劃一】活動目的：認知任務：使同學熟悉到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能進展的道理，協(xié)助同學樹立勞動最光彩的觀念。技能任務：培養(yǎng)同學自立生活的獨自，并掌控一些最基本的學問和技能。情感任務;使同學體味到爸爸媽媽勞動的辛勞，做到恭敬長輩，熱愛長輩。活動預備：小品、舞蹈、勞動技能比賽等?；顒舆^程出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員看法、中隊長宣布開頭

2、二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內容在勞動最光彩樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：勞動最光彩主題隊會現在開頭!請聽歌曲好媽媽。全班學生聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛勞。作為子女，我們應當怎樣協(xié)助媽媽呢?學生甲：我們應幫媽媽收拾房間。學生乙：我們應協(xié)助媽媽抹桌，掃地。學生丙：我們應協(xié)助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。如果今日我們的媽媽也來參與這次班會，一定很開心，大家說是嗎?全班學生(齊)：是!主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班學生(齊)：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位學生是怎么做的。表演小品幫媽

3、媽做飯。全班學生熱情鼓掌。主持人：大家報以熱情的掌聲，說明小品中的這位學生做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有味道。同學表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?同學上臺講故事。主持人：勞動制造了世界，勞動制造了物質財寶，勞動制造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀展示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的。高爾基勞動制造世界。馬克思主持人：接下來我們舉行勞動技能進賽?，F在請組織委員宣布比賽規(guī)章。組織委員：(1)聽從裁判，要求在規(guī)定時光內完成項目。以計時的秒數為序排出前

4、三名。(2)遵守競賽時光。(3)遵守賽場紀律。文體委員：(舉起第一個比賽項目牌)迅速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。完成時光;2分鐘計時員：(吹哨)嘟(時光到)(參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋)計時員：(吹哨)嘟(時光到)裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟舉行釘鈕扣和擺用品的競賽)主持人：現在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人：利用競賽，能夠看出獲獎學生動作十分嫻熟，說明他們日常常常做家務活。他們既協(xié)助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不嫻熟的學生，還需加倍努力。學生們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受熬煉，成為生活的小能手，成為父母的畫

5、稿幫手。今日的活動到此結束。退旗儀式一、呼號。(輔導員：預備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻預備著!二、退旗。三、宣布活動結束?！?022年學校生五一勞動節(jié)活動計劃二】活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以我勞動，我光彩為主線的教導活動，讓同學利用去學習，去實際操作，體悟勞動所帶來的歡樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光彩，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體味到爸爸、媽媽和教師勞動的辛勞，做到恭敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r光 xx年4月28日5月 3 日活動內容一 、歡樂實踐 負責：各班主任全校學生通過春假或雙休日時光，來試試做一名歡樂的小能手。按照實踐活動反饋表(分低

6、中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任教師，各班舉行年級競賽，推選出歡樂小能手兩名。二、出色出示1. 創(chuàng)意我們的美食 負責：各班主任、大隊部三六班級學生自愿參與中國少年報創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的才智和巧手舉行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以年級為單位交同學處后，小學擇優(yōu)推舉給中國少年報。2. 勞動者是最光彩的主題攝影 負責：各班主任、大隊部五六班級學生自愿參與以勞動者是最光彩的為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊五一活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。三、能手比拼 負責：各班主任、班級組長各班按照歡樂實踐活動競選出年級小能手2名，參與班級我是小能手競賽，評比出各班級歡樂小能手。競賽內容：一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。獎項設置：各班級歡樂小能手金獎