關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃范文4篇

1、第 第 頁(yè)關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃范文4篇 關(guān)于幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃最新范文1 一、工作指導(dǎo)思想： 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃的目標(biāo)，全面有效的開(kāi)展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的進(jìn)展。 二、狀況分析： 通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解： 1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的技能，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。 2、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中

2、，需要家長(zhǎng)的理解和積極協(xié)作，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們討論的課題之一。 3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為老師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思索內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒老師職業(yè)技能，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教 此處隱蔽3634個(gè)字?jǐn)嗟匕l(fā)生改變，我們從平常觀測(cè)記錄，結(jié)合課改的精神要求，培育的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀測(cè)和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：孩子的自主性、觀測(cè)力、表現(xiàn)力、制造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)加強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平不高，生

3、活閱歷不夠豐富，收集各種信息技能不高，發(fā)覺(jué)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。 三、詳細(xì)措施： 1、更新觀念，理解討論內(nèi)涵。 組織全園老師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原那么方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論。全園老師學(xué)習(xí)幼兒園課程和學(xué)前兒童進(jìn)展心理學(xué)，了解課程設(shè)計(jì)的原那么、方法，把握各年齡幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，加強(qiáng)內(nèi)功。 2、積累閱歷，形成個(gè)人特色。 每位老師依據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并著重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開(kāi)展每人一節(jié)園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師 3、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。 每位老師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料預(yù)備、老師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思索。并常常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”作為反思，來(lái)提高日常教學(xué)的質(zhì)量。 4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教