2022下半年英語教師期末工作總結(jié)

1、第 第 頁2022下半年英語教師期末工作總結(jié) *下半年英語老師期末工作總結(jié) 匆忙忙忙，忙勞碌碌，一個學(xué)期又結(jié)束了，面對*張生疏而又熟識的面孔，面對充斥朝氣的孩子，即使再多的不如意也在上課瞬間，與他們交往的瞬間消逝，由于他們是最天真淳樸的，他們讓我又看到了人性的純真?；叵脒@一學(xué)期走過的歲月，有很多的感悟值得和大家一起共享。首先，要相信同學(xué)的潛力和技能。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，同學(xué)在知識方面或許不如我們，但是在其他方面比我們有潛力和技能。在本學(xué)期的完滿教室締造過程中，雖然我也給同學(xué)幫忙，但是我發(fā)覺同學(xué)們解決問題的方法遠遠比我解決問題的方法有效，速度快。而且做出的成果更是我們?nèi)巳私灾坏貌蛔屛遗宸?/p>

2、。因此在教學(xué)中不要不相信同學(xué)，該是同學(xué)做的事，我絕不要代替，讓他們自己來解決，通過自己翻譯，小組合作翻譯完成英語課文的翻譯和理解，來使提高他們的學(xué)習(xí)技能，由于同學(xué)的潛力和技能并不比我差，只是缺少熬煉的機會和我的引導(dǎo)。其次，對同學(xué)要有足夠的耐煩?；蛟S你沒有教本班的同學(xué)，你不知道本班同學(xué)回答下列問題有多慢，半天等不到他們一句話，可是這樣的事不能急于求成，只能給他們強調(diào)讓他們干脆快速的說話，究竟在我的耐煩等待下，他們現(xiàn)在比剛開始接上英語時好多了。因此教學(xué)中，不管是要同學(xué)完成什么任務(wù)都要給同學(xué)肯定的時間，給他們足夠的轉(zhuǎn)變的機會，才能收獲到我們預(yù)料不到的結(jié)果。假如急于求成，多次批判只會使?fàn)顩r變得更糟糕。

3、再次，時常關(guān)懷同學(xué)的生活才能更好應(yīng)對同學(xué)學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)的問題，促進教學(xué)。人們成說美滿的家庭都是一個樣，不幸的家庭各有各的不幸，而我們的同學(xué)中部分同學(xué)家庭生活過的并不快樂，甚至影響到了學(xué)習(xí)。我班的SJJ同學(xué)就是家庭狀況比較非常的一個同學(xué)，她上課留意力不集中，背誦知識慢，拖拉背誦任務(wù)，不主動完成。因此，我多次叫她課后完成過關(guān)任務(wù)，發(fā)覺狀況越來越糟糕，到最末不來過關(guān)，而且上課沒有了以前上課所具有的笑容。最末在班主任王老師那里了解了她的家里狀況，并和SJJ進行了談話，而且我對她的背誦內(nèi)容進行了減量。漸漸的，她在課堂上又有了很久沒有的笑容，而且早自習(xí)也能主動來過關(guān)，完成背誦任務(wù)了。因此，教學(xué)中，面對同學(xué)學(xué)習(xí)

4、中涌現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)多了解同學(xué)家里狀況，生活狀況，和同學(xué)關(guān)系，以便更好地解決教學(xué)中涌現(xiàn)的問題。我們不能單純的采用措施而不管結(jié)果怎樣，這樣會使同學(xué)心里壓力增加，再加上家里狀況，只會使同學(xué)厭煩學(xué)習(xí)。最末，實時處理教學(xué)中涌現(xiàn)的環(huán)節(jié)問題促進教學(xué)。在本學(xué)期的第二次月考之中LYC同學(xué)成果考的不是很抱負，看他的試卷，簡約的幾個基礎(chǔ)題和一個簡約的閱讀理解題做的很不好，失分嚴峻。再看他平常表現(xiàn)，積極仔細，自控力強，在課堂上自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，做題的精確率高。在加上他少言聽話的性格，我就沒有找他談話，可怕給他造成更大壓力使原來成果不錯的他下次考的更不好?？墒?，狀況并沒有好轉(zhuǎn)，本次期末考試成果他仍舊沒考及格。再次翻閱他

5、的試卷，他把會做的、本該做對的題還是沒有做對。而這責(zé)任在于我，我沒有實時找他談話，分析涌現(xiàn)這種結(jié)果的緣由。沒有針對他上次考試的狀況，給他做實時的考試技巧指導(dǎo)，忽視了環(huán)節(jié)問題造成大的失誤。正所謂環(huán)節(jié)決斷成敗，由于他的沒考及格，合格率低了幾個百分點，名次也低了一些，可最重要的是教學(xué)中涌現(xiàn)的同學(xué)狀況，涌現(xiàn)的環(huán)節(jié)問題要實時解決，不能等待下一次，越是盡早和同學(xué)溝通解決，越是有益于教學(xué)。雖然，本學(xué)期教學(xué)中有一些感悟，但是教學(xué)中還存在一些不足，因此我今后的工作思路如下：一轉(zhuǎn)變自己的不足。仔細學(xué)習(xí)，堅持聽成果好，優(yōu)秀老師的課，轉(zhuǎn)變教學(xué)中效率不高的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。二堅持練習(xí)自己的英語聽、說、讀、寫

6、技能，摸索出更適合同學(xué)學(xué)習(xí)的聽說讀寫的方法。由于英語既是一門語言學(xué)科，也是一門知識面拓展較廣的學(xué)科，各方面的知識都會考到，這就要求老師應(yīng)當(dāng)有很強的專業(yè)素養(yǎng)和有效的可教授給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。三仔細鉆研教材和討論考點知識，備好課。在課堂教學(xué)中實施好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，將每一個考點知識有效的教給同學(xué)，做到精講多練，使同學(xué)將每一個英語基礎(chǔ)考點知識掌控并會運用。四將簡約英文歌加入聽力教學(xué)，并將給同學(xué)教兩首英文歌的措施落實到位，調(diào)整同學(xué)聽聽力枯燥乏味狀態(tài)，并提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好。五.優(yōu)補差工作，特別是邊緣線同學(xué)，加強過關(guān)，課后輔導(dǎo)和督促，并多進行做題和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，爭取使80幾分的同學(xué)能考及格。六多和同學(xué)溝通溝通，并找同學(xué)談心，了解同學(xué)學(xué)習(xí)、生活狀況，并未