2020年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定版

1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定如下規(guī)定。一、備課：鎮(zhèn)教研室決定從以下幾個(gè)方面落實(shí)教學(xué)常規(guī)：1、集體備課要按照六備”、四定”、五統(tǒng)一”、“三步一導(dǎo)”的程序進(jìn)行，采用集中與分散相結(jié)合的形式,利用周六上午時(shí)間以中心校和學(xué)區(qū)為單位間周進(jìn)行，每次活動(dòng)不少于 3 小時(shí)，學(xué)區(qū)活動(dòng)有中小教干和教研室人員根據(jù)分片包靠制度進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo)。2、個(gè)人備課嚴(yán)格按照，先寫全冊(cè)教材分析，再寫單元教材分析，接著備課時(shí)教案，最后寫出單元檢測(cè)講評(píng)教案等順序；按教學(xué)進(jìn)度寫出文字記錄，嚴(yán)禁留空后補(bǔ)或添頁。無論是詳案或簡

2、案都要有教學(xué)反思。每學(xué)期不少于 20 人教案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并在個(gè)人此項(xiàng)成績中記“0”分，同時(shí)每位教師要根據(jù)上報(bào)的備課形式要求認(rèn)真寫備課，不得中途更改。3、由于工作需要，中途調(diào)換任課教師的，備課要上交給學(xué)校，有學(xué)校負(fù)責(zé)人檢查記錄后，交給接任教師繼續(xù)使用，嚴(yán)禁人走備課無，或不接著備課等現(xiàn)象，要保持備課的完整性。4課堂教學(xué)策略。二、上課：為認(rèn)真上好每一節(jié)課，教師應(yīng)做好如下幾項(xiàng)工作；1每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開。重點(diǎn)要突出，解決難點(diǎn)有措施。23、要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，杜絕滿堂講、使學(xué)生積極主動(dòng)地探究、思考參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。4業(yè)要當(dāng)堂完成，批改要及時(shí)、

3、認(rèn)真、規(guī)范，輔導(dǎo)要有重點(diǎn)。5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范聽：教師要認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)作出判斷和引導(dǎo)；說：教師要講普通話：語言要精煉嚴(yán)密，不出現(xiàn)重復(fù)或前后矛盾現(xiàn)象；概念講解要正確、簡練；不帶“這個(gè)”、“那個(gè)”、“啊”等口語；英語教師必須用英語授課，發(fā)音正確，語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。寫：教師要寫規(guī)范字（正楷）；板書要體現(xiàn)概括性、條理性；數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字要書寫規(guī)范；格式正確；畫幾何圖形或線段圖要用直尺或三角尺，英語教師新授內(nèi)容的扳書必須用四線三格。輔導(dǎo)：教師要走下講臺(tái)，蹲下身子與學(xué)生對(duì)話及參與他們的學(xué)習(xí)活交往互動(dòng)的師生關(guān)系。6、上好實(shí)驗(yàn)課。各校要盡量配足配齊與教學(xué)有關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)儀器，充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，

4、實(shí)驗(yàn)課要到實(shí)驗(yàn)室上，不斷拓展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容和渠道。三、作業(yè)布置與批改：1分層布置，作業(yè)量要適中。2慣，做到課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，嚴(yán)禁課后布置作業(yè)，或課間做課堂作業(yè)的現(xiàn)象。3、教師要做到及時(shí)批改作業(yè)。除作文外，當(dāng)日作業(yè)要當(dāng)日批改，反饋要及時(shí)。要有作業(yè)檢評(píng)及補(bǔ)償記錄，提倡面批，批改要細(xì)致規(guī)范，有針對(duì)性、鼓勵(lì)性；講評(píng)要及時(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真糾正。嚴(yán)格按照縣教研室下發(fā)的各科作業(yè)設(shè)置及批改要求去做。四、單元檢測(cè)與講評(píng)：在學(xué)習(xí)每個(gè)單元后，教師要自擬單元自測(cè)題，題量難度要適中，保證試題質(zhì)量（與學(xué)生的試卷裝訂在一起）。教師要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，批改及時(shí)，對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行及時(shí)，全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，寫出書面試卷分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措

5、施，具體要求按縣教學(xué)常規(guī)細(xì)則。五、教學(xué)研究：根據(jù)鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃積極主動(dòng)地開展好各種形式的教研活動(dòng)。1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，采用集中（中心校）和分散（學(xué)區(qū)）間周進(jìn)行的形式，每次活動(dòng)下少于 3 小時(shí)，每學(xué)科、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)（公開課、示范課、講座等）不少于 2 次。2示范課或研究課、匯報(bào)課不少于 3 節(jié)。3、校長業(yè)務(wù)教干、教研員、教師每周聽評(píng)課分別達(dá)到 3 節(jié)、5 節(jié)、1 節(jié)；分片聯(lián)研活動(dòng)（以學(xué)區(qū)為單位）每學(xué)期不少于 2 次，教師撰寫教學(xué)故事、心得論文每學(xué)期不少于 2 篇。4新課題三項(xiàng)。六、教學(xué)監(jiān)控及獎(jiǎng)懲：為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以學(xué)區(qū)（或?qū)W校）為單位，每周要對(duì)教師的作業(yè)備課檢評(píng) 1 次。并將檢評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。中小教