苗儉實(shí)際感悟800

1、苗儉實(shí)際感悟800【工匠精神】苗儉：從技校生到國(guó)家級(jí)技能大師作為航天科技集團(tuán)八院控制所國(guó)家級(jí)技能大師工作室的首席技 師，苗儉喜歡簡(jiǎn)潔地形容自己的工作經(jīng)歷：銃工、加工中心操作、 數(shù)控編程和工藝工作。對(duì)于親友來(lái)說(shuō)，這個(gè)從19歲技校畢業(yè)到34 歲成為國(guó)家級(jí)首席技師的女子，因?yàn)橐恢睆氖聦?dǎo)彈雷達(dá)關(guān)鍵部件的 加工工作而顯得神秘而在苗儉自己看來(lái)，從踏入技校大門開(kāi)始, 自己走的就不是尋常人眼中的成功道路?！氨皇Ｏ隆钡募夹Ｅ鷱囊幻胀ǖ募夹．厴I(yè)生成長(zhǎng)為雙工種高級(jí)技師，苗儉的故事 并不一直是勵(lì)志的。初中畢業(yè)時(shí)，一直是班干部的苗儉中考沒(méi)發(fā)揮好，與重點(diǎn)高中 失之交臂。苗儉從不諱言那次失敗對(duì)自己的打擊，上世紀(jì)90年

2、代，上一所好高中，考一所好大學(xué)，是絕大多數(shù)父母對(duì)孩子的期望， 苗儉因?yàn)檫@次考試結(jié)果感覺(jué)懊惱。多年以后，苗儉曾發(fā)出這樣的感悟：有多少人能按自己的理想 來(lái)學(xué)習(xí)擇業(yè)呢？我并不是因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)技術(shù)的。收到上海市勞動(dòng)局第二技工學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，苗儉看到上面寫(xiě)著銃工班三 個(gè)字，對(duì)其中的銃字的含義還是一頭霧水。進(jìn)入技校后，她所在的銃工班一共有50多名同學(xué)，只有很少幾 個(gè)女生。 1990年代工人的工作并不吃香，而且聽(tīng)大人說(shuō)銃工行 是男性的特長(zhǎng)，女孩子是學(xué)不精、做不久的。苗儉坦言自己曾一 度陷入對(duì)未來(lái)的迷惘中，甚至對(duì)學(xué)習(xí)也提不起太大的興趣。當(dāng)時(shí)，帶教老師朱紅新發(fā)現(xiàn)了苗儉的小情緒后，把她帶到實(shí)習(xí) 車間，現(xiàn)場(chǎng)表演

3、了一段絕活：一塊粗糙的鋁合金就在老師的手上奇 跡般地變成了光滑的六面體。朱紅新告訴她，作為女性一樣可以有 精湛的技能，而且還可以有著男性所沒(méi)有的細(xì)心和耐心。在朱紅新 的指導(dǎo)下,苗儉逐漸掌握了銃加工的基本技能，當(dāng)一個(gè)個(gè)合格的練 習(xí)件從手中誕生時(shí)，她感覺(jué)到工作的樂(lè)趣。那一年，苗儉戰(zhàn)勝了所 有的男同學(xué)，取得了校銃工競(jìng)賽第一名。1994年，數(shù)控行業(yè)在技校的教學(xué)中還是十分新鮮的課程，苗儉 所在的學(xué)校每年從三年級(jí)學(xué)生中選拔12人進(jìn)行數(shù)控知識(shí)的培訓(xùn)。 雖然那時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但苗儉通過(guò)層層考試，從全校200多 名學(xué)生中勝出，成為12人數(shù)控精英班的一員，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。可是，苗儉所有的努力，在畢業(yè)分配時(shí)被潑了冷

4、水。當(dāng)時(shí)的用 人單位招聘技工都想要男生。班里的男生早就被搶光了，成績(jī)最好、 又是班長(zhǎng)的苗儉成為最后幾個(gè)沒(méi)有找到工作的學(xué)生之一。當(dāng)時(shí)，航 天科技集團(tuán)八院電子所也打算招收一名男生來(lái)做銃工，因?yàn)閷ふ也?到合適對(duì)象后，在班級(jí)老師的推薦下，開(kāi)始考慮成績(jī)優(yōu)異的女孩苗 儉。苗儉向招聘專員表態(tài)：男孩子能干的，我也能干。而在同學(xué) 們看來(lái)，苗儉是被降級(jí)分配了，因?yàn)槊鐑€以一名數(shù)控專業(yè)中級(jí)工 資質(zhì)的優(yōu)秀生身份畢業(yè)，卻找了一份在一線辛苦勞作的銃工工作, 之前所有的努力全都白費(fèi)了。在一線堅(jiān)持做了八年銃工走上銃工的工作崗位，苗儉心底也有過(guò)失落。一個(gè)女孩子成天 與沾滿油漬的機(jī)器打交道,一輩子怕都不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)了吧苗儉說(shuō)， 這是當(dāng)

5、時(shí)初出茅廬的自己真實(shí)的想法。剛進(jìn)車間時(shí)，就連直接帶教的師傅也覺(jué)得，一個(gè)長(zhǎng)在改革開(kāi)放 年代的上海女孩,在銃工這樣一個(gè)技術(shù)性高、勞動(dòng)強(qiáng)度大的工種上 堅(jiān)持不了多久。上世紀(jì)90年代的工作條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和現(xiàn)在比， 車間里沒(méi)有空調(diào)，苗儉夏天要在30多度的環(huán)境中工作，幾乎每天 洗桑拿。而冬天，即使氣溫再低，為了更好的手感也必須直接拿著 冰冷的金屬件操作，而不能戴手套。苗儉同班的女同學(xué)，有的一畢 業(yè)就改行，有的堅(jiān)持了幾年也換到輕松的崗位，因?yàn)榇蠹叶记宄?這么辛苦的行業(yè)里，女生本來(lái)就是招聘里搭配進(jìn)來(lái)的，只有苗儉 在一線崗位整整堅(jiān)持了 8年，伴隨著冷卻液在手上留下的污漬、操 作中飛濺出的鐵屑和雙臂上大小不一的燙

6、傷。多年以后，老同學(xué)還時(shí)不時(shí)地會(huì)聊起她當(dāng)銃工時(shí)的艱辛：你虧 死了，在普通設(shè)備上荒廢了這么多年。而苗儉并不認(rèn)可荒廢這 個(gè)詞，上班時(shí)，她認(rèn)真地跟隨師傅學(xué)技術(shù)，仔細(xì)觀察，潛心揣摩，下 班了以后腦子里還在回放師傅口述的技巧，一定要弄個(gè)明白。當(dāng)時(shí) 電子所加工的航天產(chǎn)品中有一個(gè)零件叫做翼板，它需要銃工在不 銹鋼材料上完成五條圓弧筋板的加工，還有平衡試驗(yàn)小于2克的技 術(shù)要求。如今，用數(shù)控加工這種零件相比照擬容易，而在當(dāng)時(shí)沒(méi)有 數(shù)控設(shè)備的情況下要靠銃床近20次的裝夾、定位才能完成，而且 不銹鋼材料較難切削。以往這種難度的任務(wù)都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師 傅來(lái)承擔(dān)的，但車間領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給了苗儉。苗儉反復(fù)琢磨, 并結(jié)

7、合書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)加以改進(jìn)，提高重復(fù)定位的精度和裝卸時(shí) 間，同時(shí)修磨合理的刀具角度，提高加工性能和效率，終于讓自己 加工的零件合格率到達(dá)100%。當(dāng)銃工時(shí)，一名40多歲師傅的求學(xué)經(jīng)歷觸動(dòng)了苗儉，每周她都 會(huì)看見(jiàn)師傅提著20多斤重的工具箱，花上近兩小時(shí)到上海的東北 角趕到西北角，參加實(shí)操補(bǔ)習(xí)班備考高級(jí)工?；氐綇S里，其他人 休息時(shí)，師傅卻在埋頭做習(xí)題。苗儉也給自己樹(shù)立了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，1996年，她考入了上海機(jī) 電職工大學(xué)數(shù)控專業(yè)大專班，2004年11月，她考入同濟(jì)大學(xué)機(jī) 械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)本科班，圓了大學(xué)夢(mèng)。在工作中解決實(shí)際難題機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。2002年，單位引進(jìn)了第一臺(tái)龍門數(shù) 控加工中心

8、，設(shè)備上遍布的英文標(biāo)志以及厚厚的軟件資料嚇退了不 少操作能手，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)再三考慮，最后決定讓24歲就成為技師的苗 儉獨(dú)立承擔(dān)操作數(shù)控機(jī)床的任務(wù)。在從事數(shù)控加工的4年時(shí)間里，苗儉在27歲時(shí)破格被評(píng)為銃 工和數(shù)控加工雙料高級(jí)技師，加工了大量高難度復(fù)雜零部件。航天 產(chǎn)品的加工精度要求非常高，很小的誤差都可能帶來(lái)重大的失敗， 容不得半點(diǎn)疏忽。而且，產(chǎn)品加工任務(wù)往往都是國(guó)家急需的裝備， 時(shí)間進(jìn)度非常緊張，有時(shí)候從任務(wù)下到達(dá)完成任務(wù)只有幾天甚至幾 個(gè)小時(shí)。盡管當(dāng)時(shí)年輕的苗儉已經(jīng)在各類競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，但 她更看重的是在工作中解決實(shí)際難題。航天產(chǎn)品照射器天線模胎是一個(gè)重要型號(hào)的主要產(chǎn)品，由于該 模胎是龐然大物

9、，超出了數(shù)控機(jī)床的加工范圍。常規(guī)思維無(wú)法完成 加工，苗儉經(jīng)過(guò)仔細(xì)測(cè)算，利用現(xiàn)在的設(shè)備大膽采用了多刀具分段 加工的方法。為了提高加工程序的計(jì)算精度，苗儉在不斷摸索后， 終于實(shí)現(xiàn)多個(gè)軟件結(jié)合使用，成功編制出高效的加工程序，保證了 模胎曲面精度。在某雷達(dá)地面制導(dǎo)站中，頻率綜合器盒體加工的好壞，直接影 響到電性能指標(biāo)。在加工該部件時(shí)，需攻克薄壁、易變形的難關(guān)。 沒(méi)有現(xiàn)成的刀具，苗儉對(duì)刀具進(jìn)行摸索改進(jìn)，同時(shí)想方法降低切削 力及切削熱的產(chǎn)生，既提高了刀具壽命，又解決了加工中零件變形 問(wèn)題，有效地提高了產(chǎn)品加工合格率。在加工一個(gè)副反射板時(shí)，針 對(duì)體積大、質(zhì)量輕這一薄壁零件加工與非金屬材料的測(cè)量難關(guān)，苗 儉與

10、工藝師們齊心協(xié)力，自制測(cè)量工具，優(yōu)化加工參數(shù)，最終按時(shí) 保質(zhì)完成了生產(chǎn)任務(wù)。希望全社會(huì)能重視技工如今的苗儉歷經(jīng)崗位變動(dòng)，是航天科技集團(tuán)八院控制所國(guó)家級(jí) 技能大師工作室的首席技師，這也是國(guó)家級(jí)首批50個(gè)技能大師工 作室之一。苗儉的工作室主要承擔(dān)著中國(guó)航天星、箭、彈、船、器等產(chǎn)品 中控制系統(tǒng)零部件的精密機(jī)械加工任務(wù)，而苗儉一直希望，這個(gè)工 作室能擺脫僅僅是一種工作形式的狹隘定義，探索一個(gè)全方位、深 層次、立體化、全覆蓋聯(lián)動(dòng)式技能人才管理新模式,逐步升級(jí)為一 個(gè)集學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、技術(shù)攻關(guān)為一體的工作團(tuán)隊(duì)。近幾年來(lái)，苗儉還主動(dòng)擔(dān)任了研究所的銃工和數(shù)控加工技術(shù)培 訓(xùn)及技能競(jìng)賽指導(dǎo)教師，她帶出來(lái)的徒弟在

11、全國(guó)各類大賽中嶄露頭 角,2人獲得2004年第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng),3 人代表上海市參加2010年第四屆全國(guó)數(shù)控技能大賽。在一次技能大師的資助大會(huì)上，苗儉被評(píng)委問(wèn)到，她的成長(zhǎng)經(jīng) 歷是否能激勵(lì)更多的年輕人，苗儉在思考后回答，自己得到的榮譽(yù) 和獎(jiǎng)勵(lì)很多，這也越來(lái)越反映出整個(gè)社會(huì)對(duì)技工的重視，但是光靠 重視還是不夠的。當(dāng)時(shí)，苗儉向臺(tái)上的嘉賓提出問(wèn)題：你們會(huì)第 一志愿會(huì)讓孩子去報(bào)考職校嗎？ 苗儉記得，大家當(dāng)時(shí)都笑了，她 說(shuō)，自己提出這個(gè)問(wèn)題，是希望告訴大家，雖然自己取得了成功， 也得到了社會(huì)的肯定，但是如果要營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)重視技工的氣氛， 需要做的還有很多。這不是光靠樹(shù)典型就能做到的，我到德國(guó)去參觀的時(shí)候，很羨 慕他們，學(xué)生在十五六歲時(shí)會(huì)按照他們的興趣來(lái)分流，職業(yè)教育做 很到位，不同的工作崗位沒(méi)有三六九等，都是真正地憑技能賺取報(bào) 酬。很多德國(guó)人的別墅，會(huì)有一個(gè)房間布置成一個(gè)作坊，業(yè)余也會(huì) 做一些自己喜歡的技能的工作。苗儉坦言，隨著高校的擴(kuò)招，現(xiàn) 在的孩子幾乎全部奔著高中、大學(xué)，似乎只有成績(jī)很差才可以去考 職校，實(shí)際也是職業(yè)教育的誤區(qū)。而在與中職教師的溝通中，她也 注意到很多教學(xué)模式偏向應(yīng)試教育。以前，我們?cè)诩夹Ｒ粋€(gè)星期 學(xué)理論，一個(gè)星期實(shí)操，三年讀書(shū)里兩年在機(jī)床上干活。現(xiàn)在的學(xué) 生同樣考中級(jí)生，實(shí)操只要八周時(shí)間，而且機(jī)床也不是一個(gè)人一臺(tái)， 而是兩人三