老師個人實習總結5篇

1、老師個人實習總結5篇時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結束了，我們肯定學習到了不少學問，是時分回頭總結這段時間的實習生活，寫一份實習總結了。下面給大家?guī)砝蠋焸€人實習總結，希望大家能夠喜愛。老師個人實習總結篇1一、政治思想、師德修養(yǎng)我關懷國內外大事，注意政管理論的學習。認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平常主動參與全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時協(xié)作教研組里搞好教研活動。聽從布置，人際關系融洽。二、教育教學1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。依據(jù)本

2、學科特點，留意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。3、認真按時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。扎實自己的根本功，通過向老老師、幫教老師的學習，切實提高自己的根本功。我在學校上了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也

3、使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，我這一年來的教學成果得到了學校領導及各位老師的好評。5、堅持聽課，留意學習組里老老師的教學經(jīng)驗，努力探究合適自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。三、今后努力方向初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向帶教老師學習，學習他們的看法，學習他們的方法，讓自己有更大的進步。老師個人實習總結篇2在帶隊老師的指導下我來到了XX中學進行實習，在整個實習過程中各位隊員克服困難。

4、圓滿地完成了實習工作，在物理教學，班主任實習，教育調查等方面都取得了肯定成果。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導及各老師的全都好評。一、校內準備階段根據(jù)學校教育實習的規(guī)定，全部同學分成十一個實習隊分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我根據(jù)系內的有關規(guī)定及指導老師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務，開頭緊急的校內準備工作。校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，學問點作了細致的分析和研討，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講

5、，評課，自我總結。校內準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內準備階段取得了勝利，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了具體的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習作了充足的準備。二、教育實習階段經(jīng)過將近二周的校內準備，我在帶隊老師的指導下進入XX中學進行教育實習，本次教育實習要完成三項主要任務教學實習，班主任工作實習，教育調查。進入XX中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實習和物理教學。我進入的是高二X班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實習的各項任務將自己在教育實習過程中所取得的成果與得失做

6、以下總結：1、教學實習進入XX中學后，實習隊趕緊進入班級了解情況，跟隨指導老師聽課，參與教研會議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，在明確教學進度及教學方案后我趕緊跟隨指導老師聽課、了解同學情況，為正式授課做準備，在聽課中我以XX中學的同學基礎較差，所以在教學中應注意對根本學問和根本理論的強調，著重調動同學學習的主動性，按時接收同學的反應信息。結合聽課的心得我制定了教學方案，進行了隊內試講，得到了指導老師的肯定，當天第四節(jié)課的時分，我正式走上講臺，在高二X班講授新課第十章第一節(jié)波的形成和傳播，經(jīng)過細心的準備，本節(jié)課取得了肯定的成果，完成了各項教學方案，課程的講授得到了指導老師老師的好評，但指導

7、老師也指出了課程中存在的缺乏。第一堂新授課程后我按時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的長處及特長為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成11教學課時，其中新課8節(jié)，習題課，復習課，單元測驗各一節(jié)。在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研討課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練，XX中學物理組組長在聽完我的課程多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導老師的幫忙下我的教學實習工作取得了圓滿勝利，取得了肯定成果，在講授新課，實踐課的同時聽課35節(jié)，在教學實習中我積累了肯定的教學經(jīng)驗，為日后教學打下了良好基礎。2、班主任實習在進行教學實習的同時我還進行了班主任工作實習，一開頭我便在高二X

8、班班任老師的指導下開展班主任工作實習。我深化高二X班了解情況幫忙班主任老師開展各項工作，針對校藝術節(jié)，校運動會，校隊列競賽，班級的各項工作也都根據(jù)方案綻開。我?guī)椭嗳卫蠋熼_展隊列訓練，運動會及藝術節(jié)的準備工作，同時也著重做了幾位同學的思想工作，幫忙同學們克服思想波動，屢次開綻開班干會議及主題班會，對班級同學及班級的現(xiàn)狀有了較為清楚的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導，學習了比擬多的工作方法和班級的管理方法，積累了肯定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做同學思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參與校隊列競賽，校運動會，藝術節(jié)，在工作中取得的珍貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎。3、教

9、育調查進入XX中學之后，結合學校的現(xiàn)狀及同學特點我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查方案制定了本次教育調查的主題及調查步驟，綻開教育調查，并結合其他中學的有關調查數(shù)據(jù)，分析得到高查結論。此次高查的方向是重點校，一般學校同學在學習愛好，學習取向，學習目的，學習現(xiàn)狀的差異，學習中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎的同學開展教學的原則和方法。高查觸及XX中學高二高一共六個班，共400余名同學，及其他中學的有關調查數(shù)據(jù)。我聽取多人的看法，查詢有關資料，結合心理學，教育學的有關學問，完成了教育調查報告。報告得到指導老師的認可。4、活動我任隊長在某實習期間，參與了校內的各項教研，學習活動，并代表實習隊贈予禮

10、品給某全體老師，并參與了校內相關活動，增進了對XX中學的了解和友情，為日后的實習工作打下了良好基礎。三、總結階段實習結束前，實習隊內隊員都總結了自己的成果，帶隊老師及我的指導老師對我的教學技能和力量都做了較高的評價。整個實習隊的實習工作及優(yōu)良作風，得到了XX中學同學老師領導的全都好評，實習隊表達出的實習生高明的教學技能，較為深沉的專業(yè)素養(yǎng)和風采，為學校爭了光，為物理系爭得了榮譽。老師個人實習總結篇3兩個星期的實習時間里，我最大的感覺就是當老師不簡單。當好老師更不簡單。在指導的老師的帶著下，我堅持每天聽課。聽老師講課主要是我在聽的過程中多學教學經(jīng)驗，以便更好的運用到自己的實際教學當中。之后是進入

11、正式的課堂教學。給初一（1）和（2）班上課，直到實習結束。期間還需要上一堂班會課，組織一次班級活動。如今，翻開我的聽課筆記，回憶指導老師和聽課老師的授課方式，我發(fā)現(xiàn)每個老師都會有不同的教學風格，這或許就是“教無定論”的真正含義。從中，我吸取了很多珍貴的經(jīng)驗。我經(jīng)常佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，通過身邊最簡潔的例子，再加上幽默幽默的語言，課堂氣氛非常活潑。如今就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結：一、教學工作實習的首要工作就是聽課。聽課時做好筆記，課后認真重新整理，寫好聽課筆記。在聽了七八節(jié)課后，覺得自己在課堂流程，課堂掌握上都有了很大的提高。之后，張老師也嘗試著讓我自己上課。

12、上課之前，我也做了許多的準備，但多少還是有些緊急，總是擔憂時間布置不合理而影響課堂的效率。真正上課時，課堂氣氛還是較活潑的，我盡量把音放到最大，充滿激情，多運用肢體語言。從前我的板書總是沒有章法，想到哪里寫到哪里。而張老師的板書則是有井井有條 ，從一到十排列的非常清晰。在我自己上課時，我也借鑒了他的這一方法，果真覺得有條 理許多。這樣，在課堂結束時，可以讓同學根據(jù)挨次將板書齊讀一遍，增加同學對今天所學內容的印象。在批改作業(yè)時，尤其是聽寫時，肯定是逐一批改，以便同學拿到作業(yè)時能夠發(fā)現(xiàn)自己的每一個小錯誤，按時訂正按時穩(wěn)固。二、教育工作我的班主任指導老師也是張文清老師。所在班級是初一二班，如今班上有

13、61名同學。實習期間，我常到班級中跟同學們進行溝通，比方了解同學的學習情況，愛好愛好等等，每天早上早讀前三分鐘進老師，指導同學進入早讀，檢查同學衛(wèi)生清掃情況。檢查同學眼保健操。下午監(jiān)督同學清掃衛(wèi)生，有時分也幫忙同學解決一些學習問題。對于平常上課時有講話或是開小差的同學，課后我也會找她們進行談話。給她們以正確的指引。實習期間，我也組織了一次班會，主題是：關注星星的孩子自閉癥兒童。作為班主任，我認為不僅僅要提高孩子的智商，還要培育孩子的情商。如今孩子多半是獨生子女，并不懂得什么是真正的關懷和幫忙。課前，我準備了一些關于這個話題的資料及背景學問。課時，讓孩子發(fā)言商量，并給孩子們播放了一些關于自閉癥兒

14、童日常表現(xiàn)的電影詳情。班會課后，讓孩子們寫了一篇課后的感想。從她們的感想當中可以看得出，孩子們從這堂課中學到了很多課本上學不到的東西，她們也懂得了如何去關懷他人，如何真正的去幫忙他人。為了了解孩子們的學習習慣和學習方法，我在班上組織了一次活動，做了一個問卷調查。通過這個調查，總結孩子們的學習習慣并加以指導和訂正。實習生活是辛苦的。但實習的生活也是歡樂的。每天晚上我們在辦公室集體晚辦公的時分，大家會商量一些課堂上好玩的事情，也會溝通自己工作當中遇到的問題?？梢哉f，我們是在互相的幫忙下走過實習生活。是的，實習生活已經(jīng)結束了，但我相信學習的生活是永遠沒有終點的。而這次的實習將會是我今后走上工作崗位后

15、的一筆寶貴的財寶。后記：其實這并不是我第一次走上講臺當老師，只是是第一次以老師的身份正式的走入學校，而不只是培訓學校。兩者有很大的區(qū)分。但歡樂的來源卻是一樣，都是孩子！老師個人實習總結篇4實習工作圓滿結束了，回憶這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不順應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準老師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深入的認識，為我們以后從事幼教事

16、業(yè)打下了堅實的基礎。第一次踏入幼兒園，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等候這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很希望下星期與他們生活的日子第二次踏入便是20X年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好好友，指導師也很是負責的在下課后告知我們假如遇到他們上課時發(fā)生的這種大事時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常缺乏

17、，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必需照料到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

18、第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照料到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照料，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能按時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上顯現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不

19、顯現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都得到了顯著的提高。通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性認識，培育和錘煉我們綜合運用所學的基礎理論、根本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的基礎。老師個人實習總結篇5時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉瞬即將迎來新的一年，回憶這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結：過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時分我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。在教育實