中班手工制作教案

1、中班手工制作教案 中班手工制作教案篇1 一、目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。 2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的閱歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 二、準(zhǔn)備： 1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。 三、過(guò)程： 1.材料導(dǎo)入： A.出示制作所需的材料。 師：瞧!今天我們老師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友! B.欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那? 2.幼兒自主操

2、作，老師指導(dǎo)幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧! a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮! b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評(píng)析： 師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。) 師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧! 活動(dòng)反思與體會(huì)： 在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時(shí)間和精力。但在這次活動(dòng)中我

3、無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來(lái)的問(wèn)題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無(wú)聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊討論，邊嘗試。在孩子們的整個(gè)操作過(guò)程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過(guò)形象，絢麗?？墒窍鄬?duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。 中班手工制作教案篇2 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)將蠟光紙粘貼在“繩子”上的技能。 2、在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開(kāi)來(lái)，正確使用漿糊。 3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培育幼兒愛(ài)媽媽的情感。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、能呈

4、現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入 今天是3月8日，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎? 媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢? 二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎? 三、老師示范制作方法： 先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。 四、提出制作要求： 輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。 五、幼兒操作，老師指導(dǎo)及小結(jié) 師;小朋友想一想送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí) 準(zhǔn)備跟媽媽說(shuō)一

5、句什么話? 六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。 活動(dòng)延伸： 1、提供材料。在美工區(qū)中鼓舞幼兒制作項(xiàng)鏈送給好朋友 并說(shuō)一句悄悄話。 2、溝通討論：媽媽收到項(xiàng)鏈以后 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)的開(kāi)展，以“愛(ài)”為情感線讓孩子通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)了“三八婦女節(jié)”這一節(jié)日，如何培育幼兒感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，引導(dǎo)他們知道：愛(ài)也可以通過(guò)另一種方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語(yǔ)言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過(guò)借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式，來(lái)告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的樂(lè)觀性，在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手操作，

6、體驗(yàn)快樂(lè);活動(dòng)后，將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，而且進(jìn)一步感受到與媽媽之間濃濃的愛(ài)，使幼兒已有閱歷、認(rèn)識(shí)都得到了進(jìn)一步的提升。 中班手工制作教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡參加粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好。 2、培育幼兒的動(dòng)手能力。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)用雙面膠。 4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 5、感受作品葡萄的美感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子們安全使用剪刀。 難點(diǎn)：通過(guò)操作來(lái)認(rèn)識(shí)葡萄的形狀。 活動(dòng)準(zhǔn)備 白張紙、海綿紙，雙面膠，若干份。 新鮮葡萄，葡萄圖片。 活動(dòng)過(guò)程 1. 老師出示食物葡萄問(wèn)幼兒：這是什么，是什么形狀? 老師小結(jié)：葡萄是圓圓的，一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。 2.

7、你們見(jiàn)過(guò)哪些水果是圓的呢? 老師總結(jié)：蘋果，西瓜等。 3.出示老師提前貼好的葡萄圖片，讓小朋友們觀察，老師示范，貼葡萄。 4.幼兒分組，動(dòng)手能力好的剪圓，動(dòng)手能力較差的貼葡萄。 5.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，鼓舞孩子貼葡萄 6. 作品展示。 活動(dòng)結(jié)束 讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。 教學(xué)反思 手工課是幼兒最喜歡的一門課，手工課提高幼兒的想象能力，手工課可以為孩子們制造練習(xí)技巧的能力。在活動(dòng)中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察，通過(guò)觀察來(lái)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)了合作，因此幼兒懂得了葡萄的形狀，有什么樣的規(guī)律。但部分動(dòng)手能力較差的幼

8、兒，在我要求觀察時(shí)注意力不集中，覺(jué)得有點(diǎn)難，興奮的是有些幼兒的幫助下完成了一節(jié)課的手工，我認(rèn)為在上課的過(guò)程中把握的不是很好，沒(méi)有什么專業(yè)能力，以后我會(huì)再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì) 。 中班手工制作教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動(dòng)手能力， 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。 活動(dòng)難點(diǎn)： 四個(gè)角的粘貼方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、好玩的風(fēng)車。 出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。(結(jié)合識(shí)字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動(dòng)) 風(fēng)車是怎樣制作出來(lái)的?讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。 老師

9、鼓舞幼兒拆開(kāi)風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的制作方法。 老師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對(duì)角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現(xiàn)八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處。(隔一個(gè)角一粘) 二、做風(fēng)車 提供制作風(fēng)車的材料，鼓舞幼兒邊討論范例邊制作風(fēng)車。鼓舞合作討論。 提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。 三、玩風(fēng)車 幼兒玩自己制作的風(fēng)車，鼓舞分享玩風(fēng)車，比一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得好。 討論自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是否有問(wèn)題，幫助幼兒尋找問(wèn)題的原因，嘗試修改。 中班手工制作教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車。 2、在用自制的風(fēng)車布置教室的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活

10、動(dòng)準(zhǔn)備： 風(fēng)車范例 漿糊、剪刀 正方形紙、紙棒幼兒人手一張 圖釘、教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。 小朋友們看看老師在玩什么呢?(風(fēng)車)你們玩過(guò)嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒回答 老師小結(jié)：今天老師玩的是風(fēng)車，很多小朋友都玩過(guò)，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)特別的快，有風(fēng)、好玩極了。 二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，猜想風(fēng)車的制作方法。 你們知道風(fēng)車是怎么做的嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō) 2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車的制作方法。 老師小結(jié)：老師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。 3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車的方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車我們需要用哪些材料? 老師小結(jié)：制作風(fēng)車需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀 三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。 1、你們看到圖上有什么?你能看懂圖上的意思嗎?你覺(jué)得圖上提示了我們什么呢? 老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：圖上有風(fēng)車，這條線表示用剪刀沿著線剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。 2、剪的時(shí)候要注意什么?從什么位置開(kāi)始剪? 老師小結(jié)：剪的時(shí)候要注意不要把整條線剪斷，只要剪一半就行，從角落里開(kāi)始剪。 3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車呢?還應(yīng)該怎么做? 老師小結(jié)：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小