團(tuán)隊執(zhí)行力 周士杰講師

1、課程收獲：1、揭開導(dǎo)致團(tuán)隊執(zhí)行不力的原因，學(xué)習(xí)如何從根源上解決這些問題。2、建立有效的執(zhí)行措施，培養(yǎng)員工提升執(zhí)行力的慣性思維。3、了解絕對執(zhí)行的本質(zhì)以及成果的根源，提升管理者的執(zhí)行思維。4、學(xué)習(xí)有效的管理執(zhí)行理念和方法，讓執(zhí)行在企業(yè)里有效落地。課程大綱：第一節(jié)：團(tuán)隊的執(zhí)行問題與本質(zhì)一、執(zhí)行力決定企業(yè)生死簡介：所有人類的夢想與設(shè)想，如果離開了執(zhí)行，那都是夢想，企業(yè)有再偉大的目標(biāo)和戰(zhàn)略，如果沒有團(tuán)隊的絕對執(zhí)行也等于是零，所以執(zhí)行的本質(zhì)就是要將戰(zhàn)略目標(biāo)不折不扣的落實到位。1. 什么是執(zhí)行2. 執(zhí)行力的定義3. 沒有執(zhí)行一切歸零二、執(zhí)行思維對執(zhí)行的影響簡介：員工執(zhí)行不到位最多個人沒有成果，領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行不到

2、位整個團(tuán)隊沒有成果，所以領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行別人之前，必須先把自己執(zhí)行掉，只有以身作則，先執(zhí)行掉自己，在執(zhí)行團(tuán)隊的時候才會執(zhí)行有力。1. 執(zhí)行為什么不力2. 執(zhí)行不到位的五大現(xiàn)象3. 執(zhí)行力缺失的三大原因4. 領(lǐng)導(dǎo)對執(zhí)行力影響第二節(jié)：解決執(zhí)行問題的兩大關(guān)鍵一、建立有效的執(zhí)行措施簡介：團(tuán)隊執(zhí)行力差的其中一個主要原因就是執(zhí)行措施不夠有力，只有建立有效的執(zhí)行措施，才能保證團(tuán)隊在執(zhí)行過程中不折不扣的切實執(zhí)行。先小人后君子，最后大家都是君子，先君子后小人，最后通通都是小人。1. 決策不能朝令夕改2. 制定有效的執(zhí)行方案3. 制定有力的執(zhí)行制度4. 制定約束和鼓勵機(jī)制二、培養(yǎng)員工的執(zhí)行意識簡介：團(tuán)隊執(zhí)行力差的另外一

3、個原因就是員工沒有執(zhí)行意識，員工習(xí)慣于講道理，找理由，找借口，推卸責(zé)任，因此必須培養(yǎng)員工的執(zhí)行慣性，因為執(zhí)行就是一種慣性，時間久了就會變成習(xí)慣。1. 樹立員工責(zé)任意識2. 對任何借口零容忍3. 目標(biāo)不變方法變4. 培養(yǎng)員工成果意識第三節(jié)：提升團(tuán)隊執(zhí)行的兩大思維一、責(zé)任思維簡介：執(zhí)行的前提是責(zé)任，責(zé)任的承當(dāng)是提升團(tuán)隊執(zhí)行力的開場，每個人都是責(zé)任的主體，都是執(zhí)行的第一責(zé)任人，因此，責(zé)任的關(guān)鍵就是管理者首先要以身作責(zé)，身教大于言教。1. 什么是責(zé)任思維2. 管理者的兩種思維模式3. 誰是執(zhí)行的第一責(zé)任人二、成果思維簡介：執(zhí)行的核心是成果，團(tuán)隊中每一個成員都要確保拿到成果。那什么是成果.成果就是別人愿

4、意用錢來交換的東西，企業(yè)的成果都是靠員工提供的，無數(shù)個員工的成果構(gòu)成了企業(yè)的成果，員工不提供成果，企業(yè)就會死亡。1. 我們需要什么樣的成果2. 完成任務(wù)還是追求成果3. 任務(wù)與成果分析第四節(jié)：提升團(tuán)隊執(zhí)行的兩*念一、企業(yè)狼性管理理念簡介：所謂狼性是一種適者生存的自然法則，適者生存告訴我們在企業(yè)管理中，如果強(qiáng)者淘汰不掉弱者，最后假設(shè)者將淘汰掉強(qiáng)者，所以團(tuán)隊必須建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，因為每個人愿意主動進(jìn)步都是因為存在危機(jī)感。1. 適者才能生存2. 晉升以及淘汰機(jī)制3. 培訓(xùn)及開發(fā)人才機(jī)制二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求管理理念簡介：我們常說：求其上、得其中，求其中、得其下，求其下、得其無。因此今天我們想要有個好的成果，就一定要有一個好的目標(biāo)，而好的目標(biāo)一旦確定，就一定要有一個高