統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文

1、沈陽(yáng)理工大學(xué)課程實(shí)踐(論文) PAGE II摘 要隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)就是其中的代表之一。大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體,兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，是一件很了不起的事，而如今隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴(kuò)張。無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，各種手機(jī)功能越來(lái)越全面，但是價(jià)格也越來(lái)越便宜，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期，擁有了屬于自己的手機(jī)，校園手機(jī)普及率大幅提高，而且越來(lái)越年輕化，特別是大學(xué)生，其手機(jī)使用及更換更是普遍與頻繁，此次調(diào)查研究與分析正

2、是對(duì)目前大學(xué)生手機(jī)使用規(guī)律性特征的進(jìn)一步探索。本文以沈陽(yáng)大學(xué)生手機(jī)使用情況為例，首先分析了我們目前大學(xué)生使用手機(jī)的特點(diǎn), 并針對(duì)這些特點(diǎn),進(jìn)行了各種分析。然后總結(jié)了當(dāng)代大學(xué)生的手機(jī)使用狀況的現(xiàn)狀，指出了大學(xué)生對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴等的各種問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用度，可以從另一個(gè)方面反映出大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴性，從而可以更好地了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題以及找出其原因，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)的目的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；手機(jī)依賴；調(diào)查研究目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc328669229 摘 要 PAGEREF _Toc328669229 h I HYP

3、ERLINK l _Toc328669230 目 錄 PAGEREF _Toc328669230 h II HYPERLINK l _Toc328669231 在校大學(xué)生手機(jī)依賴情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析報(bào)告 PAGEREF _Toc328669231 h 1 HYPERLINK l _Toc328669232 1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案 PAGEREF _Toc328669232 h 1 HYPERLINK l _Toc328669233 1.1 調(diào)查目的、任務(wù)和意義 PAGEREF _Toc328669233 h 1 HYPERLINK l _Toc328669234 1.2 調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位與報(bào)告單位

4、PAGEREF _Toc328669234 h 1 HYPERLINK l _Toc328669235 1.3 調(diào)查提綱 PAGEREF _Toc328669235 h 1 HYPERLINK l _Toc328669236 1.4 調(diào)查時(shí)間和方法 PAGEREF _Toc328669236 h 4 HYPERLINK l _Toc328669237 1.5 制定調(diào)查和組織實(shí)施計(jì)劃 PAGEREF _Toc328669237 h 4 HYPERLINK l _Toc328669238 1.5.1 組織實(shí)施 PAGEREF _Toc328669238 h 4 HYPERLINK l _Toc32

5、8669239 1.5.2 參加調(diào)查單位及人員 PAGEREF _Toc328669239 h 4 HYPERLINK l _Toc328669240 1.5.3 培訓(xùn)及調(diào)查地點(diǎn) PAGEREF _Toc328669240 h 4 HYPERLINK l _Toc328669241 1.5.4 文件準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 PAGEREF _Toc328669241 h 4 HYPERLINK l _Toc328669242 2. 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告 PAGEREF _Toc328669242 h 5 HYPERLINK l _Toc328669243 2.1 結(jié)果分析 PAGEREF _Toc3286692

6、43 h 5 HYPERLINK l _Toc328669244 2.1.1手機(jī)使用比例分析 PAGEREF _Toc328669244 h 5 HYPERLINK l _Toc328669245 2.1.2手機(jī)是否關(guān)機(jī)分析 PAGEREF _Toc328669245 h 5 HYPERLINK l _Toc328669246 2.1.3手機(jī)平均費(fèi)用 PAGEREF _Toc328669246 h 6 HYPERLINK l _Toc328669247 2.1.4手機(jī)解決問(wèn)題分析 PAGEREF _Toc328669247 h 6 HYPERLINK l _Toc328669248 2.1.5

7、忘帶手機(jī)感覺(jué)分析 PAGEREF _Toc328669248 h 7 HYPERLINK l _Toc328669249 2.1.6尋找手機(jī)情況分析 PAGEREF _Toc328669249 h 7 HYPERLINK l _Toc328669250 2.2 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 PAGEREF _Toc328669250 h 8 HYPERLINK l _Toc328669251 2.3 今后的發(fā)展 PAGEREF _Toc328669251 h 8 HYPERLINK l _Toc328669252 2.4 給出的建議 PAGEREF _Toc328669252 h 8 HYPERLINK l _T

8、oc328669253 3 案例分析 PAGEREF _Toc328669253 h 10 HYPERLINK l _Toc328669254 3.1 案例內(nèi)容 PAGEREF _Toc328669254 h 10 HYPERLINK l _Toc328669255 3.1.1 具體操作 PAGEREF _Toc328669255 h 10 HYPERLINK l _Toc328669256 3.1.2具體計(jì)算 PAGEREF _Toc328669256 h 11 HYPERLINK l _Toc328669257 3.1.3原序列和各期的預(yù)測(cè)值繪制成圖形進(jìn)行比較 PAGEREF _Toc32

9、8669257 h 11 HYPERLINK l _Toc328669258 3.1.4預(yù)測(cè)分析 PAGEREF _Toc328669258 h 12 HYPERLINK l _Toc328669259 3.1.5經(jīng)濟(jì)分析 PAGEREF _Toc328669259 h 12 HYPERLINK l _Toc328669260 3.1.6 建議及意見(jiàn) PAGEREF _Toc328669260 h 12 HYPERLINK l _Toc328669261 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc328669261 h 13 PAGE 8在校大學(xué)生手機(jī)依賴情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析報(bào)告1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案1.1

10、調(diào)查目的、任務(wù)和意義近年來(lái)，手機(jī)在校園里的普及率越來(lái)越高，幾乎人手一部，手機(jī)依賴現(xiàn)象在高校中已是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用度，可以從另一個(gè)方面反映出大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴性，從而可以更好地了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題以及找出其原因，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)的目的。本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查主要針對(duì)沈陽(yáng)五所高校1000名在校大學(xué)生的手機(jī)使用情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并通過(guò)對(duì)這1000名大學(xué)生的手機(jī)使用信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)大學(xué)生手機(jī)使用狀況的基本特征，因?yàn)槭謾C(jī)依賴不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,更有可能引起不良心理狀態(tài),甚至是心理疾病。通過(guò)本次調(diào)查分析，以了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度，從而引起學(xué)校、學(xué)生和

11、社會(huì)的重視。1.2 調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位與報(bào)告單位 本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是沈陽(yáng)大學(xué)生的手機(jī)使用情況，采用抽樣調(diào)查的方式，以沈陽(yáng)理工大學(xué)在校大學(xué)生作為具體調(diào)查對(duì)象。調(diào)查單位是被抽取的每一名在校大學(xué)生。報(bào)告單位是沈陽(yáng)理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷一班郝賢。1.3 調(diào)查提綱本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩種形式，問(wèn)卷調(diào)查的具體內(nèi)容如下：大學(xué)生手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查姓名： 學(xué)校： 專業(yè)： 班級(jí)： 1. 您的性別A.男 B.女2. 您所在的年級(jí)A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3.您目前擁有手機(jī)嗎？A.有 B.沒(méi)有 4. 您手機(jī)的品牌是？A.諾基亞 B.索愛(ài) C.三星 D.摩托羅拉 E.蘋

12、果 F.黑莓 G.其他5. 您手機(jī)的價(jià)格是 A.5001000 B.10001500 C.15002000 D.2000-3000 E.3000-4000 6.您使用手機(jī)已多長(zhǎng)時(shí)間？(不滿1年者按1年計(jì)算,以此類推)A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 E.4年以上 7.您手機(jī)的功能有哪些？（可多選）A.上網(wǎng) B.拍照 C.游戲 D.聽(tīng)音樂(lè) E.看電影 F.其它8.你使用手機(jī)，使用最多的功能是哪幾個(gè)?（可多選）A.短信（MMS彩信）B.通話 C.娛樂(lè)（上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、玩游戲等） D.拍照攝像 E.代替鐘表、鬧鐘 F.設(shè)置日程表及備忘錄 G.其它9.你的手機(jī)最常用于哪些方面A.聯(lián)系家人朋

13、友 B.戀愛(ài)需要 C.學(xué)生活動(dòng)，社會(huì)工作需要 D.娛樂(lè)打發(fā)時(shí)間 E.其它10.您的月生活費(fèi)是多少？A.400600 B.600800 C.8001000 D.1000以上11.您使用手機(jī)平均月費(fèi)用是多少？A.30元以下 B.3050 C.5070 D.70-100 E.100以上 12.您大概多久更換一次手機(jī)？并寫明原因（比如手機(jī)破損，丟失或追求時(shí)尚等）_13.您在特殊場(chǎng)合（圖書館、講座、課堂、開會(huì)）會(huì)將手機(jī)設(shè)置成靜音、振動(dòng)或關(guān)機(jī)嗎？A.一定會(huì) B.想起就會(huì) C.很少 D.不會(huì) 14.您晚上關(guān)機(jī)嗎？A.不關(guān) B.想起就關(guān) C.關(guān) 15.以下哪種描述符合你的情況：A.無(wú)論什么事情，我都喜歡用手機(jī)

14、短信的方式解決 B.除了難以啟齒的事情或在不方便通話的時(shí)候我會(huì)用發(fā)短信的方式外，我都傾向于與他人當(dāng)面或者通電話解決 C.無(wú)論什么事情，我往往都喜歡與人當(dāng)面解決，不喜歡手機(jī)通話短信等不直接的方式 16.如果出門忘帶手機(jī)，以下描述最符合你的情況是：A.感覺(jué)不安，想方設(shè)法回去取手機(jī) B.有點(diǎn)擔(dān)心，但覺(jué)得問(wèn)題不大 C.無(wú)所謂，反而覺(jué)得輕松 17.你有時(shí)是否會(huì)下意識(shí)地找手機(jī)，不時(shí)地拿出手機(jī)來(lái)看看是否有未接電話或短信：A.會(huì)，經(jīng)常 B.會(huì)，有時(shí) C.一般不會(huì) 18.當(dāng)一段時(shí)間（半天或一天）手機(jī)鈴聲不響時(shí)，您會(huì)感覺(jué)A.沒(méi)感覺(jué) B.有點(diǎn)落寞 C.不適應(yīng) D.其它19.當(dāng)手機(jī)鈴聲來(lái)臨時(shí)，您會(huì)感覺(jué)A.直接接聽(tīng)或查

15、看，沒(méi)什么特別感覺(jué) B.有滿足感和興奮感 C.會(huì)有被打擾的感覺(jué) 20.有手機(jī)相伴感覺(jué)才踏實(shí)，如果沒(méi)有手機(jī)便會(huì)覺(jué)得自己與外界失去聯(lián)絡(luò)，感覺(jué)孤單和失落?A.經(jīng)常 B.有時(shí) C.很少21. 你的生活中是否也曾出現(xiàn)下列經(jīng)歷（多選題）：A.總是把手機(jī)放在身邊，即使連去洗手間也不例外 B.經(jīng)常下意識(shí)的查看是否有未接電話 C.常常有“我的手機(jī)是不是響了”的想法 D.經(jīng)常誤聽(tīng)別人的手機(jī)鈴聲為自己的手機(jī)在響 E.只要閑下來(lái)就會(huì)不自覺(jué)地?cái)[弄手機(jī) F.經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī) G.在明確要求關(guān)機(jī)的場(chǎng)合也不關(guān)機(jī)，只是調(diào)為震動(dòng)或靜音 H.當(dāng)手機(jī)無(wú)法接收信號(hào)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒 I.在喧鬧地區(qū)反復(fù)查看是否有錯(cuò)過(guò)的電話 J.老是

16、擔(dān)心自己的手機(jī)在別人眼里老土、不時(shí)髦1.4 調(diào)查時(shí)間和方法調(diào)查工作的具體時(shí)間是2012年6月15日至2012年6月25日，問(wèn)卷調(diào)查法。1.5 制定調(diào)查和組織實(shí)施計(jì)劃1.5.1 組織實(shí)施 參加本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查組織的一共有一人，這 一名同學(xué)負(fù)責(zé)主要的調(diào)查方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行調(diào)查。1.5.2 參加調(diào)查單位及人員 參加調(diào)查的單位有沈陽(yáng)理工大學(xué)，采用抽樣調(diào)查的方式共抽取100名學(xué)生作為具體調(diào)查單位。1.5.3 培訓(xùn)及調(diào)查地點(diǎn)由于本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，因此無(wú)需進(jìn)行太多培訓(xùn)，調(diào)查地點(diǎn)選擇在本學(xué)校。1.5.4 文件準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 本次統(tǒng)計(jì)實(shí)踐調(diào)查的文件主要是我們針對(duì)大學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷，預(yù)計(jì)印100份，

17、預(yù)計(jì)需要20元，水預(yù)計(jì)5元，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)一共需要25元。2. 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告2.1 結(jié)果分析2.1.1手機(jī)使用比例分析本次問(wèn)卷調(diào)查有效問(wèn)卷100份，實(shí)際收回問(wèn)卷80份。調(diào)查對(duì)象為大一到大三的學(xué)生，年齡均在18-23歲之間，通過(guò)調(diào)查分析得出，使用手機(jī)的男生比例為44%，女生比例為56%，手機(jī)擁有率高達(dá)100%。如圖所示：2.1.2手機(jī)是否關(guān)機(jī)分析 在調(diào)查晚上是否關(guān)手機(jī)的情況中，我們發(fā)現(xiàn)不關(guān)手機(jī)的頻數(shù)比較大，大一、大二、大三分別是19、16、18，如圖所示：2.1.3手機(jī)平均費(fèi)用通過(guò)調(diào)查與分析，手機(jī)平均費(fèi)用中比重比較大的是50元左右，但100元以上的頻數(shù)是28，所占比重也不小。2.1.4手機(jī)解決問(wèn)題分析

18、通過(guò)調(diào)查分析得出現(xiàn)在的大學(xué)生大多通過(guò)手機(jī)解決問(wèn)題，其中短信占21%，通話占57%，而當(dāng)面解決只占到22%。2.1.5忘帶手機(jī)感覺(jué)分析通過(guò)調(diào)查分析得出，大學(xué)生忘帶手機(jī)感覺(jué)無(wú)所謂的比例比較小僅達(dá)到16%，而感覺(jué)不安或有點(diǎn)擔(dān)心的比例高達(dá)84%。2.1.6尋找手機(jī)情況分析通過(guò)調(diào)查分析得出，大學(xué)生一般不會(huì)找手機(jī)的比例達(dá)25%，而有時(shí)或經(jīng)常找手機(jī)的沈陽(yáng)理工大學(xué)課程實(shí)踐（論文）PAGE PAGE 142.2 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中成為不可或缺的一部分-，同學(xué)們對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了一定的依賴心理，極個(gè)別可以用“上癮”來(lái)形容，他們認(rèn)為離開手機(jī)會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生一定的影響，但絕大數(shù)

19、的同學(xué)是沒(méi)有這種想法的。另外，通過(guò)這次調(diào)查，我們覺(jué)得手機(jī)銷售在大學(xué)生中有著一定的市場(chǎng)，我們同學(xué)的手機(jī)價(jià)位一般是在8001500元之間，可以說(shuō)是屬于中檔偏上的價(jià)格，而且，每人每月用于手機(jī)的花費(fèi)大多介于4080元間，極個(gè)別同學(xué)超過(guò)一百。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們?yōu)橹袊?guó)的通訊事業(yè)做出了多大的“貢獻(xiàn)”！盡管如此，我們不得不承認(rèn)，手機(jī)為我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利，方便了我們的溝通以及信息的及時(shí)傳遞，也便于我們情感的交流從分析結(jié)果可以看出,有相當(dāng)一部分在校學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī),而產(chǎn)生了一些心理和生理方面的問(wèn)題,也就是我們所說(shuō)的手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。這必須充分引起學(xué)校的重視,手機(jī)依賴不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,更有可能

20、引起不良心理狀態(tài),甚至是心理疾病,所以必須進(jìn)行干預(yù)和控制。2.3 今后的發(fā)展通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該盡量避免長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)不僅浪費(fèi)了我們?cè)S多本應(yīng)該用于學(xué)習(xí)的時(shí)間，而且會(huì)因此縮小了交際圈，同時(shí)，手機(jī)輻射對(duì)身體和視力也造成了一定損害，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。任何事物都是有兩面性的，利與弊就好像是一對(duì)孿生姐妹一樣同生共存的。所以，我們要辯證對(duì)待利和弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理利用手機(jī)，減少對(duì)手機(jī)的依賴，方能使手機(jī)發(fā)揮其最大的好處，使我們的大學(xué)生活因其的存在而變得更加美好！2.4 給出的建議還可以看到,在手機(jī)使用的禮儀方面,比原來(lái)提高不少,說(shuō)明學(xué)校制定的規(guī)章制度,還是起到了積極的引

21、導(dǎo)作用,同時(shí),在控制網(wǎng)絡(luò)成癮方面也有許多對(duì)校方而言行之有效的方法,可以參考借鑒。建議如下: (1)制定相應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)控制手機(jī)過(guò)度使用；(2)通過(guò)第二課堂進(jìn)行宣傳、教育,讓學(xué)生知曉“手機(jī)依賴”的危害,并養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣;(3)鼓勵(lì)學(xué)生與朋友聯(lián)系多采用其他方式,如書信往來(lái),直接見(jiàn)面等,逐步脫離對(duì)手機(jī)的依賴;(4)適當(dāng)參加有益的身心活動(dòng),加強(qiáng)與人之間的直接交流,增強(qiáng)自己的自信心;(5)提供相應(yīng)的心理咨詢途徑,并引入相關(guān)檢測(cè)量表,為一些癥狀明顯學(xué)生提供心理援助,當(dāng)依賴癥比較嚴(yán)重時(shí),應(yīng)當(dāng)尋求心理醫(yī)生的指導(dǎo),及時(shí)到醫(yī)院就診,以免情況惡化;(6)提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),發(fā)現(xiàn)自身或者同學(xué)有相關(guān)依賴現(xiàn)象時(shí),應(yīng)及

22、時(shí)求助于心理教師;(7)對(duì)于已經(jīng)形成手機(jī)依賴的人,則應(yīng)通過(guò)監(jiān)督、治療,逐步減少非必要的使用時(shí)間,盡量使自己有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,從而達(dá)到減少癥狀,擺脫依賴的目的3 案例分析3.1 案例內(nèi)容【題目13】我國(guó)2011年各月入境旅游接待收匯數(shù)據(jù)資料如下表所示月份入境旅游外匯收入（億美元）一月33.77二月32.16三月38.60四月41.83五月39.85六月39.29七月41.31八月41.64九月39.34十月43.59十一月38.97十二月39.35擬合適當(dāng)?shù)内厔?shì)線，并預(yù)測(cè)2012年1月份入境旅游接待收匯額，并將原序列和各期的預(yù)測(cè)值繪制成圖形進(jìn)行比較。3.1.1 具體操作先在EXCEL中錄入原表。為了計(jì)算方便，改變表格方向，在A1中錄入“月份x”，在A2至A10中錄入月份1-12，在B1中錄入“入境旅游外匯收入y”，在B2至B10中錄入相應(yīng)月份的入境旅游外匯收入額。2. 用2011年1-12月的入境旅游外匯收入額畫出散點(diǎn)圖，并添加趨勢(shì)線，觀察得出總體發(fā)展呈直線上升趨勢(shì)；可以用直線擬合法求出2012年1月份入境旅游接待收匯額的預(yù)測(cè)值。3. 在散點(diǎn)圖上右鍵單擊，彈出對(duì)話框選擇“添加趨勢(shì)線”，選擇線性，單擊選項(xiàng)勾選顯示公式，單擊確定。4. 利用已經(jīng)求出的線性曲方程預(yù)測(cè)出2012年一月的入境旅游外匯