2020-2021學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷(原卷版)

1、 PAGE PAGE 6成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校2021春四年級(jí)語(yǔ)文半期測(cè)試卷（時(shí)間：110分鐘 滿分：100分）1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)nn l mng lng jng ji mn ji su do ng shu f jn zho xi2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面打“”。1鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供（gng gng）養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍（sh s）候。2在落日的余暉（hu hn）中，天空出現(xiàn)了一片綺（q q）麗的晚霞。3曉彤在黃浦（b p）江邊吟誦了一首劉禹（y y）錫的詩(shī)作。詞語(yǔ)樂(lè)園。（12分）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 無(wú)（ ）無(wú)（ ） （ ）氣（ ）聲 從容（ ）

2、（ ） 揚(yáng)長(zhǎng)（ ）（ ） 一絲（ ）（ ） 生氣（ ）（ ）4. 選擇合適詞語(yǔ)填空。無(wú)憂無(wú)慮 一絲不茍 生氣勃勃 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去（1）第十三車隊(duì)的工人們工作起來(lái)_ ，對(duì)于車子的每一個(gè)小毛病，他們隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)修理。（2）我家的小雞整天_，吃完奶奶喂的食便_。 5. 在括號(hào)里恰當(dāng)填寫含有動(dòng)物名稱的三字詞語(yǔ)。（1）她的父親是一個(gè)一毛不拔的（ ）。（2）會(huì)上和會(huì)下，他簡(jiǎn)直判若兩人，是個(gè)十足的（ ）。（3）這家公司曾經(jīng)是本省建筑行業(yè)的（ ）。6. 句子練習(xí)后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。1這句話中冒號(hào)的作用是：_2仿寫句子：_7. 根據(jù)課文內(nèi)容

3、填空。1心里的風(fēng)雨來(lái)了，_。2月明的園中，_的葉下，母親的_。3詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命_。4鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_。5_，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？6在天晴了的時(shí)候作者是詩(shī)人戴望舒，被稱為“_”詩(shī)人。7老舍先生是新中國(guó)第一位獲得“_”稱號(hào)的作家。8. 綜合展示廳。中華人民共和國(guó)反虐待動(dòng)物法(專家建議稿)規(guī)定：違法食用犬、貓或者銷售犬、貓肉將對(duì)個(gè)人處5000元以下罰款并處15日以下拘留，并責(zé)令具結(jié)悔過(guò)。對(duì)此你怎么看？_閱讀理解（30分）閱讀檢測(cè)臺(tái)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(knkn)守門戶。后來(lái)我看到(果然必然竟然)如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝(果然必然竟然

4、)厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mm)大樣的，頗像京劇里的凈角(jioju)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。9. 用“”劃掉加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音和括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。10. 選文從鵝的_和_兩個(gè)方面描寫了鵝的高傲。11. 用“_”畫出選文中的一個(gè)比喻句。12. 用“”畫出表現(xiàn)鵝“也能看守門戶”的句子。13. 這兩個(gè)自然段主要運(yùn)用對(duì)比的方法。第自然段將鵝的_與狗的_作對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲_的特點(diǎn)。第自然段用鴨的_、_來(lái)顯示鵝的_、_的

5、大家風(fēng)范。閱讀短文，完成練習(xí)。雨中訪幽人們說(shuō)“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩(shī)：“只在此山中，云深不知處?！薄扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深?！边@里雖沒(méi)有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見(jiàn)天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過(guò)，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見(jiàn)一片山嵐縈繞這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹(shù)葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chn）潺的流水聲，偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，更增添了山中的寂

6、靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽(tīng)不見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)，似乎游客們都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長(zhǎng)起來(lái)，真是幽得深邃，幽得雋（jun）永。走在棧道上，俯瞰（kn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。夜半磬（qng）聲，清晰可聞，更讓人感覺(jué)到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到

7、了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡(jiǎn)直是“幽趣橫生”！14. 短文按照_的順序分別描寫了青城山的_、_、_等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。15. 下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. “曲徑通幽處”與“鳥(niǎo)鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B. 全文是圍繞題目中的“訪”字來(lái)寫的。C. 文章首尾呼應(yīng)，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。16. 下面對(duì)青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 云霧繚繞B. 幽趣橫生C. 山回路轉(zhuǎn)D. 壯麗雄偉17. 作者沒(méi)能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？_18. 請(qǐng)你為青城山設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。_19. 習(xí)作百花園觀察一種自己熟悉或喜歡的小

8、動(dòng)物的外形、脾氣、生活習(xí)性等，把觀察到的有條理地寫下來(lái)。要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。附加題（20分）閱讀文言文，并完成習(xí)題。孟母戒子孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其諠也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)諠矣。注釋：誦：背誦。輟（chu）：停止。諠（xun）：忘記。20. 給下列加點(diǎn)字選擇正確意思。其母方織（ ） A正 B方向C相當(dāng)以此戒之（ ） A命令 B告誡 C戒備閱讀短文，完成練習(xí)。小爬蟲的啟示那天我正伏案寫作，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正要伸手掂量那枚“小綠

9、豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀。它的十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著這分明是一只小爬蟲呀！小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽ぃ⒖炭s成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己龐大的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次總以失敗而告終，但是它毫不氣餒（ni）。一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，它便又開(kāi)始使出渾身解（xi）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心是我始

10、料不及的。我站起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上快速地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”。小爬蟲努力地?fù)]動(dòng)著小足。慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著一把尺子一張薄紙一片樹(shù)葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)為了生存它正是這樣永不懈?。╠i）地奮斗著21. 給短文最后一段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22. 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）事情發(fā)展的結(jié)果，不是自己所預(yù)料的。（ ）（2）一下子都圍上去。（ ）23. 提取信息，填寫表格。小爬蟲經(jīng)受哪些困難它做了哪些努力結(jié)