語文版語文七上第10課《濟(jì)南的冬天》word教案

1、文檔編碼 : CV5P5X4A4U2 HW6N10L8Z10K10 ZD3G1T1C8E8名師精編 優(yōu)秀教案濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文,體會作者對濟(jì)南冬天的特殊感受,從整體上感知濟(jì)南的冬天之美；2、賞析比如、擬人的句子,體會本文情形交融的特點(diǎn)；3、學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格,在寫作時仿效借鑒；學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、給加點(diǎn)字注音,依據(jù)拼音寫漢字一髻兒（） 狹窄（）貯蓄（） zhu ）落 bo（）雪 chng （）清2、結(jié)合課文,懂得以下詞語的意義髻 ：貯蓄 ：澄清：秀氣：3、查找資料明白作者；4、快速閱讀課文,標(biāo)記段落序號,明白大意感受文章要點(diǎn)；5、朗讀課文,摸索以下問題 這篇文章

2、寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？ 概述文章大致內(nèi)容；二、課堂學(xué)習(xí)（一）、情形導(dǎo)入：春天是昂揚(yáng)向上的,她不僅帶給人以視覺上的享受,仍帶來期望和力氣；冬天帶給我們的就是刺骨的冰冷,滿目蕭索和生活上的不便 但冬天也有雪后的美景、無限的憤怒和令人向往的溫順；今日,我們就來追隨現(xiàn)代著名作家老舍的腳印,去感受“濟(jì)南的冬天 ” ；（二）、自主合作學(xué)習(xí)：1、 溝通預(yù)習(xí)情形,呈現(xiàn)預(yù)習(xí)成果2、 朗讀課文,整體感知（1）、分段朗讀課文,熟識課文內(nèi)容；（2）、范讀課文；要求：留意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握；提問：假如用畫來比如春和濟(jì)南的冬天,那么春象什么畫？而濟(jì)南的冬天又是一幅什么畫？名師精編 優(yōu)秀教案（3）自由朗讀課文,

3、摸索以下問題：a、 找出文中最能表達(dá)濟(jì)南冬天特點(diǎn)的詞語,并說說是通過那些景物描寫來具體表現(xiàn)這一特點(diǎn)的；b、 梳理出本文的結(jié)構(gòu)；c、 具體說說本文的語言美在哪里？（從修辭的運(yùn)用,詞語的運(yùn)用等角度）（自主學(xué)習(xí)完成后,小組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)成果；）（三）、溝通點(diǎn)撥,精讀課文,深化摸索： 本文共 5 個自然段, 第一自然段由 “ 天氣 ” 寫起,通過濟(jì)與、對比,寫濟(jì)南的冬天、,突出濟(jì)南冬天“” 的特點(diǎn),頌揚(yáng)它是個寶地； 其次段開頭是個重要的過渡句,轉(zhuǎn)到對冬天用的描寫；“溫順安適 ”的“理想 在分寫山水之前,先給人以濟(jì)南的總體感,筆法烘托出一個境域 ”； 作者緊扣這一點(diǎn),繪山景,描水色,用了三段文字寫冬天的山景

4、,先寫 的山,次寫的 山,再寫城外 山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫；第五段是寫冬天 的,極寫水藻之綠,以襯托 之清亮、透亮；三、拓展延長：1、比較春和濟(jì)南的冬天在寫法上的異同；名師精編 優(yōu)秀教案2、假如你是一位導(dǎo)游,冬季帶領(lǐng)游客來濟(jì)南,追隨老舍的腳印,請你設(shè)計一下導(dǎo)游詞；四、練習(xí)測評：1、假設(shè)要給一個從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南的冬天,參照課文,你將分哪幾個方面講？著重講哪些杰出的片段？2、閱讀以下文段,回答文后問題；設(shè)如單單是有陽光,那也算不了特殊；請閉上眼睛想（）一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光, 溫順安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境域？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺

5、著點(diǎn)口；這一圈小山在冬天特殊可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保溫順；” 真的,濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的；他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠；他們由天上看到山上,便不知不覺地想起：“明天或許就是春天了吧？這樣的溫順,今日夜里山草或許就 綠起來了吧？ ” 就是這點(diǎn)幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,由于有這樣慈善的冬天,干 啥仍期望別的呢！ 括號處應(yīng)填的一個標(biāo)點(diǎn)是： 文段第一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 文段中加點(diǎn)的兩個“它們 ”的意思是否一樣,請簡要說明； 濟(jì)南為什么是個理想的境域？ 文中 “ 曬” “睡” “醒” 用得很貼切,你是怎樣懂得的？ “小搖籃 ”比如,作用是；“ 小”照管了前面 一詞；如用平實的語言概括加橫線這句話,應(yīng)是；3、 仔細(xì)閱讀下面的句子,指出每個句子的喻體和本體；名師精編 優(yōu)秀教案 小山整個把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺了點(diǎn)口兒；這一圈小山在冬天特殊可愛,好像 是把濟(jì)南放在一個小搖籃里；本體：喻體： 最妙的是下點(diǎn)小雪呀；看吧,山上的矮松更加的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日 本看護(hù)婦；本體：喻體：本體：喻體： 古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上 臥著點(diǎn)雪,對,這是張小水墨畫,或許是唐代的名手畫的吧；本體：喻體：五、 布置