語文S版語文四下第13課《我站在祖國地圖前》教案 2

1、文檔編碼 : CV5J10V1E10N1 HN10P10X1I6B10 ZD8N8U6L3J2名師精編 優(yōu)秀教案13 我站在祖國地圖前主備人秦建軍名師精編優(yōu)秀教案改備記錄授課老師上課時(shí)間課時(shí)第 1 課時(shí)1懂得每一小節(jié)的主要內(nèi)容, 體會(huì)作者的思 教學(xué)目標(biāo) 想感情；2有情感地朗讀課文,品嘗漂亮的語言,背 誦第 2小節(jié)；3會(huì)認(rèn)“漠、褐、沼、摩、諸、岳、泰、宏 ”8 個(gè)生字,會(huì)寫 “漠、灣、健、康、峽、泰、懂、宏”8個(gè)字,把握 “沙漠、海灣、健康、三峽、泰山、雄壯 ”等詞語；教學(xué)重難點(diǎn) 讀通課文,會(huì)寫生字；教學(xué)預(yù)備 字詞卡、多媒體課件、同學(xué)課前收集搜集贊 美南沙群島、五岳、三峽、泰山的詩句；教學(xué)流程一

2、、創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課 1出示中國地圖,深情表述； （呈現(xiàn)課件第三屏）有一種感情,與生俱來,那就是親情；有一位母親,我們共同擁有,她就是祖國,這就是我們宏大祖國的版 圖；2簡介中國相關(guān)學(xué)問,板書課題； （呈現(xiàn)課件第四屏）板書：我站在祖國地圖前二、初讀課文,整體感知1同學(xué)自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出不 懂得的詞句；2老師配樂范讀,同學(xué)摸索：聽了老師的朗讀你有什么 感受？哪些詩句給你留下了深刻的印象？3.指名溝通,指名補(bǔ)充；三、再讀課文,學(xué)習(xí)字詞1用自己寵愛的方式朗讀課文,標(biāo)出課文中的生字 和新詞；2自學(xué)本課生字、新詞； （呈現(xiàn)課件第五屏）3檢查自學(xué)情形：在自學(xué)中,你用什么方法懂得了哪些詞語？這些生字在書寫中要留意什么？4默讀課文,畫出描寫祖國山川秀美的語句；名師精編 優(yōu)秀教案四、細(xì)讀課文,理清脈絡(luò) 指名分小節(jié)朗讀課文,摸索：課文共有幾小節(jié)？每一小 節(jié)分別寫了什么？全文共有四個(gè)小節(jié)；第一小節(jié)：地圖上的顏色分別代表什么；其次小節(jié)：祖國的名山大川；第三小節(jié)：為祖國進(jìn)展設(shè)計(jì)的雄壯藍(lán)圖；第四小節(jié)：我站在祖國地圖前,像依偎著媽媽；五、配樂朗讀,總結(jié)全文 1同學(xué)跟著音樂,有感情的朗讀全文；2小結(jié)：這節(jié)課你有什么收成？板書設(shè)13我站在祖國地圖前計(jì)地域?qū)掗熒胶訅衙?祖