語文S版二年級上冊《語文百花園八》教案

1、文檔編碼 : CY10F8F5P10V10 HB7T9S2Z4N2 ZF10F5D1S1U9word 語文 S版二年級上冊語文百花園八教案 教學目標：1、明白上中下結構的字和書寫規(guī)律；2、讀句子,體會句子的好處；3、朗讀并背誦詩歌,讓同學獲得初步的感悟體驗,感受語言的 漂亮；4、體會成語的含義,懂得方向錯了,是達不到目標的道理；5、能把過年時的情境寫下來；教學重點：1、學習擬人的手法將句子寫得生動、好玩；2、說話、寫話；教學難點：能說會道；教學預備：田字格小黑板；第一、二課時 教學內(nèi)容：學習語海暢游和背一背；教學目標：1、讀句子,體會句子的好處；2、朗讀并背誦詩歌,讓同學獲得初步的感悟體驗,感

2、受語言的 漂亮；word 重點難點：學習擬人的手法將句子寫得生動、好玩；教學過程：一、談話導入 今日,老師帶大家到語文百花園八走一走,那里有一道道難關,只要你有開啟智 慧的鑰匙,就能打開它們；你們愿意和老師一起去闖關嗎？二、語海暢游 1、出示“ 帶、殼、常、茶” 四個漢字,指導觀看；2、明白上中下結構的字的一般書寫特點 3、老師示范寫“ 帶” ,引導同學描紅,書寫；4、依照樣子,練習寫“ 殼、常、茶”；三、讀一讀,想一想 1、自由地、反復地朗讀句子,看誰能有所發(fā)覺；2、指導懂得句子；（1） 同學們,這些句子真有意思?。∫贿呑x一邊想,看看你們 能發(fā)覺什么？（2） 引導同學聯(lián)系生活情形,想像句子的

3、意思；3、引導同學體會句子的情感；四、背一背 1、出示掛圖,明白詩人；這是我國唐代詩人寫的一首詩；word 2、朗讀古詩,借助拼音把古詩讀正確、讀流利；3、一邊讀一邊想,想想古詩的意思；把你讀懂的與伙伴溝通一 下；4、仍有哪些不懂的地方？查查字典或向老師、同學請教；5、誦讀古詩,把古詩背下來；五、作業(yè) 1、背一背憫農(nóng)；2、搜集詩歌；第三、四課時 教學內(nèi)容：讀一讀,能說會道；教學目標：1、學習成語故事,體會成語的含義,2、能仿照過年時的情境相互拜年；重點難點：能說會道；教學過程：一、導入新課；這節(jié)課我們連續(xù)來學習百花園八的內(nèi)容；二、讀一讀 1、自由讀文申成語故事,不熟識的字請教老師或小伙伴；2、小組互讀故事,相互訂正讀音；word 3、你明白了南轅北轍的意思嗎？跟你的小伙伴說一說；4、讀了這就寓言故事,你明白了什么道理,跟同桌說一說；三、能說會道；1、創(chuàng)設情境,引出課題：拜年；2、同桌溝通；3、同學匯報,并在班上演一演；4、過年時,你仍看到哪