7《短歌行》《歸園田居（其一）》同步練習(xí)+2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、短歌行歸園田居（其一）一、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。短歌行曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 青青子衿，悠悠我心。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 明明如月，何時(shí)可掇？ 越陌度阡，枉用相存。 月明星稀，烏鵲南飛。 山不厭高，海不厭深。 譬如朝露，去日苦多。 何以解憂？惟有杜康。 但為君故，沉吟至今。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 憂從中來(lái)，不可斷絕。 契闊談謙，心念舊恩。 繞樹三匝，何枝可依? 周公吐哺，天下歸心。1.以下關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.短歌行是樂(lè)府舊題，曹操這首短歌行的主題非常明確，其中之一 就是希望有大量的人才來(lái)為自己所用，我們可以理解為這是一曲“求

2、賢歌”。 B.起首四句，以朝露易干為喻，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨：人生短暫，年 華易逝而功業(yè)無(wú)成，因而產(chǎn)生一種時(shí)間的緊迫感?！斑线下锅Q，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”四句，描寫賓主歡飲、融 洽相處的情景，表達(dá)了詩(shī)人求賢假設(shè)渴的心情?！痹旅餍窍?，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”四句寫出了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的 迷茫，不知自己歸向何處，形象生動(dòng)，韻味雋永。2.本詩(shī)善于用典表達(dá)詩(shī)人的情感，你如何理解“山不厭高，海不厭深。周公 吐哺，天下歸心”這一句？閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。歸園田居（其一）（節(jié)選） 開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。 狗吠深

3、巷中，雞鳴桑樹顛。 形成了鮮明的對(duì)照。說(shuō)明了詩(shī)人追求恬淡生活和平靜、和諧的心境?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。CJ“曖曖，與，依依，在詩(shī)中是近義詞，因此可以互換”錯(cuò)?！皶釙帷薄耙酪馈倍加须[約、 模糊的意思，但詩(shī)句中的“曖曖”是形容遠(yuǎn)處村莊的隱約可見，遠(yuǎn)處村莊是靜止的, 所以“曖曖”形容的是靜止的模糊；而“依依”是形容炊煙的隱約可見，炊煙是飄動(dòng) 的，所以“依依”形容的是運(yùn)動(dòng)的模糊。因此兩者不可互換。應(yīng)選Co4.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。詩(shī)歌中描寫田園風(fēng)光的句子有“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅 堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。第

4、一二句“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前描寫的田園風(fēng)光 是在方圓十幾畝的宅基上，有八、九間簡(jiǎn)陋的茅舍，枝高葉密的榆樹柳樹，陰影 遮住了房子的后檐；桃紅李白的果樹，排列在屋子的前邊。這是寫近景，從自己 的住宅開始描寫。第三四句曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”描寫的田園風(fēng)光 是遠(yuǎn)處的村莊隱約可見，村落里繚繞著一縷縷輕柔的炊煙。深巷里傳來(lái)了陣陣的 狗叫聲，樹頂上公雞正在啼鳴。有眼前所見，也有耳中所聞，這里運(yùn)用了以動(dòng)襯 靜，以有聲襯無(wú)聲的手法，更顯出鄉(xiāng)間的寧?kù)o、和平。這是寫遠(yuǎn)景。詩(shī)人通過(guò)農(nóng)村中司空見慣的事物并運(yùn)用了遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等描寫手法，描寫 了優(yōu)美活潑的田園風(fēng)光，

5、說(shuō)明了詩(shī)人對(duì)恬淡生活和平靜、和諧的心境的追求。5. C 6.喜鄉(xiāng)間生活寧?kù)o，沒(méi)有俗事俗人打攪?！耙巴夂比耸拢F巷寡輪鞅” 就表現(xiàn)了鄉(xiāng)居的寧?kù)o，“虛室絕塵想”暗含擺脫時(shí)俗束縛的喜悅。喜鄉(xiāng)鄰關(guān)系友 好淳厚。“相見無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”，與鄉(xiāng)鄰一起談?wù)撋Ｂ樯L(zhǎng)的情況，令人 喜悅。憂自己的莊稼毀于一旦。“?？炙敝?，零落同草莽”，詩(shī)人生怕自己辛 勤勞動(dòng)的成果毀于一旦，心懷恐懼。一喜一憂，反映出經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)居勞作的洗滌, 詩(shī)人的心靈變得明澈了，感情變得淳樸了?！窘馕觥?.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。C.”而本詩(shī)著意表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦”錯(cuò)誤。而本詩(shī)著重寫出鄉(xiāng)居生活的寧 靜，表現(xiàn)詩(shī)人恬淡

6、的心境。試卷第10頁(yè)，共11頁(yè) 應(yīng)選c。.此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容及作者情感的能力。作答此題要抓住題干中關(guān)鍵句“但是他的心情也會(huì)有喜有憂”，然后分析喜在何處, 憂在哪里。(1)喜鄉(xiāng)間生活寧?kù)o和鄉(xiāng)鄰關(guān)系友好淳厚。“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”，住在郊野很少與人結(jié)交往來(lái)，偏僻的里巷少有車馬 來(lái)往。詩(shī)人“久在樊籠”之后，終于回歸田園，他擺脫了仕官生活，極少有世俗的 交際應(yīng)酬，也極少有車馬貴客官場(chǎng)中人造訪的情景，他總算獲得了屬于自己 的寧?kù)o。詩(shī)人透露出對(duì)寧?kù)o的鄉(xiāng)居生活的喜悅?！鞍兹昭谇G扉，虛室絕塵想”，在“白日”大好的時(shí)光，可以自由地掩起柴門，把自 己關(guān)在虛空安靜的居室里，讓那些往昔曾縈繞于心間令人煩惱的

7、塵俗雜念，徹底 斷絕?！疤撌医^塵想”暗含擺脫時(shí)俗束縛的喜悅?！跋嘁姛o(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”是說(shuō)遇到淳 樸的農(nóng)人,大家談?wù)摰臎](méi)有其它，只是說(shuō)說(shuō)桑麻的長(zhǎng)勢(shì)情況,絕不同于官場(chǎng)應(yīng)酬， 不是他所厭惡的“雜言”。與虛偽的官場(chǎng)相比，詩(shī)人與鄰里的關(guān)系是是清澄明凈的， 大家的談?wù)撌怯淇斓模p松的，詩(shī)人內(nèi)心充滿自由與喜悅?！吧Ｂ槿找验L(zhǎng)，我土日已廣”，桑麻漸漸長(zhǎng)高，詩(shī)人開墾的土地也越來(lái)越廣，令人 喜悅。(2)憂自己的莊稼毀于一旦。當(dāng)然鄉(xiāng)村生活也有他的喜懼?！俺？炙敝?，零落同草莽”又流露出詩(shī)人的擔(dān)憂，詩(shī)人怕霜雪突然來(lái)臨，把自己 辛苦種植的莊稼給毀于一旦，就像衰草那樣零落了，這是所有種莊稼的人的擔(dān)憂， 這是詩(shī)人憂之所在。

8、. B 8.開頭感嘆“夜長(zhǎng)”“風(fēng)涼”實(shí)那么隱含詩(shī)人愁緒；人未見而神已出，醞釀 出一種孤寂凄涼的氣氛，雖不明言，卻真切可感；七至第十句筆筆寫景，卻筆 筆無(wú)不關(guān)情?！扒宀ā薄霸鹿狻薄疤鞚h”都是夜中所見清冷之景，而主人公仰觀俯視的 無(wú)所著落，表達(dá)出一種百無(wú)聊賴、寂寞孤獨(dú)之感，與開端兩句同樣具有以景傳情 之妙?！安菹x鳴何悲，孤雁獨(dú)南翔”，恰在此時(shí)此境，又是秋蟲的陣陣悲鳴送入耳 鼓，失群的南飛孤雁闖入眼簾，無(wú)不觸物傷情，頻增思懷愁緒?！痉治觥?.此題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。試卷第11頁(yè)，共11頁(yè)B.”情感與曹操短歌行月明星稀，烏鵲南飛，相似”錯(cuò)誤。曹操的短歌行 這兩句是寫對(duì)人才的渴求，

9、希望人才能夠“擇木而棲息”；本詩(shī)中的“孤雁南飛”只 是表達(dá)孤獨(dú)寂寥之情。應(yīng)選Bo.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作 者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”?！熬?中情長(zhǎng)”，即借景抒情或融情于景，抓住景物特點(diǎn)分析情感即可。詩(shī)從季節(jié)、辰侯發(fā)端?！肮旁?shī)云：”愁多知夜長(zhǎng)”。思心愁緒滿懷的人最不耐長(zhǎng)夜 的煎熬，而颯颯秋風(fēng)自又分外增一層凄涼之感。首二句外表看來(lái)純系景語(yǔ)，實(shí)際 其中已隱含一愁人在，與三、四二句水乳交融，這是行筆入神的地方。人未見而 神已出，全在詩(shī)句中醞釀的一種氣氛，妙在雖不明言，卻真

10、切可感。三、四兩句 接著寫出主人公心神不定，輾轉(zhuǎn)難眠。五、六兩句寫主人公的思懷太深沉了，太 專一了，竟然感覺不出時(shí)光的流逝，不知已徘徊了許久時(shí)間，露水都把衣衫沾濕 了。雖只兩何詩(shī)，卻極傳深思癡想之神。他低頭游目，只有清澄的池水在月色下 滾動(dòng)鱗鱗的波光；仰頭縱觀，也無(wú)非明月當(dāng)頭，夜色深沉，銀河已向西傾頹，寥 廓的夜空上鑲嵌一天星斗。第七至第十這四句詩(shī)筆筆寫景，卻筆筆無(wú)不關(guān)情。主 人公那一種百無(wú)聊賴、寂寞孤獨(dú)之感，直從字里行間泛溢出來(lái)，與開端兩句同樣 具有以景傳情之妙?！安菹x鳴何悲，孤雁獨(dú)南翔”，恰在此時(shí)此境，又是秋蟲的陣 陣悲鳴送入耳鼓，失群的南飛孤雁闖入眼簾，無(wú)不觸物傷情，頻增思懷愁緒。整 個(gè)

11、這一大段，以悠然的筆調(diào)一筆筆描來(lái)，情景如見，氣氛愈釀?dòng)鷿?。從結(jié)構(gòu)上看，經(jīng)過(guò)上面這一段高妙筆墨的描述，主人公思深憂重的情態(tài)已如在眼 前。這時(shí)詩(shī)人才將筆頭輕輕掉入主題：“郁郁多悲思，綿綿思故鄉(xiāng)?！倍浔阌星?鈞之重。這力量不是來(lái)自兩句直述語(yǔ)本身，而是來(lái)自前面那一大段精彩的景物描 寫的鋪墊。那深愁難遣、寢息不安、孤寂無(wú)聊的形象，已把鄉(xiāng)思推到了極點(diǎn)，因 而使這二句平淡的敘語(yǔ)具有了畫龍點(diǎn)睛的妙用，與前面的情景相映益彰。由此也 可以悟出古詩(shī)章法的微妙。詩(shī)人并沒(méi)有就此打住，繼續(xù)從欲歸不能這個(gè)側(cè)面展拓 一筆：“愿飛安得翼，欲濟(jì)河無(wú)梁。”強(qiáng)烈的歸鄉(xiāng)愿望，更反襯出鄉(xiāng)思的深濃。而 還鄉(xiāng)無(wú)望，把主人公推入更深的悲哀，

12、因而只有向風(fēng)長(zhǎng)嘆，肝腸斷絕了，這個(gè)結(jié)試卷第12頁(yè)，共11頁(yè) 尾余味悠然，余情裊裊，頗有余音繞梁之妙。. A 10.詩(shī)歌語(yǔ)言平實(shí)，場(chǎng)景普通。詩(shī)人用平淡的語(yǔ)言寫了在天氣晴好的 日子里，與友人結(jié)伴出游、開顏歡飲的場(chǎng)景。思想超脫，見識(shí)高邁。詩(shī)人能看 破生死，安然享受當(dāng)下，有超出常人的不平凡的了悟?！痉治觥?.此題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。A.”面對(duì)時(shí)事而強(qiáng)作歡笑的心境”錯(cuò)誤，“今日天氣佳，清吹與鳴彈”意思是，“天 氣候很好的日子里，和一些朋友結(jié)伴出游，就地開顏歡飲，或唱清歌，或吹管樂(lè) 和彈奏弦樂(lè)以助興”，由此可知，淵明他明顯地“感彼柏下人”死后長(zhǎng)埋地下所顯 示的人生短促與空虛，并且又從當(dāng)日時(shí)事的變化

13、,從自身的生活或生命的維持看, 都有“未知明日事”之感。在這種情況下，還能“為歡”；即能做到胸中郁積盡消, 歡情暢竭，當(dāng)然有其高出于人的不平凡的了悟與超脫。而不是因?yàn)闀r(shí)事強(qiáng)作歡笑。 應(yīng)選Ao.此題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌語(yǔ)言，理解并賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。從內(nèi)容上：“今日天氣佳，清吹與鳴彈，清歌散新聲，綠酒開芳顏”，意思為: 一個(gè)天氣很好的日子里，和一些朋友結(jié)伴出游，就地開顏歡飲，或唱“清歌”，或 吹管樂(lè)和彈奏弦樂(lè)以助興?？芍?，場(chǎng)景簡(jiǎn)單，與朋友暢飲交談。而且所游是在 人家墓地的柏樹下，要“為歡”偏又選擇這種容易引人傷感的地方。在引人傷感的 地方能夠“為歡”的人，不是極端麻木不仁的庸夫俗子，應(yīng)該就是胸懷極端

14、了悟超 脫，能勘破俗諦，消除對(duì)于死亡的畏懼的高人。淵明并不麻木，他明顯地“感彼 柏下人”死后長(zhǎng)埋地下所顯示的人生短促與空虛；并且又從當(dāng)日時(shí)事的變化，從 自身的生活或生命的維持看，都有“未知明日事”之感。在這種情況下，還能“為 歡”；還能做到“余襟良已彈”，即能做到胸中郁積盡消，歡情暢竭，當(dāng)然有其高 出于人的不平凡的了悟與超脫。所以顯現(xiàn)淵明思想超脫，見識(shí)高邁。詩(shī)人能看 破生死，安然享受當(dāng)下，有超出常人的不平凡的覺悟。從語(yǔ)言上：此時(shí)作于陶淵明歸園之后，此時(shí)陶詩(shī)往往寫的都與田園，隱逸相關(guān), 此時(shí)期語(yǔ)言慣用白描，不加修飾，平華樸實(shí)。并且由原文“今日天氣佳，清吹與 鳴彈”句子可知，句子沒(méi)有經(jīng)過(guò)修飾，語(yǔ)言

15、上整體平實(shí)無(wú)華。. A 12.異：歸所表現(xiàn)的是-種遠(yuǎn)離世俗、回歸自然的詩(shī)人形象；而試卷第13頁(yè)，共11頁(yè) 本詩(shī)那么表現(xiàn)出來(lái)的是因貧困而食不果腹，外出乞食，以及對(duì)他人善待自己而心生 感激的詩(shī)人形象。同：都有一種率真達(dá)觀的精神內(nèi)涵。無(wú)論是“守拙歸園田”“復(fù) 得返自然”的返璞歸真，還是與乞食的主人家“談諧終夕”“觴至傾杯”“言詠賦詩(shī)”, 物質(zhì)生活的窘迫，絲毫不影響詩(shī)人的那份真誠(chéng)與質(zhì)樸，率性與自然的內(nèi)心?！窘馕觥?1.此題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。A.“清高、孤傲”錯(cuò)，陶淵明確實(shí)因?yàn)樽宰鹦亩哂趩X，但并不清高、孤傲。 應(yīng)選Ao此題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌人物形象的能力。結(jié)合本詩(shī)“

16、饑來(lái)驅(qū)我去”“叩門拙言辭”“感子漂母惠”“銜戢知何謝，冥報(bào)以相貽”可 知，這是一位由于饑餓而出門借貸，得人遺贈(zèng)、留飲，對(duì)主人深表感激之情的詩(shī) 人形象；結(jié)合本詩(shī)“談諧終日夕”“觴至輒傾杯”“情欣新知?dú)g”“言詠遂賦詩(shī)”可知， 詩(shī)人受到主人的盛情款待，由“談諧”而“情欣”，由酣飲而賦詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人的真 誠(chéng)與質(zhì)樸，率性與自然的品性。結(jié)合歸園田居（其一）“開荒南野際，守拙歸園田”“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑”“久 在樊籠里，復(fù)得返自然”可知，通過(guò)抒寫田園風(fēng)光的美好動(dòng)人，農(nóng)村生活的舒心 愉快，表現(xiàn)的是遠(yuǎn)離世俗、回歸自然的詩(shī)人形象；追悔自己“誤落塵網(wǎng)”、“久在 樊籠”的壓抑與痛苦，慶幸自己終“歸園田”、復(fù)“返自

17、然”的愜意與歡欣，真切表 達(dá)了詩(shī)人對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，對(duì)山林隱居生活的無(wú)限向往與怡然陶醉。表達(dá)了詩(shī) 人的真誠(chéng)與質(zhì)樸，率性與自然。結(jié)合以上分析，從同與異兩個(gè)角度作比擬鑒賞即可。B 14.借景抒情：寫“鴻雁”處于荒涼無(wú)人的環(huán)境中，嚴(yán)冬南飛食稻，陽(yáng) 春那么北翔重回的辛勞困苦之景，抒發(fā)了作者對(duì)東征西戰(zhàn)的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之 情;借“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止的景象，抒發(fā)了有家不能回的無(wú)奈與愁苦之情。 比喻：以“鴻雁”萬(wàn)里遠(yuǎn)征、南來(lái)北往和“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止喻指征夫背試卷第14頁(yè)，共11頁(yè) 井離鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)征；以“神龍”藏于深泉，猛獸步于高岡，“狐”死后頭朝故土的 各有定所、各遂其愿的狀態(tài)喻指（反比）征

18、夫?qū)貧w家鄉(xiāng)的執(zhí)念，表達(dá)了作者對(duì)家 鄉(xiāng)的思念之情及有家歸不得的無(wú)奈與愁苦。用典：用“狐死首丘”的典故，寫狐 貍死后頭朝自己的窟穴，說(shuō)明狐貍不忘故鄉(xiāng)，以此反比征夫們的流離輾轉(zhuǎn)、有家 不能歸，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和有家不得歸的無(wú)奈與愁苦。比興（起興）：以 “鴻雁”萬(wàn)里遠(yuǎn)征、南來(lái)北往和“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止起興，引出征夫出征之 遙、之苦，返還無(wú)期；以“神龍”藏于深泉，“猛獸”步于高岡，“狐”死后頭朝故土， 引出征夫的鄉(xiāng)關(guān)之思；表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和有家不得歸的無(wú)奈與愁苦。 （答出任意兩點(diǎn)即可）【解析】13.此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合賞析能力，主要集中在對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、思 想情感、語(yǔ)言等內(nèi)容的考核。

19、.B項(xiàng)，“形單影只”錯(cuò)。根據(jù)詩(shī)中的“自成行”可知，鴻雁是成群結(jié)隊(duì)的，故”形單 影只”分析有誤。應(yīng)選Bo此題考查對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)手法的賞析能力。此題題干中已經(jīng)列出了詩(shī)歌所使用的藝術(shù)手法，因此，答題時(shí)只需在詩(shī)歌中找到 使用這些藝術(shù)手法的語(yǔ)句，然后加以分析即可。關(guān)鍵是要能結(jié)合詩(shī)句對(duì)藝術(shù)手法 進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，還要結(jié)合藝術(shù)手法，答出詩(shī)句中所包含的作者的情感或其所產(chǎn)生 的藝術(shù)效果?！傍櫻愠鋈保嗽跓o(wú)人鄉(xiāng)”“田中有轉(zhuǎn)蓬，隨風(fēng)遠(yuǎn)飄揚(yáng)”“神龍藏深泉，猛獸步高 岡”“狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘”，連用神龍、猛獸、狐貍等數(shù)個(gè)比喻，以“鴻雁” 萬(wàn)里遠(yuǎn)征、南來(lái)北往和“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸止喻指征夫背井離鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)征。 以“神龍

20、”藏于深泉，“猛獸”步于高岡，“狐”死后頭朝故土的各有定所、各遂其愿 的狀態(tài)，喻指（反比）征夫?qū)貧w家鄉(xiāng)的執(zhí)念，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情及有 家歸不得的無(wú)奈與愁苦之情?！叭薄薄ⅰ盁o(wú)人鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)其孤寂寥落，“萬(wàn)里余”那么突出路途之遙。鴻雁萬(wàn)里遠(yuǎn)征, 與同類結(jié)伴而行，相濡以沫，處于寂寞凄涼的環(huán)境中；它們只能服從節(jié)令的安排， 嚴(yán)冬那么南飛而食稻，陽(yáng)春那么北翔而重回，其辛勞困苦不言而喻?！疤镏杏修D(zhuǎn)蓬” 四句為第二層次，詩(shī)人沒(méi)有像通常詩(shī)歌那樣在比興后立刻引入正題，而是再用一試卷第15頁(yè)，共11頁(yè) 比興手法，寫蓬草隨風(fēng)飄蕩，無(wú)所歸止，也永遠(yuǎn)無(wú)法回歸故土?！跋喈?dāng)”意為與故 根相遇?！傍櫻恪迸c“轉(zhuǎn)蓬”這兩個(gè)

21、藝術(shù)形象極不相同，鴻雁有信，依節(jié)侯歲歲而回； 轉(zhuǎn)蓬無(wú)節(jié)，隨輕風(fēng)飄蕩不止。但是，它們本質(zhì)上是一樣的，都不得不轉(zhuǎn)徙千萬(wàn)里 之外。詩(shī)歌寫鴻雁舉翅“萬(wàn)里”之外，其空間距離感鮮明突出；轉(zhuǎn)蓬“萬(wàn)歲”不能歸 于故土，其時(shí)間漫長(zhǎng)感異常強(qiáng)烈?！吧颀埐厣钊瞳F步高岡。狐死歸首丘，故 鄉(xiāng)安可忘中,以“神龍”藏于深泉，“猛獸”步于高岡，“狐”死后頭朝故土，引出征 夫的思鄉(xiāng)之情，從而表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和有家難歸的憤慨?！傍櫻愠鋈?，乃在無(wú)人鄉(xiāng)”“田中有轉(zhuǎn)蓬，隨風(fēng)遠(yuǎn)飄揚(yáng)”運(yùn)用借景抒情的手法，寫 “鴻雁”處于荒涼無(wú)人的環(huán)境中，嚴(yán)冬南飛食稻，陽(yáng)春那么北翔重回的辛勞困苦之景， 抒發(fā)了作者對(duì)東征西戰(zhàn)的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之

22、情；借“轉(zhuǎn)蓬”隨風(fēng)飄蕩、無(wú)所歸 止的景象，抒發(fā)了有家不能回的無(wú)奈愁苦與心痛?！昂罋w首丘”引用典故說(shuō)明動(dòng)物至死尚且不忘故土，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的征夫們更不能忘, 表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情和有家不能回的無(wú)奈與惆悵之情。譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心開荒南野際守拙歸 園田羈鳥戀舊林池魚思故淵獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭指 點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯【詳解】此題考查學(xué)生默寫名篇名句的能 力。小題1抓住關(guān)鍵信息“人生短促”即可，但要注意“譬”的寫法；小題2需要明白句 子之間的比興關(guān)系，尤其要關(guān)注“借寫姑娘思念情人這個(gè)點(diǎn)，注意萬(wàn)不可將“衿” 寫成“示”字旁；小題3有一定的迷惑性，要抓住“固守節(jié)操、開荒種地”的提示

23、， 即可對(duì)應(yīng)“守拙”“開荒南野”；小題4可根據(jù)“身在宦海而心系田園”的提示，找至I 其比喻關(guān)系，要注意“羈”的寫法；小題5那么可根據(jù)“時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境”鎖定 “湘江、橘子洲”等信息，要注意不可把“橘子洲”寫成了“桔子洲”;小題6可以根 據(jù)“書生意氣”的提示，找到其后三句正是“書生意氣”的具體表現(xiàn)，注意不可將“侯” 寫成了“候”，要注意書寫的細(xì)節(jié)。明明如月 何時(shí)可掇青青子衿悠悠我心對(duì)酒當(dāng)歌人生幾 何譬如朝露去日苦多慨當(dāng)以慷憂思難忘榆柳蔭后檐桃李羅 堂前曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙狗吠深巷中雞鳴桑樹顛戶庭無(wú)塵 雜虛室有余閑久在樊籠里復(fù)得返自然【詳解】此題考查默寫名句名篇試卷第16頁(yè)，共11頁(yè)的能力。注

24、意重點(diǎn)字的寫法，“掇”“衿”“悠”“譬”“慨”“慷”“蔭”“檐”“曖曖”“墟”“吠”“顛”“樊”。C【詳解】此題考查學(xué)生識(shí)記字音的能力。A.“呦呦鹿鳴”的“呦”應(yīng)讀做“y6u”。B “繞樹三匝”的“匝”應(yīng)讀作“z清。D “守拙歸園田”的“拙”應(yīng)讀作“zhu6”。應(yīng)選C。B【詳解】此題考查學(xué)生古詩(shī)詞朗讀停頓的能力。B.“歸園/田”錯(cuò),句意為“固守愚拙，回鄉(xiāng)過(guò)田園生活”，“歸”是動(dòng)詞,賓語(yǔ)為“園 田”，屬于偏正結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，不能拆開，應(yīng)該斷為：守拙/歸/園田。應(yīng)選BoD【詳解】此題考查學(xué)生理解文言句式的能力。A.意思：在南野際開荒。狀語(yǔ)后置句，省略句，省略介詞“于”。B.意思：在堂前羅列著桃樹、李樹

25、。狀語(yǔ)后置句，介詞省略，桃李羅（于）堂前。C.意思：狗在深巷中叫。狀語(yǔ)后置句，介詞省略，狗（于）深巷中吠。D.意思：用什么消除憂愁。賓語(yǔ)前置句，以何解憂。應(yīng)選D。B【詳解】此題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。A.句意為“生來(lái)就喜愛大自然的風(fēng)物”，“丘山”，山林，借代指大自然的風(fēng)物；C.句意為“桑樹頂有雄雞不停啼喚，“顛”，頂端；D.句意為“年輕時(shí)就沒(méi)有適應(yīng)世俗的性格”，“韻”，氣質(zhì)，情致。應(yīng)選B。D【詳解】此題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A. “桑樹巔”中“巔”應(yīng)改為“顛”。B.“反自然”中“反”應(yīng)改為“返”?！捌蹰熣勓纭敝小把纭睉?yīng)改為“譙C. “食野之萍”中“萍”應(yīng)改為“蘋”。

26、應(yīng)選D。C【詳解】此題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.運(yùn)用比喻手法，以“塵網(wǎng)”比喻“官場(chǎng)”；試卷第17頁(yè)，共11頁(yè)B.運(yùn)用比喻、對(duì)偶修辭手法，用“鳥戀舊林”“魚思故淵”來(lái)比喻自己思念故里的心 情。“羈鳥”與“池魚”相對(duì),“戀舊林”與“思故淵”相對(duì)。C.沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；D.運(yùn)用比喻手法，以“樊籠”比喻“官場(chǎng)”；應(yīng)選C。A【詳解】此題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容及分析詩(shī)歌中用典作用能力。A.“青青子衿，悠悠我心”意思是“那穿著青領(lǐng)的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕”。語(yǔ) 出詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿，原寫姑娘思念情人，這里用來(lái)比喻渴望得到有才學(xué)的人。 符合題意。B. “越陌度阡，枉用相存”意思是“遠(yuǎn)方賓客穿過(guò)縱橫交

27、錯(cuò)的小路，一個(gè)個(gè)屈駕前 來(lái)探望我。”沒(méi)有明確地說(shuō)出“求才”二字。C.“繞樹三匝，何枝可依”意思是“繞樹飛了三周卻沒(méi)斂翅，哪里才有它們的棲身 之所。”詩(shī)人以烏鵲繞樹、“何枝可依”的情景來(lái)啟發(fā)那些猶豫不定的人才，不要 三心二意，要善意擇枝而棲，趕緊到自己這里來(lái)。喻客子無(wú)所依托。D. “呦呦鹿鳴，食野之蘋”意思是“陽(yáng)光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。” 語(yǔ)出詩(shī)經(jīng)小雅鹿鳴。鹿鳴是宴客的詩(shī)，這里用來(lái)表達(dá)招賢納才的熱情。 描寫的是賓主歡宴的情景，賓主能夠歡快融洽地相處，仍然沒(méi)有明確地說(shuō)出“求 才”二字。應(yīng)選Ao而且詩(shī)人自己也有不幸那中國(guó)詩(shī)歌定將黯然失色他卻是可以高視闊步的王者【詳解】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表

28、達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。本段文字主要圍繞“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”來(lái)講述很多文人在政治上不得意，因而在文 學(xué)上取得了突出的成就。第一處聯(lián)系前一句“不僅是國(guó)家不幸”可以得知此句的形式應(yīng)為“而且”，再根 據(jù)后面所列舉的幾個(gè)文人的遭遇可以得知此句的內(nèi)容應(yīng)是說(shuō)“自身的不幸”。第二處可以聯(lián)系后一句“如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席，“夜空”指的是“中國(guó) 文壇（詩(shī)歌）”，“最燦爛的星辰宣告缺席”自然是“黯淡無(wú)光”了。第三處可聯(lián)系前一句“在永貞革新中，柳宗元是敗軍之將”和“但在文學(xué)領(lǐng)域”可 以得知此處寫的應(yīng)是“敗軍之將”的反面。試卷第18頁(yè)，共11頁(yè)B【詳解】此題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。B.“存”：?jiǎn)?/p>

29、候，思念。句意：有勞您走過(guò)阡陌小路遠(yuǎn)道跋涉，枉駕而來(lái)致意問(wèn)候。應(yīng)選B。試卷第19頁(yè)，共11頁(yè).下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）“方宅”句，意思是說(shuō)圍繞住宅的土地有十來(lái)畝。方，圍繞的意思?！坝芰眱删?，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。曖曖，兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅圖景曖曖”與“依依”在詩(shī)中是近義詞， 因此可以互換?！肮贩汀眱删?，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，一切那么自然，那 么純樸。.歸園田居（其一）詩(shī)中是如何描寫田園風(fēng)光的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文段，完成各題。歸園田居（其二）陶淵明野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來(lái)往。相見無(wú)雜言，但道

30、桑麻長(zhǎng)。桑麻日已長(zhǎng)，我土日已廣。常恐霜霰至，零落同草莽?！咀ⅰ枯嗺保褐杠囻R。.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開頭四句從正面寫“靜”，用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)居的 清貧，暗示出自己抱貧守志的高潔之心。B.詩(shī)人的思想感情與莊稼的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，莊稼的生長(zhǎng)狀況會(huì)引發(fā) 作者的感受。結(jié)尾兩句形象鮮明，含義深邃，恰妙在不加雕飾。C.歸園田居（其一）整首詩(shī)著重表現(xiàn)“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的欣喜 之情；而本詩(shī)著意表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦。D.這首詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，語(yǔ)調(diào)悠然，表達(dá)鄉(xiāng)居生活的日常片斷，在一片“靜”的 境界中，流淌著一種古樸淳厚的情味。.陶淵明的鄉(xiāng)居生活總

31、體說(shuō)是平靜安寧的，但是他的心情也會(huì)有喜有憂， 結(jié)合詩(shī)句加以分析。閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。雜詩(shī)（其一）曹丕試卷第20頁(yè)，共1頁(yè)漫漫秋夜長(zhǎng)，烈烈北風(fēng)涼。展轉(zhuǎn)不能寐，披衣起彷徨。彷徨忽已久，白露沾我裳。俯視清水波，仰看明月光。天漢回西流，三五正縱橫。草蟲鳴何悲，孤雁獨(dú)南翔。郁郁多悲思，綿綿思故鄉(xiāng)。愿飛安得翼，欲濟(jì)河無(wú)梁。向風(fēng)長(zhǎng)嘆息，斷絕我中腸。.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開篇“展轉(zhuǎn)”“不寐”“披衣”“彷徨”四個(gè)詞語(yǔ)，刻畫了一個(gè)長(zhǎng)夜難眠的游子形 象。.明月、雁南飛是古詩(shī)常見意象，情感與曹操短歌行“月明星稀，烏鵲 南飛”相似?！坝粲舳啾?，綿綿思故鄉(xiāng)”點(diǎn)題，“郁郁”“綿綿寫

32、出了思鄉(xiāng)之情的濃郁、 綿長(zhǎng)。D.詩(shī)歌以欲飛卻沒(méi)有翅膀，想過(guò)河而無(wú)橋，望風(fēng)長(zhǎng)嘆、肝腸寸斷收束全篇， 余味悠長(zhǎng)。.陳祚明采菽堂古詩(shī)選評(píng)價(jià)此詩(shī)“景中情長(zhǎng)”，請(qǐng)對(duì)此結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。諸人共游周家墓柏下陶淵明今日天氣佳，清吹與鳴彈。感彼柏下人，安得不為歡。清歌散新聲，綠酒開芳顏。 未知明日事，余襟良以彈。.以下對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應(yīng),表現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)時(shí)事而強(qiáng)作歡笑的心境?！鞍叵隆闭f(shuō)明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹下，生與死的對(duì)照引人深思。C.“清歌”“綠酒”寫集會(huì)時(shí)朋友之間或唱歌奏樂(lè)或飲酒作樂(lè)的場(chǎng)景。“余襟良以彈”以自述口吻交代了詩(shī)人為歡

33、作樂(lè)時(shí)完全放松的狀態(tài)。.有人評(píng)價(jià)此詩(shī)“平中見奇”，你對(duì)此是如何理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。乞食陶淵明饑來(lái)驅(qū)我去, 行行至斯里, 主人解余意, 談諧終日夕, 情欣新知?dú)g,不知竟何之。饑來(lái)驅(qū)我去, 行行至斯里, 主人解余意, 談諧終日夕, 情欣新知?dú)g,不知竟何之。叩門拙言辭。遺贈(zèng)豈虛來(lái)。觴至輒傾杯。言詠遂賦詩(shī)。感子漂母惠，愧我非韓才。銜戢知何謝，冥報(bào)以相貽?！咀ⅰ科福浩匆挛锏睦蠇D。韓信貧賤時(shí)曾有漂母憐憫他饑餓而給他飯 吃。后來(lái)韓信為楚王，重報(bào)漂母。銜戢（jf）:謂斂藏于心，表示衷心感激。.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩(shī)人有斷炊饑餓之苦，卻不知到哪里去

34、尋求幫助，叩門乞食又擔(dān)憂別人 笑話而口訥辭拙、欲言又止，表現(xiàn)出清高、孤傲的心理狀態(tài)。B.詩(shī)人借用韓信報(bào)恩的典故，盛贊主人有漂母之恩德，但自己卻不能像韓 信一樣有機(jī)會(huì)報(bào)恩，只能冥報(bào)相還，表達(dá)出深沉的感激之情。C.主人善解人意，不問(wèn)而知詩(shī)人之窘困，于是慷慨贈(zèng)糧，殷勤相待，把酒 暢飲，與詩(shī)人談天至黃昏，能看得出主人也是性情率真之人。D.全詩(shī)語(yǔ)言平淡質(zhì)樸，卻閃爍著人性的光輝，主人濟(jì)人所困，詩(shī)人感恩圖 報(bào)，彼此言談暢飲，這皆是真情流露，樸實(shí)無(wú)華，令人動(dòng)容。.本詩(shī)與歸園田居（其一）所表現(xiàn)的詩(shī)人形象有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句 簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。卻東西門行曹操鴻雁出塞北，乃在無(wú)人鄉(xiāng)。舉翅萬(wàn)里余，行

35、止自成行。 冬節(jié)食南稻，春日復(fù)北翔。田中有轉(zhuǎn)蓬，隨風(fēng)遠(yuǎn)飄揚(yáng)。長(zhǎng)與故根絕，萬(wàn)歲不相當(dāng)。奈何此征夫，安得去四方。戎馬不解鞍，鎧甲不離傍。冉冉老將至，何時(shí)反故鄉(xiāng)。神龍藏深泉，猛獸步高岡。狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.全詩(shī)沒(méi)有華麗的詞句，也少有表達(dá)愁、苦類主觀情感的詞語(yǔ)，但樸實(shí)之語(yǔ)也收到了動(dòng)人心魄的效果?！傍櫻恪比f(wàn)里遠(yuǎn)征，形單影只，不管是“食南稻”還是“復(fù)北翔”，都只能依從 節(jié)令的變化?！稗D(zhuǎn)蓬”即飛蓬，詩(shī)中的“轉(zhuǎn)蓬”經(jīng)歷“萬(wàn)歲”卻不能歸于“故根”，時(shí)間的漫長(zhǎng) 感非常強(qiáng)烈。D.詩(shī)歌雖充滿悲涼的情調(diào)，但不會(huì)顯得過(guò)于柔綿，“故鄉(xiāng)安可忘”回蕩著沉 郁剛健之氣。.

36、本詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，如借景抒情、比喻、用典、比興(起興)等， 請(qǐng)從中任選兩種手法，結(jié)合詩(shī)歌進(jìn)行賞析。二、情景默寫. (1)短歌行中比喻人生短促的句子：, (2)短歌行中，作者引用詩(shī)經(jīng)中的“,”,借寫姑 娘思念情人來(lái)表達(dá)渴慕賢才之意。(3)歸園田居中說(shuō)明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過(guò)田 園生活的句子是：“，(4)歸園田居(其一)中,運(yùn)用比喻的修辭手法寫詩(shī)人身在宦海而心系田園 的句子是“, o(5)沁園春長(zhǎng)沙中點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境的句子是(6)沁園春長(zhǎng)沙中表達(dá)“書生意氣”的詞句是“,9 O16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。短歌行中“,”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可即的

37、明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。(2)短歌行中借用詩(shī)經(jīng)中姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到有才干的人的詩(shī)句是“, (3)短歌行中寫詩(shī)人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促的詩(shī)句是 TOC o 1-5 h z 9O(4)短歌行中寫詩(shī)人感嘆日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多的詩(shī)句是, O(5)短歌行中寫詩(shī)人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久難遣的詩(shī)句是6C，9 O(6)歸園田居(其一)中“, ”兩句，寫 詩(shī)人的住處雖簡(jiǎn)樸，卻樹木蔥蘢，風(fēng)光美好。(7)歸園田居(其一)中“, ”兩句,用遠(yuǎn)景鏡頭描繪出村莊朦朧、平靜和安詳?shù)奶攸c(diǎn)。(8)歸園田居(其一)中“, ”兩句，套 用漢樂(lè)府雞鳴中的詩(shī)句，寫了極為平常又最富有農(nóng)村生活氣息的雞鳴狗

38、 吠，一下子讓這幅美好的田園畫活起來(lái)了。(9)歸園田居(其一)中透過(guò)“,”兩句， 我們可以看出作者歸隱田園后寧?kù)o、閑適的生活狀態(tài)。(10)歸園田居(其一)中直接表現(xiàn)詩(shī)人脫離官場(chǎng)回歸田園后的喜悅心情的詩(shī) 句是“, 三、選擇題.以下加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.青青子衿(jin)B.鼓瑟吹笙(sheng)C.A.青青子衿(jin)B.鼓瑟吹笙(sheng)C.譬如朝露(pi)D.周公吐哺(bii)呦呦鹿鳴(ydo) 繞樹三匝(zh。)越陌度阡(m6)枉用相存(wang)榆柳蔭后檐(yin)曖曖遠(yuǎn)人村(ai) 羈鳥戀舊林(jl) 守拙歸園田(zhuo)A.漫江/碧透，百舸/爭(zhēng)流B.守拙/

39、歸園/田C.勢(shì)拔/五岳/掩/赤城D.明明/如月，何時(shí)/可掇.以下各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.開荒南野際B.桃李羅堂前 C.狗吠深巷中D.何以解憂.以下各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.性本愛丘山 A.性本愛丘山 B.誤落塵網(wǎng)中 C.雞鳴桑樹顛D.少無(wú)適俗韻 塵網(wǎng)：俗世的種種束縛。顛：顛倒。韻：好聽的聲音。A.烏雀桑樹巔月明星稀 開荒南野際B.慷慨反自然契闊談宴池魚思故淵C.嘉賓樊籠里食野之萍桃李羅堂前D.狗吠適俗韻譬如朝露依依墟里煙.以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.烏雀桑樹巔月明星稀 開荒南野際B.慷慨反自然契闊談宴池魚思故淵C.嘉賓樊籠里食野之萍桃李羅堂前D.狗吠適俗韻譬如朝露依依墟里煙A.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。B.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。C.開荒南野際，守拙歸園田。D.久在樊籠里，復(fù)得返自然。.短歌行中，引用詩(shī)經(jīng)的句子，用來(lái)比喻詩(shī)人渴望得到賢才的是（ ）A.青青子衿，悠悠我心。B.越陌度阡，枉用相存。C.繞樹三