2022-2023學(xué)年云南省紅河哈尼族彝族自治州建水縣第六中學(xué)物理高一上期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、如圖所示，斜面體質(zhì)量為M，傾角為，置于水平地面上，當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面體的光滑斜面自由下滑時(shí)，斜面體仍靜止不動(dòng)，則（）A.斜面體受地面的支持力為B.斜面體受地面支持力大于C.斜面體受地

2、面的摩擦力為D.斜面體受地面的摩擦力為2、大小分別為2N和8N的兩個(gè)力作用在一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體上，物體獲得的加速度可能正確的是（）A.2m/s2B.4m/s2C.6m/s2D.8m/s23、下列物理量中，屬于矢量的是（ ）A.位移B.時(shí)間C.功率D.動(dòng)能4、下列單位屬于國(guó)際單位制中基本單位的是A.秒B.克C.厘米D.牛頓5、如圖所示，用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當(dāng)增加細(xì)繩長(zhǎng)度時(shí)（）A.繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變大B.繩的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變小C.繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變小D.繩的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變大6、勻速前進(jìn)的車(chē)廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜

3、面接觸。關(guān)于小球的受力，下列說(shuō)法正確的是（）A.重力和細(xì)線對(duì)它的拉力B.重力、細(xì)線對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的彈力C.重力和斜面對(duì)它的支持力D.細(xì)線對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的支持力7、如圖所示，傳送帶與水平面夾角為，在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下，以v順時(shí)針勻速運(yùn)轉(zhuǎn)現(xiàn)將某工件以平行于傳送帶向上的速度送達(dá)A點(diǎn)，已知傳送帶足夠長(zhǎng)，與工件間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則工件向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（）A.若，工件先減速后勻速B若，工件先減速后以另一加速度再減速C.若，工件先加速后勻速D.若，工件一直減速8、將一個(gè)F=10N的力分解為兩個(gè)分力，如果已知其中一個(gè)不為零的分力F1方向與F成30角，則關(guān)于另一個(gè)分力F2，下列說(shuō)法正確的是（）A.F2的

4、方向可能與F平行B.F2的大小可能小于5NC.F2大小可能大于5ND.F2的方向與F1垂直時(shí)F2最小9、如圖所示，表面光滑的半圓柱體固定在水平面上，小物塊在拉力F的作用下從B點(diǎn)沿圓弧緩慢上滑至A點(diǎn)，此過(guò)程中F始終沿圓弧的切線方向，則（）A.小物塊受到的支持力逐漸變大B.小物塊受到的支持力先變小后變大C.拉力F逐漸變小D.拉力F先變大后變小10、如圖所示，傾角為的光滑斜面體始終靜止在水平地面上,其上有一斜劈A，A的上表面水平且放有一斜劈B，B的上表面上有一物塊C，A、B、C一起沿斜面勻加速下滑。已知A、B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.A、B間摩擦力為零B.A加速度大

5、小為gcosC.C只受兩個(gè)力作用D.斜面體受到地面的摩擦力方向水平向左11、如圖甲，一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖乙所示若重力加速度g=10m/s2，則A.斜面的長(zhǎng)度B.斜面的傾角C.物塊的質(zhì)量D.物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)12、如圖所示，質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為30的光滑斜面上，小球A、B之間通過(guò)一段壓縮的輕彈簧連接，小球A通過(guò)細(xì)線系在斜面體的擋板M上，小球B與擋板N接觸，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)下列說(shuō)法正確的是（）A.小球B與擋板N之間無(wú)擠壓B.剪斷細(xì)線的瞬間小球B的加速度為零C.剪斷細(xì)線的瞬間小球A可能仍保持靜止?fàn)顟B(tài)D.撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化二、實(shí)驗(yàn)

6、題（本題共16分，答案寫(xiě)在題中橫線上）13、（6分）如圖所示，是對(duì)一做平拋運(yùn)動(dòng)的小球拍攝的閃光照片，照片的背景是一張方格紙，已知小方格的邊長(zhǎng)為m，重力加速度m/s2,則拋出小球的初速度=_m/s.（不計(jì)一切阻力）14、（10分）在做探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)步驟(1)請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列應(yīng)是_A只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置，記下彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)繩方向B記下兩彈簧秤讀數(shù)，描出兩力的方向C在白紙上按同一比例做出力F1，F(xiàn)2和F的圖示，比較表示這三個(gè)力的有向線段并找出它們的關(guān)系，用虛線把這三個(gè)力的箭頭端連接得到啟示D在水平放置的木板上，墊一張白紙

7、，把橡皮條的一端固定板上A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮條的另一端，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置、并記下此位置E改變兩彈簧秤拉力的大小和方向，重做兩次實(shí)驗(yàn)，看看結(jié)論是否相同(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（ ）A理想實(shí)驗(yàn)法 B控制變量法 C建立物理模型法 D等效替代法三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說(shuō)明（本題共36分）15、（12分）據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)9月16日?qǐng)?bào)道，英式觸式橄欖球球員赫普頓斯托爾在倫敦成功挑戰(zhàn)地鐵速度。他從“市長(zhǎng)官邸站”下車(chē)，在下一地鐵站“景隆街站”順利登上剛下來(lái)的同一節(jié)車(chē)廂。已知地鐵列車(chē)每次停站時(shí)間（從車(chē)門(mén)打開(kāi)到關(guān)閉的時(shí)間）為ta20

8、s，列車(chē)加速和減速階段的加速度均為a1m/s2，運(yùn)行過(guò)程的最大速度為vm72 km/h假設(shè)列車(chē)運(yùn)行過(guò)程中只做勻變速和勻速運(yùn)動(dòng)，兩站之間的地鐵軌道和地面道路都是平直的且長(zhǎng)度相同，兩站間的距離約為x400 m，赫普頓斯托爾出站和進(jìn)站共用時(shí)tb30 s。問(wèn)：（1）他在地面道路上奔跑的平均速度至少多大?（2）鄭州地鐵一號(hào)線最小站間距離約為x1000 m，地鐵列車(chē)每次停站時(shí)間為ta45 s，按赫普頓斯托爾的奔跑速度，在鄭州出站和進(jìn)站最短共需用時(shí)tb60 s，列車(chē)參數(shù)和其它條件相同。試通過(guò)計(jì)算判斷，若赫普頓斯托爾同樣以上述平均速度在地面道路上奔跑，能否在這兩個(gè)車(chē)站間挑戰(zhàn)成功?16、（12分）某同學(xué)利用如圖

9、裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法是（ ）A等效替代法 B控制變量法 C直接比較法 D理想實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量應(yīng)_沙和沙桶的總質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）;該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中打出如圖2一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，則小車(chē)的加速度大小為_(kāi)m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；在實(shí)驗(yàn)中保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的總質(zhì)量，測(cè)得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：F/N0.150.300.480.6

10、20.74a/（ms2）0.050.160.300.400.49根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出a - F 圖象_；根據(jù)圖1可知a F 圖象未過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是_；17、（12分） “蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)，圖甲所示是其中的一個(gè)情景為了研究蹦極過(guò)程，做以下簡(jiǎn)化：將游客視為質(zhì)點(diǎn)，他的運(yùn)動(dòng)沿豎直方向，忽略彈性繩的質(zhì)量和空氣阻力某次蹦極時(shí)，游客從蹦極平臺(tái)由靜止開(kāi)始下落，彈性繩的彈力大小可以用F=kx來(lái)計(jì)算，式中k為常量，x為彈性繩的伸長(zhǎng)量已知該彈性繩的自然長(zhǎng)度為20m，取g= 10m/s2則：（1）彈性繩剛伸直的瞬間游客的速度是多大？（2）

11、取彈性繩剛伸直時(shí)游客所在位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，取豎直向下為正方向，建立x軸從彈性繩剛伸直開(kāi)始，游客向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)推導(dǎo)游客的加速度a與位移x滿足的關(guān)系，并在圖乙中定性畫(huà)出a隨x變化關(guān)系的圖像（3）試論證游客在蹦極過(guò)程中的最大加速度大于g參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯(cuò)選和不選得零分）1、D【解析】由題，斜面是光滑的，則由牛頓第二定律可得物體m下滑時(shí)加速度大小為a=gsin對(duì)整體進(jìn)行研究，分析受力情況，作出力圖，將m的加速度a分解為水平和豎直兩個(gè)方向，根據(jù)牛頓第二定律有：豎直方向（M+m）g-N=masin0則N（M+m）g所以斜面體受地面的支持力

12、小于（M+m）g對(duì)整體：有水平方向的加速度，則地面對(duì)斜面的摩擦力方向也水平向右，由牛頓第二定律得：水平方向f=macos=mgsincos=mgsin2故ABC錯(cuò)誤，D正確故選D2、B【解析】先求出兩力合力的最大值和最小值，再據(jù)牛頓第二定律求出加速度的最大值和最小值【詳解】?jī)闪Ψ聪驎r(shí)合力最小，最小值為；兩力同向時(shí)合力最大，最大值為；兩力合力的范圍為6N10N由牛頓第二定律可得，加速度的最小值為3m/s2；最大值為5m/s2故ACD三項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確3、A【解析】A位移既有大小又有方向，是矢量，選項(xiàng)A正確；B時(shí)間只有大小無(wú)方向，是標(biāo)量，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C功率只有大小無(wú)方向，是標(biāo)量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D動(dòng)能

13、只有大小無(wú)方向，是標(biāo)量，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選A。4、A【解析】國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量。分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量它們?cè)趪?guó)際單位制中的單位稱(chēng)為基本單位，分別為米（m）、千克（kg）、秒（s）、開(kāi)爾文（K）、安培（A）、坎德拉（cd）、摩爾（mol）；克和厘米是非國(guó)際制基本單位，牛頓是國(guó)際制導(dǎo)出單位，故A正確，BCD錯(cuò)誤；故選A。5、B【解析】設(shè)繩子和墻面夾角為，對(duì)小球進(jìn)行受析把繩子的拉力T和墻對(duì)球的彈力為N合成F，由于物體是處于靜止的，所以物體受力平衡，所以物體的重力等于合成F，即根據(jù)幾何關(guān)系得出隨著繩子加長(zhǎng)，細(xì)線與墻壁的夾角減小，則cos增大，tan減小，所

14、以：T減小，N減小。故選B。6、A【解析】小球必定受到重力和細(xì)線的拉力。小球和光滑斜面接觸，假設(shè)斜面對(duì)小球有彈力，小球?qū)⑹艿饺齻€(gè)力作用，重力和細(xì)線的拉力在豎直方向上，彈力垂直于斜面向上，三個(gè)力的合力不可能為零，與題設(shè)條件矛盾，故斜面對(duì)小球沒(méi)有彈力，故A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A7、BD【解析】AB若，工件相對(duì)于皮帶向上運(yùn)動(dòng)，所受滑動(dòng)摩擦力向下，則方向向下，工件先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)；由于皮帶足夠長(zhǎng)，則工件能減至與皮帶速度相等，此時(shí)因則則工件繼續(xù)向上減速方向向下，故選項(xiàng)B正確，A錯(cuò)誤；CD若，工件相對(duì)于皮帶向下運(yùn)動(dòng)，所受滑動(dòng)摩擦力向上方向向下，工件做勻減速直線運(yùn)動(dòng)；工件的速度始終小于皮帶的速度，故將一

15、直減速，選項(xiàng)D正確，C錯(cuò)誤。故選BD?！久麕燑c(diǎn)睛】傳送帶問(wèn)題的三個(gè)關(guān)鍵判斷：速度不等時(shí)找相對(duì)運(yùn)動(dòng)確定摩擦力風(fēng)向（同向比大小，反向看方向）；物體能否與皮帶共速（比較物體的變速位移與皮帶長(zhǎng)度）；共速后的外力產(chǎn)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)能否被最大靜摩擦力阻止。8、CD【解析】A如果F2的方向與F平行，則F1的方向也與F平行，這顯然不符合題意，所以可知F2的方向不可能與F平行故A錯(cuò)誤；BCD當(dāng)F2的方向與F1的方向垂直時(shí)，F(xiàn)2具有最小值F2min=Fsin30=5N，所以F2的大小不可能小于5N故B錯(cuò)誤，CD正確9、AC【解析】對(duì)滑塊受力分析，受重力、支持力和拉力，如圖，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：N=mgsin；

16、F=mgcos其中為支持力N與水平方向的夾角；當(dāng)物體向上移動(dòng)時(shí)，變大，故N變大，F(xiàn)變小故AC正確，BD錯(cuò)誤故選AC10、CD【解析】A.取BC整體為研究對(duì)象，若只受到自身重力和A對(duì)B的支持力，則受力情況與運(yùn)動(dòng)情況不相符合，故B還受向左的摩擦力，故A錯(cuò)誤；B.選取ABC整體為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得：解得故B錯(cuò)誤；C.取C為研究對(duì)象，當(dāng)斜劈B的傾角也為時(shí)，C只受重力和斜面的支持力，加速度為解得故C正確；D.斜面對(duì)A的作用力垂直斜面向上，則A對(duì)斜面的作用力垂直斜面向下，這個(gè)力可分解為水平和豎直的兩個(gè)分力，故斜面具有向右相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，斜面受到地面的摩擦力水面向左，故D正確。故選CD。11、BD

17、【解析】由圖乙所示圖象可求出物體的加速度，應(yīng)用牛頓第二定律求出斜面的傾角與動(dòng)摩擦因數(shù)，然后根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析答題【詳解】由圖乙所示圖象可知，物體先向上減速到達(dá)最高時(shí)再向下加速度；圖象與時(shí)間軸圍成面積為物體經(jīng)過(guò)的位移，故可出物體在斜面上的位移，但是不能求出斜面的長(zhǎng)度，故A錯(cuò)誤；由圖乙所示圖象可知，加速度大小：，由牛頓第二定律得：上升過(guò)程：mgsin+mgcos=ma1，下降過(guò)程：mgsin-mgcos=ma2，解得：=30，=，故BD正確根據(jù)圖示圖象可以求出加速度，由牛頓第二定律可以求出動(dòng)摩擦因數(shù)與斜面傾角，但是無(wú)法求出物塊的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤故選BD【點(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律及圖象的應(yīng)用，要注

18、意圖象中的斜率表示加速度，面積表示位移；同時(shí)注意正確的受力分析，根據(jù)牛頓第二定律明確力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系12、BC【解析】A對(duì)B球受力分析，沿斜面方向，由于彈簧壓縮，所以B受到彈簧彈力沿斜面向下，重力有沿斜面向下的分力，B要保持平衡，必然受到擋板沿斜面向上的彈力，所以與擋板之間一定有擠壓，A錯(cuò)誤；BC分析小球A，沿斜面方向，受到自身重力沿斜面向下的分力，彈簧沿斜面向上的彈力，細(xì)線是否有拉力要根據(jù)彈簧彈力和重力沿斜面分力的大小關(guān)系判斷，若有拉力，剪斷細(xì)線瞬間拉力變?yōu)?，小球向下滑動(dòng)，加速度立即變化，若沒(méi)有拉力，剪斷細(xì)線后仍然平衡，加速度不會(huì)變化，仍然靜止，BC正確；D撤去擋板之前，B靜止，加速度0.擋

19、板撤去瞬間，擋板彈力變?yōu)?，B在彈簧彈力和自身重力作用下沿斜面向下加速，加速度一定發(fā)生變化，D錯(cuò)誤。故選BC。二、實(shí)驗(yàn)題（本題共16分，答案寫(xiě)在題中橫線上）13、4【解析】1平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)：解得：s根據(jù)水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)有：代入數(shù)據(jù)解得：m/s14、 .DBACE .D【解析】（1）1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)在明確實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)?zāi)炕A(chǔ)上，要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝，即先在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的 A點(diǎn)，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和有關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量，最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理，故正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：DBACE；（2）2探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)采用了等效替代法，

20、故ABC錯(cuò)誤，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟是對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本要求，同學(xué)們要在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作去理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟，這樣才能對(duì)實(shí)驗(yàn)有深刻的理解。三、計(jì)算題要求解題步驟，和必要的文字說(shuō)明（本題共36分）15、（1）8m/s；（2）不能挑戰(zhàn)成功【解析】（1）列車(chē)從靜止加速至最大速度過(guò)程，所用時(shí)間為運(yùn)動(dòng)位移為故列車(chē)加速至最大速度后立即做減速運(yùn)動(dòng)，列車(chē)在兩站間運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為運(yùn)動(dòng)員在地面道路奔跑的最長(zhǎng)時(shí)間為最小平均速度為（2）列車(chē)在鄭州地鐵這兩站間運(yùn)動(dòng)總時(shí)間為運(yùn)動(dòng)員在地面道路奔跑的時(shí)間為能趕上列車(chē)的平均速度為因，故不能挑戰(zhàn)成功.16、 .B； .遠(yuǎn)大于； .0.30； . ； .實(shí)驗(yàn)中未平衡

21、摩擦力(或未完全平衡摩擦力)【解析】小車(chē)在水平方向上受繩的拉力和摩擦力，想用讓沙和沙桶總質(zhì)量重力表示小車(chē)受到的合外力，首先需要平衡摩擦力；其次：設(shè)小車(chē)加速度為a，則：繩上的力為F=Ma，對(duì)讓沙和沙桶總質(zhì)量來(lái)說(shuō)：mg-Ma=ma，即：mg=（M+m）a，如果用讓沙和沙桶總質(zhì)量的重力表示小車(chē)受到的合外力，則Ma=（M+m）a，必須要滿足讓沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，采用描點(diǎn)法作出a-F圖象【詳解】(1) 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系即有三個(gè)物理量，所以應(yīng)選用控制變量的方法，故選B；(2) 為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量；(3) 每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，；(4)建立坐