《愛在家人間》一等獎優(yōu)秀課件

1、總是向你索取 卻不曾說謝謝你直到長大以后 才懂得你不容易每次離開總是 裝做輕松的樣子微笑著說回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣 牽你溫暖手掌可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了我愿用我一切 換你歲月長留一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家總是竭盡所有 把最好的給我我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊 長大啦多想和從前一樣 牽你溫暖手掌可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了我愿用我一切 換你歲月長留一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

2、總是竭盡所有 把最好的給我我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊 長大啦時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了我愿用我一切 換你歲月長留我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊 長大啦感謝一路有您總是向你索取 卻不曾說謝謝你我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎愛在家人間第七課 親情之愛xx中學(xué) xxx愛在家人間第七課 親情之愛xx中學(xué) xxx1.了解親情之愛的具體表現(xiàn)2.理解與父母產(chǎn)生沖突的原因、危害3.知道如何有效化解愛的沖突4.掌握與父母溝通的技巧學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解親情之愛的具體表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)愛在家人間一等獎優(yōu)秀課件一、 體味親情在家庭中，你愛你的家人嗎？為什么？ 每個人的內(nèi)心都有一份對

3、家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。因為他們給了我們生命；因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?；因為他們分享了我們的喜悅、分?dān)了我們的憂傷；因為他們是我們生命中的影響者，成長的陪伴者和見證者一、 體味親情在家庭中，你愛你的家人嗎？為什么？ 親情在哪里？ 情境一：我和爸媽之間并不是很熱情，爸爸很嚴(yán)肅，檢查我的作業(yè)是他每天必做的事情，媽媽在廚房里的時間最久，交流的話很少，親情在哪里？ 每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和 我們不能因為親情的平?；蚋惺懿坏阶约嚎释挠H情，而否認(rèn)親情的存在。家中有親情親情在哪里？ 情境一：我和爸媽之間并不是很熱情 情境二：今年

4、家里多了個小妹妹，爸媽對她寵愛有加，跟我聊的話題最多的還是小妹妹，沒有存在感啊，感覺我已經(jīng)不再是他們的小公主了，好難過，親情在哪里？ 現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。 只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在。 盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化 情境二：今年家里多了個小妹妹，爸媽對她寵愛有加，二、愛的碰撞【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P79-81 思考：我們與父母之間為什么會發(fā)生愛的碰撞?二、愛的碰撞【自主學(xué)習(xí)】 閱讀課本P79-8 (1) 進(jìn)入初中的我們和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對

5、父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。我們與父母之間為什么會發(fā)生愛的碰撞? (1) 進(jìn)入初中的我們和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。我們與 如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。 怎樣有效地化解沖突？ 既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。親子沖突如果處理不好，有什么危害？ 如果處理不好，

6、親子沖突就會傷害雙方的感情，影三 、溝通傳遞愛 閱讀課本P81-82 討論：我們怎樣化解愛的沖突？【合作探究】 三 、溝通傳遞愛 閱讀課本P81-82【合作探究】（1）互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。關(guān)注事實把握時機(jī)留意態(tài)度考慮環(huán)境和父母溝通的技巧選擇方法（1）互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（2）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。媽媽，我錯了（2）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親(3)我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。

7、(3)我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。(4)我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。(4)我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。如何化解與父母的沖突？有效地化解沖突，既需要

8、父母做出榜樣，也需要我們自己努力。體味親情愛的碰撞化解沖突體味親情愛的碰撞化解沖突1.下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識正確的有（ ）人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A. B. C. D.C【學(xué)以致用】 1.下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識正確的有（ ）C【學(xué)以致用】2.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因為（ ）我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大我們不再需要父母給予關(guān)注和呵護(hù)A B C DB2.進(jìn)入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，這主要是因3.進(jìn)入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。要化解這種“愛的沖突”，我們應(yīng)該（ ） A認(rèn)真傾聽，服從父母的一切安排B換位思考，體諒父母的良苦用心C保持沉默，不發(fā)表自己任何意見D積極交流，讓父母事事遷就自己B 3.進(jìn)入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期爸爸、媽媽： 我想對您說：愛的告白爸爸、媽媽：愛的告白 “誰言寸草心，報得三春暉