關(guān)于英語教研組工作計(jì)劃模板范文

1、第 第 頁關(guān)于英語教研組工作計(jì)劃模板范文關(guān)于英語教研組工作計(jì)劃模板范文 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推動課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培育全面進(jìn)展的合格同學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成果向同學(xué)、家長、學(xué)校匯報(bào)。 二、主要工作： 結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮制造性，合理地利用教材。 一發(fā)揮教研職能，推動課程實(shí)施 1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，繼續(xù)組織老師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性

2、地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在查找策略、解決問題的過程中加深對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。 3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有預(yù)備的發(fā)言。 4、全體英語組老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐閱歷，為后繼試驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。 二深入課堂討論，提高教學(xué)實(shí)效 教

3、學(xué)質(zhì)量提高不是簡約的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方聰慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)討論活動。 1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)討論“日常化”、集體聰慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題開展“開放式的教學(xué)系列研討活動”，詳細(xì)內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。 3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；組織老師集體

4、備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。 4、協(xié)作教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價(jià)工作。 三、組內(nèi)狀況分析： 本教研組共有英語老師7人，其中龍水一小老師5人，龍水三小老師2人。這些老師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位老師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語老師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：中學(xué)校外語教學(xué)與討論學(xué)校版、英語輔導(dǎo)報(bào)學(xué)校老師版等。平常相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語老師平常多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)。 關(guān)于英語教研組工作計(jì)劃模板范文 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)

5、質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。 二、工作重點(diǎn)： 本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改討論課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、各班級工作目標(biāo) 高一:搞好初高中連接,培育其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基礎(chǔ)。

6、初入三高中的許多同學(xué)英語底子薄，差異大，力爭進(jìn)入高二后，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點(diǎn)、小步走”，依據(jù)我校的實(shí)際，采用切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓同學(xué)的學(xué)風(fēng)，培育其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，著重同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力讓每一個(gè)同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二班級要在穩(wěn)固高一班級現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上,不斷培育其學(xué)習(xí)英語的技能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀技能的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升同學(xué)分析問題與解決問題的技能。 高三:仔細(xì)總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要援助同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖

7、掘潛力,整合精選習(xí)題，少走彎路，級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、模考診斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良好的突破. 四、主要工作 1、組織教學(xué)討論活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)性格需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。 2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮

8、群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要全都。每周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時(shí)間安排如下：，每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。 組織老師上好匯報(bào)課、討論課、示范課，通過研討等形式，做好課后總

9、結(jié)反思,使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。 3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的討論工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到細(xì)心備課，激情上課，仔細(xì)輔導(dǎo)。 5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富學(xué)校文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以進(jìn)行詞匯知識競賽、英語書法競賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好、熱忱和積極性，拓展同學(xué)的知識面，讓同學(xué)自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的進(jìn)展。 關(guān)于英語教研組工作計(jì)劃模板范文

10、一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)討論活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。 二、主要工作： 1、英語學(xué)科德育推動工作：我們的校級課題在學(xué)校英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的討論，要依據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo)，討論實(shí)施細(xì)那么，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。 2、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基礎(chǔ)英語。我們學(xué)校是以愛好課的形式開展教學(xué)的，時(shí)間放在每周一下午3

11、：40-4：30 由四班級老師負(fù)責(zé)。 3、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做溝通，總結(jié)和調(diào)整。 4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價(jià)這五個(gè)方面查找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題討論為抓手，不斷深化討論教學(xué)，著重環(huán)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。 5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了學(xué)校英語老師研訓(xùn)班，我們要積極參加。 6、電子教研平臺的開發(fā)與運(yùn)用：一班級和二班級側(cè)重教材分析和案例介紹，三班級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法，五班級側(cè)重知識整理，到時(shí)會依據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。 7、*學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周，復(fù)賽放在第九或第十周。 8、同學(xué)學(xué)業(yè)水平診斷工作：二班級英語，三班級英語，時(shí)間另定。 9、區(qū)級各類溝通展示活動：有世博英語的溝通展示，“匯師杯”溝通展示會三堂課的展示，市學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市學(xué)校生英語小品展評，中學(xué)校英語雙語老師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們老師的見識，豐富教學(xué)閱歷。 三、詳細(xì)工作安排： 二月份 1、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。 、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)那么。 、第一次備課檢查。 三月份 1、參與區(qū)級中青年老師的教學(xué)評比。 2、第一次作業(yè)檢查。 3、教育科研：實(shí)