初二教師實(shí)習(xí)自我鑒定700字_第1頁
初二教師實(shí)習(xí)自我鑒定700字_第2頁
初二教師實(shí)習(xí)自我鑒定700字_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word 初二教師實(shí)習(xí)自我鑒定700字 篇一 20 xx年X月至20 xx年X月,我在XX中學(xué)工作了一年。這一年工作的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。時(shí)間飛逝,不知不覺間,自己站在這三寸講臺(tái)上已有一年的時(shí)間。這一年,我樂觀參加工作,仔細(xì)討論教學(xué),贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和好評(píng)。 這一年,我態(tài)度端正,仔細(xì)對(duì)待工作。對(duì)于工作,從不拖延,從不敷衍。和同事相處融洽,虛心向其他老師學(xué)習(xí),樂觀備課上課,對(duì)于教學(xué)工作、班主任工作一絲不茍,盡職盡責(zé)。生活方面嚴(yán)格要求自己,留意儀表儀容,言談舉止,維護(hù)好老師這一職業(yè)形象。由于身為新老師,有著閱歷不足的局限,所以這一年我不斷地自我學(xué)習(xí),自我提升,主悅耳課,吸

2、取閱歷,學(xué)習(xí)技巧,刻苦鉆研。這一年的教學(xué)實(shí)踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。 “師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師的職責(zé)就是把學(xué)問傳授給同學(xué)。這不僅要求老師對(duì)所講的學(xué)問理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)溝通,怎樣讓同學(xué)把握,怎樣把自己的意圖更盡可能精確 的表達(dá)出來。作為一名新老師的我,初來乍到,總會(huì)有些不適應(yīng)。經(jīng)過最開頭一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的狀況,樂觀探究多樣的教學(xué)方法,快速拉近了我和孩子們的距離,是孩子們愛上了我的語文課。在工作過程中,我深刻的感受到:上一堂課簡(jiǎn)單,但要想上一堂精彩的課很難!由于這需要老師下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都仔細(xì)聽了閱歷豐富的老師的課,從中我

3、也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都預(yù)備好每次課的具體和資料,并主悅耳取建議指導(dǎo)。在這一年的工作中,我在課堂上引入辯論、演講、嬉戲等形式,激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好,使得他們的語文成果不斷提高,同時(shí),我鼓舞同學(xué)樂觀閱讀,自覺寫作,在平常的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個(gè)班級(jí)均有不錯(cuò)的成果,我班高XX同學(xué)在省大賽中獲得二等獎(jiǎng)榮譽(yù)。 在日常教學(xué)中,我樂觀討論新課程標(biāo)準(zhǔn),努力讓自己的課堂更加適合同學(xué),我不斷探究閱歷,學(xué)習(xí)各種教學(xué)技巧。工作盡管辛苦勞碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到老師必需不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。除了聽課之外,自己買了一些書籍為自己充電,同

4、時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。在學(xué)校新老師匯報(bào)課中,我取得了一等獎(jiǎng)的好成果。 在班主任工作方面,我仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)。早讀晚修仔細(xì)上崗,檢查同學(xué)宿舍,維護(hù)班級(jí)秩序,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,急躁地做同學(xué)的思想工作。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我班取得了多項(xiàng)榮譽(yù),增加了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感、集體感。同時(shí)樂觀協(xié)作學(xué)校工作,在元旦晚會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中我班孩子樂觀參加;升旗、開會(huì)等活動(dòng)我們班準(zhǔn)時(shí)出席,紀(jì)律良好。我知道作為一名班主任,不能忽視任何一個(gè)孩子。對(duì)于后進(jìn)生,我急躁教育,用愛心、急躁、關(guān)懷、真心打動(dòng)同學(xué),在我的努力下,我班幾名學(xué)困生行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。同時(shí),身為班主任

5、,作為一個(gè)班級(jí)的管理者,肯定要能統(tǒng)籌帷幄。對(duì)同學(xué)的思想教育工作,要深化同學(xué)內(nèi)心,做到有的放矢、方法得當(dāng),對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)供應(yīng)有宜的指導(dǎo)關(guān)心。 這一年的工作中,我本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。雖然取得了些微的成果,但我知道,以后的路還很長(zhǎng)。我們必需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路,要有不怕苦、不怕累、不埋怨的態(tài)度,要有甘于奉獻(xiàn)的精神。要做三尺講臺(tái)上的孺子牛,勤于耕耘。只有這樣,才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮,實(shí)現(xiàn)自己作為一名人民老師的價(jià)值,才能贏得桃李芳香! 篇二 教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,甚至影響到同學(xué)對(duì)課程的愛好。在實(shí)習(xí)過程中,我上了3次新課,

6、一共11節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,讓我事后慚愧。我想,真的要走上教學(xué)崗位,成為一名優(yōu)秀的人民老師,還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處 教訓(xùn)之一,備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí),本著仔細(xì)負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),我認(rèn)真閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時(shí)間,備了7頁的具體教案,力求每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),使同學(xué)理解清晰。結(jié)果上臺(tái)一講,方知不對(duì),每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都講地很具體,當(dāng)然能使同學(xué)簡(jiǎn)單理解把握學(xué)問點(diǎn),但時(shí)間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,指導(dǎo)老師給我提出了珍貴的批判看法:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時(shí)肯定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),不能面面俱到,細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清 教訓(xùn)之二,上機(jī)課的講法問題。以前不知道,以為上機(jī)課就是讓同學(xué)自己練習(xí)練習(xí),其實(shí)不然,現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)潔,需要自己備課時(shí)認(rèn)真的考慮,特殊是屏幕掌握和時(shí)間安排需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長(zhǎng)和面積時(shí),我先給同學(xué)講了一下留意點(diǎn),然后即放手給同學(xué)做,結(jié)果由于大家初次接觸VB編程,動(dòng)作速度不一,導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,做完之后沒事干。另一部分同學(xué)則是做的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論