小學(xué)生植物觀察日記600字以上

1、小學(xué)生植物觀察日記 600 字以上小學(xué)生植物觀察日記 600 字以上小學(xué)生植物觀察日記 600 字以上(1)有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。過了兩個(gè)月，向日葵開花了，但我一直沒有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動(dòng)作。又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著太陽，為了證實(shí)一下，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤移到背對(duì)太陽的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤還是面對(duì)著太陽。真奇怪，花盆又沒有動(dòng)過，這是為什么呢?于是我查了資料，在小學(xué)生觀察日記中找到了答案：向日葵的花盤可以像人的頭一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽在哪邊，花盤就對(duì)著哪邊。解開了向日葵運(yùn)動(dòng)的秘密，我心里非常高興。我

2、又想：世界上有那么多的植物，難道就只有向日葵會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?帶著這個(gè)問題，我查了很多資料。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從一本書中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會(huì)把自己的葉子卷起來。我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終于見到了含羞草。確實(shí)如書中所說，只要我用手輕輕一碰，它就會(huì)像個(gè)害羞的小姑娘一樣，把自己的葉子卷起來，真好玩。它為什么會(huì)自動(dòng)卷起葉子呢?我左看右看都沒找出其中的奧妙。于是，回到家后，我馬上又查閱了有關(guān)資料，終于找到了答案。原來，含羞草的葉柄基部有個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉子就像泄

3、了氣的皮球一樣，放松下來。這樣，葉子就卷起來了。含羞草的運(yùn)動(dòng)方式可真有趣啊。世界之大，無奇不有。朋友們，讓我們一起走進(jìn)植物的世界，解開更多的奧秘吧!小學(xué)生植物觀察日記 600 字以上(2)有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。過了兩個(gè)月，向日葵開花了，但我一直沒有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動(dòng)作。又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著太陽，為了證實(shí)一下，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤移到背對(duì)太陽的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤還是面對(duì)著太陽。真奇怪，花盆又沒有動(dòng)過，這是為什么呢?于是我查了資料，在小學(xué)生觀察日記中找到了答案：向日葵的花盤可以像人的頭

4、一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽在哪邊，花盤就對(duì)著哪邊。解開了向日葵運(yùn)動(dòng)的秘密，我心里非常高興。我又想：世界上有那么多的植物，難道就只有向日葵會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?帶著這個(gè)問題，我查了很多資料。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從一本書中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會(huì)把自己的葉子卷起來。我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終于見到了含羞草。確實(shí)如書中所說，只要我用手輕輕一碰，它就會(huì)像個(gè)害羞的小姑娘一樣，把自己的葉子卷起來，真好玩。它為什么會(huì)自動(dòng)卷起葉子呢?我左看右看都沒找出其中的奧妙。于是，回到家后，我馬上又查閱了有關(guān)資料，終于找到了答案。原來，含羞草的葉柄基部有個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含

5、羞草，葉子受到振動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放松下來。這樣，葉子就卷起來了。含羞草的運(yùn)動(dòng)方式可真有趣啊。世界之大，無奇不有。朋友們，讓我們一起走進(jìn)植物的世界，解開更多的奧秘吧!我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買了幾盆花回來，放在陽臺(tái)上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌?！泵刻煸缟希叶紩?huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔耍ň腿菀姿?。我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上

6、長滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭?，身上才長了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好完善的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人

7、掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。秋天來了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人幫自己，從沒試過自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛仙人掌!因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!小學(xué)生植物觀察日記600字以上(3)雪，在冬日里飄飄灑灑的來到人間，它很輕很輕，也許有人會(huì)認(rèn)為雪小的微

8、不足道，但是它積累起來卻是如此之多。雪，是白色的，純潔的，我聽過一首歌：雪絨花。其中有一句歌詞是：Small and white Clean and bright譯文就是：小而白，純又美。這，正是雪!在這寒風(fēng)凜冽的冬日里，唯有梅花，欣然怒放梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅， 薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以

9、立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。我想到了王安石的梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。怪不得梅花的花語是：堅(jiān)強(qiáng)、高雅和忠貞。仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)梅花的顏色主要有大紅、粉紅、白色和粉綠色等幾種顏色?！皦菙?shù)枝梅”中的梅是白色的，因?yàn)樗芟裱?，只是因“唯有暗香來”，才“遙知不是雪”。我記得我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇文章，名叫梅花魂，那是我第一次了解梅花的秉性堅(jiān)貞不屈，不輕易低頭!還有毛澤東的卜算子詠梅，其中的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。贊美了梅花在殘酷環(huán)境中的不屈不撓的精神。梅花是是中國傳統(tǒng)名花，它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為

10、民族的精華而為世人所敬重。中國歷代文人志士愛梅、頌梅者極多。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。我認(rèn)為，梅花有著面對(duì)艱難困苦環(huán)境而無所畏懼、堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘?。也告訴我們，面對(duì)困難，不能輕易退縮，我們要勇往直前!在春天，開放的第一朵花往往是梅花，因?yàn)樗鼈儾晃窇趾洌慌吕щy和挫折，重重的積雪壓在它身上，它們依舊欣然怒放，開的是如此的艷梅，俗話說的好：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。在梅花中，我最喜歡淡粉色的梅花了，在雪中若有若無，仔細(xì)看，會(huì)放心它在雪中開放，別的深一點(diǎn)的色彩的梅，點(diǎn)綴在雪中，也很有詩意

11、。小學(xué)生植物觀察日記 600 字以上(4)植物的根能吸收水份和礦物質(zhì)，把植物固定在土壤中;植物的葉能進(jìn)行光合作用;那植物的莖有什么作用呢?今天的科學(xué)課老師為我們上莖越長越高這一課。課堂上，老師講到莖的作用，王紋書看的書多，她說：“莖可以支撐植物，還能把根吸收的水分輸送到葉子中”?！拜斔退帧?難道它像管子?我迷惑不解時(shí)，老師說：“我們可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下王紋的觀點(diǎn)是否正確”。章琦迫不及待地舉手說：“把一株菜放進(jìn)水里，過幾個(gè)小時(shí)，葉子上面會(huì)濕。”我們搖搖頭：“這不能說明什么。”另一個(gè)同學(xué)糾正說：“取一株芹菜，把它的.根放入一個(gè)倒有墨水的杯子里，過幾天，切開芹菜的莖，會(huì)看到里面變黑了。”聽他這

12、么一說，韓老師的臉上露出了滿意的神情，她要求我們回家也去做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。接著，韓老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)。放學(xué)了，我懷著迫切的心情飛快地走到家，特意讓爸爸上街買了棵又壯又高的芹菜。我拿了一個(gè)玻璃杯，在杯子里倒上半瓶藍(lán)墨水，再倒上些自來水，藍(lán)墨水和了水后顏色變淺了一點(diǎn)，接著，我小心翼翼地把芹菜放進(jìn)了杯子里，讓它的根浸沒在墨水中。啊!多么美妙的時(shí)刻，我完成了我的杰作，現(xiàn)在只有靜靜地等待奇跡的發(fā)生為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我苦苦等了兩天。第三天下午放學(xué)回到家，我望著這個(gè)綠綠的家伙興奮極了，特別把爸爸媽媽叫來和我一起見證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。我慎重地從杯子里捧出芹菜，把它放在氈板上，用小刀把它的莖輕輕割開，我發(fā)現(xiàn)那莖的橫截面上有許多藍(lán)色的小點(diǎn)子。我立即又找了一根粗壯的莖，一刀橫切下去，發(fā)現(xiàn)情況還是一樣，這段莖的截面上也布滿了藍(lán)色的小點(diǎn)。真是太奇妙了，我激動(dòng)極了，趕緊叫爸爸拿來照相機(jī)，留下這一張張值得紀(jì)念的照片。我繼續(xù)切，切到接近接近莖的頂端時(shí)，才發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的點(diǎn)子沒有了。看來，莖里面真的有許多管子能輸送水分。但是莖為什么能輸送水分呢?一個(gè)大大問號(hào)又出現(xiàn)在我的小腦袋中。于是，我趕緊上網(wǎng)查找了一下，原