體藝2+1實(shí)施方案(4篇)

1、第21頁共21頁體藝2+1實(shí)施方案“體育藝術(shù)2+_項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)_-_年教育振興行動計(jì)劃，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。按照市區(qū)級的有關(guān)要求，我校結(jié)合自身的實(shí)際特點(diǎn)，特制定第三中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+_項(xiàng)目”活動計(jì)劃以便更好的落實(shí)此項(xiàng)工作。一、“2+1”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：工作人員：二、_機(jī)構(gòu)工作職責(zé)根據(jù)教育局_開展中小學(xué)“體育藝術(shù)2+_項(xiàng)目”(以下簡稱“2+_項(xiàng)目”)實(shí)施方案的精神，以及我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，我校成立“2+_項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，_、指導(dǎo)全校實(shí)施“2+_項(xiàng)目”工作。其有關(guān)人員的工作職責(zé)為：(一)、學(xué)?！?/p>

2、2+_項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)推動小組依照教育局“2+_項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，制定實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)全校開展“2+_項(xiàng)目”，課題研究小組對“2+_項(xiàng)目”進(jìn)行管理、評價(jià)。(二)課題研究小組負(fù)責(zé)“2+_項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，_教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師教學(xué)及撰寫學(xué)術(shù)論文，_各項(xiàng)評比、檢查、評價(jià)。(三)學(xué)校是“2+_項(xiàng)目”的實(shí)施主體，校長是此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。成立由校長、班主任、專業(yè)教師及有關(guān)人員組成的教學(xué)和認(rèn)定評定領(lǐng)導(dǎo)小組。評定工作公開、公正、公平。堅(jiān)持特色立校，依本?，F(xiàn)有師資條件及體音美教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，根據(jù)“2+_項(xiàng)目”內(nèi)容和技能評定標(biāo)準(zhǔn)，制定出本?！?+_項(xiàng)目”

3、實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案，并認(rèn)真_實(shí)施。逐步形成本校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。建立健全學(xué)生檔案資料，_實(shí)施認(rèn)定評定。制定具有本小特色的切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則、計(jì)劃、方案和措施。(四)班主任是“2+_項(xiàng)目”的_實(shí)施者之一。應(yīng)積極配合學(xué)?！?+_項(xiàng)目”整體工作的開展，將“2+_項(xiàng)目”作為班級一項(xiàng)重要工作，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生“2+_項(xiàng)目”檔案資料的管理，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展。班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“2+_項(xiàng)目”的管理水平。(五)體育、藝術(shù)教師是“2+_項(xiàng)目”教學(xué)_者和指導(dǎo)者。要加強(qiáng)理論學(xué)

4、習(xí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，積極幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為學(xué)生終身受益打好基礎(chǔ)。協(xié)助班主任搞好“2+_項(xiàng)目”的管理工作。三、“2+_項(xiàng)目”與體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合“2+_項(xiàng)目”是我國基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)_-_年教育振興行動計(jì)劃重要措施之一。課程標(biāo)準(zhǔn)對完成課程目標(biāo)所必需的內(nèi)容和方法只是提出一個(gè)大體范圍，而“2+_項(xiàng)目”提出具體的內(nèi)容和評定標(biāo)準(zhǔn)，是對課程標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充和拓展。各學(xué)校和教師必須領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)和“2+_項(xiàng)目”之間的關(guān)系。做好課程標(biāo)準(zhǔn)和“2+_項(xiàng)目”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生通過課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和“2+_項(xiàng)目”技能練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌

5、握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(一)以課程為載體，為“2+_項(xiàng)目”實(shí)施中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對“2+_項(xiàng)目”進(jìn)行課內(nèi)外教育活動。(二)結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“2+_項(xiàng)目”特長。體育類：增強(qiáng)體育意識，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動技能。藝術(shù)類：培養(yǎng)興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術(shù)特長得到發(fā)展。四、實(shí)施“2+_項(xiàng)目”的基本要求(一)學(xué)生項(xiàng)目的選擇要求，學(xué)校在尊重學(xué)生的意愿情況下，提出指導(dǎo)性意見，項(xiàng)目認(rèn)定后按項(xiàng)目_活動，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。(二)尊重學(xué)生

6、的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象空間。1、要根據(jù)項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)難易程度進(jìn)行選擇。2、要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，與青少年兒童生理、心理特點(diǎn)和運(yùn)動技能形成規(guī)律相結(jié)合。3、要考慮評價(jià)時(shí)的可操作性。(一)教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活應(yīng)用，及時(shí)對教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整，使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。(二)充分挖掘體育、藝術(shù)資源的開放和利用，發(fā)揮學(xué)校、社會和社區(qū)的功能，走學(xué)校、社會、社區(qū)相結(jié)合的教育之路。解決個(gè)別項(xiàng)目由于師資不足而無法開展的問題.同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生安全教育和管理，以便更好地為學(xué)

7、生服務(wù).(三)“2+_項(xiàng)目”是中小學(xué)體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定水平、年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)要給予充分考慮，要根據(jù)運(yùn)動水平等級和藝術(shù)能力目標(biāo)，合理安排有關(guān)內(nèi)容和足夠的課時(shí)。要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間的廣域性和教學(xué)評價(jià)的主體性。五、“體育、藝術(shù)2+1”備選項(xiàng)目(一)體育類技能項(xiàng)目3_年級：首選項(xiàng)目：田徑(_米跑)任選項(xiàng)目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側(cè)手翻5_年級：首選項(xiàng)目：田徑(_米跑)任選項(xiàng)目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側(cè)手翻3_年級首選項(xiàng)目均為_米跑，第二項(xiàng)在任選項(xiàng)目中選擇，選擇項(xiàng)目時(shí)要結(jié)合學(xué)生的身體發(fā)育、年齡狀況等特點(diǎn)選擇的項(xiàng)目，要選擇使學(xué)生容易掌握，能夠調(diào)動學(xué)生

8、積極性的項(xiàng)目，學(xué)生選擇項(xiàng)目時(shí)，班主任、教師要給予正確的指導(dǎo)幫助，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，使學(xué)生達(dá)到終身受益的目的。(一)藝術(shù)類技能項(xiàng)目3=_年級：任選項(xiàng)目：聲樂、兒童畫、器樂、舞蹈、國畫、書法5_年級：任選項(xiàng)目：聲樂、兒童畫舞蹈、攝影、美術(shù)、書法六、教學(xué)要求(一)教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，體現(xiàn)學(xué)校特色，以便于形成項(xiàng)目傳統(tǒng)為基本原則，項(xiàng)目可相對集中，幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，在多種體驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動天賦和藝術(shù)特長。(二)“2+_項(xiàng)目”要融入課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容可采用單元的形式進(jìn)行。(三)“2+_項(xiàng)目”可利用課外文體活動、體育課等時(shí)間進(jìn)行。(四)“2+_項(xiàng)目”是實(shí)踐性課程，在保證學(xué)

9、生有足夠練習(xí)時(shí)間。(五)要不斷探索新的教學(xué)方法，通過創(chuàng)編新穎游戲等形式，提高學(xué)生的參與率，形成特色，帶動全面。七、責(zé)任分工學(xué)校成立由校長為組長的“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和認(rèn)定小組，責(zé)任分工要明確。校長為全面負(fù)責(zé)學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”的實(shí)施，確?！?+_項(xiàng)目”的正常開展。教務(wù)處要合理的安排好課程，確保學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”的時(shí)間及學(xué)生體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”評價(jià)表的檔案工作。班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”評價(jià)表的登統(tǒng)、歸檔和保存。體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)學(xué)生體育項(xiàng)目的指導(dǎo)及測試認(rèn)定工作。八、評價(jià)指標(biāo)1、“2+_項(xiàng)目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進(jìn)行。美術(shù)類

10、還應(yīng)該按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行評定。2、對學(xué)生評定的等級分為。優(yōu)秀、良好、及格。另外，如有體育特長的學(xué)生所選項(xiàng)目沒能夠達(dá)到國家“2+_項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的，可出具相關(guān)獲獎證書或證明直接認(rèn)定獲獎項(xiàng)目的相應(yīng)等級：校級運(yùn)動隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)的學(xué)生可直接認(rèn)定為及格等級;參加本校競賽(藝術(shù)競賽、藝術(shù)節(jié)、體育比賽、體育節(jié))中獲前_名、團(tuán)體冠軍(校運(yùn)動會接力比賽、長跑接力、踢毽子、拔河、跳繩、六一節(jié)獲獎勵)隊(duì)員的學(xué)生可直接認(rèn)定為良好等級；參加鄉(xiāng)級或鄉(xiāng)級以上各種藝體類比賽前_名或以上獎勵的學(xué)生可直接認(rèn)定為優(yōu)秀等級。(班主任在填寫學(xué)生個(gè)人評定表時(shí)，要將直接認(rèn)定為優(yōu)秀、良好、合格的學(xué)生的比賽、獲獎情況在表中填寫清楚即可)(一)對

11、教師(班主任、專業(yè)教師)評價(jià)1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有學(xué)生考勤紀(jì)錄。2、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+_項(xiàng)目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。3、教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師進(jìn)行聽課、查閱教學(xué)資料、詢問等形式的檢查，每學(xué)期對班主任及專業(yè)教師進(jìn)行考核，并與班主任和專業(yè)教師的年終考核相掛鉤。體藝2+1實(shí)施方案（二）大長山中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1”實(shí)施方案為深入開展“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”，構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面、多元、健康成長，根據(jù)上級文件精神及要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落

12、實(shí)縣教育局_開展體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目工作_精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動、我健康”的運(yùn)動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福成長，二、實(shí)施目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識，完善人格，提高能力。2、規(guī)范學(xué)校體、藝課程的實(shí)施，加強(qiáng)體、藝課程的研究和實(shí)踐，提高體藝課程課堂教學(xué)的實(shí)效。3、尊重學(xué)生年齡的差異，不同年級段設(shè)立相應(yīng)的練習(xí)項(xiàng)目；尊重學(xué)生個(gè)體差異，學(xué)生選擇感興趣

13、的練習(xí)項(xiàng)目。4、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，力爭學(xué)生參與率_，體藝技能達(dá)標(biāo)率達(dá)到_%以上。同時(shí)發(fā)現(xiàn)一批有體藝特長的學(xué)生，提高他們的體藝素質(zhì)和技能。三、實(shí)施辦法1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。實(shí)施“2+_項(xiàng)目”，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，目的是使學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和，其等次一般分為優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等次。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全_。為做好“2+_項(xiàng)目”實(shí)施工作，學(xué)校成立體育藝術(shù)“2+_項(xiàng)目”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任及體育教師具體負(fù)責(zé)體育藝術(shù)“2+_項(xiàng)目”的_協(xié)調(diào)工作。學(xué)校落實(shí)工作責(zé)任制，確保“2+_項(xiàng)目”活動有步驟、有計(jì)劃的開展。3、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。第一、把實(shí)施“2+_項(xiàng)目”融入新課改

14、之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的作用，并嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)課程。第二、確保課外活動時(shí)間與空間。要樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天要有1小時(shí)的體育活動時(shí)間，要保證學(xué)生每天_分鐘的大課間體育活動時(shí)間，每天下午必須保證_分鐘體育、藝術(shù)“2+_項(xiàng)目”活動時(shí)間。成立各類有助于學(xué)生提高體育藝術(shù)技能的興趣_，_學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容和活動項(xiàng)目，廣泛開展豐富多彩的課余文化比賽活動和各類實(shí)踐活動。第三，每年舉辦一次全校性運(yùn)動會和校園文化藝術(shù)節(jié)。四、參與對象與內(nèi)容1、參與對象。_年級全體學(xué)生。2、固定普及內(nèi)容。兩項(xiàng)體育技能為花樣跳繩和抖空竹；一項(xiàng)藝術(shù)特長為豎笛。3、

15、自主選擇內(nèi)容。學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好在繪畫、書法、舞蹈、合唱、乒乓球、籃球、毽球項(xiàng)目中自主選擇。五、實(shí)施措施(一)建立機(jī)制建立“校長親自領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處主抓落實(shí)，體藝教師_訓(xùn)練，班主任主力牽頭，科任教師全程參與，家長和社會廣泛調(diào)動”的整體工作機(jī)制，以形成貫穿學(xué)校、家庭、社會的橫向和縱向的“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”工作體系。1、為全面指導(dǎo)和管理我校體藝2_項(xiàng)目的實(shí)施，制定有效的制度和措施，及時(shí)添置活動器材。成立大長山中心小學(xué)體藝“21”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：曲敏副組長：_甲勇張強(qiáng)周德昌成員：趙擁軍、宋曉輝、全體班主任及音體美教師2、為維護(hù)全校2_項(xiàng)目開展的秩序，保證有序有效，成立長龍小學(xué)體藝2_

16、項(xiàng)目實(shí)施督查組，在開展活動的時(shí)間里，巡視校園，做好記錄，排除安全隱患，及時(shí)反饋。3、普及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人花樣跳繩張忠杰抖空竹張忠杰豎笛丁麗紅、張莉4、自主項(xiàng)目負(fù)責(zé)人繪畫謝丹；書法劉偉明；舞蹈丁麗紅；合唱于治東；乒乓球張忠杰；籃球?qū)O景茂；毽球盧元丹5、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)第一、有效開展普及項(xiàng)目的技能教學(xué)和訓(xùn)練安排。第二、幫助學(xué)生選擇適合自己的自主發(fā)展項(xiàng)目。第三、每月對學(xué)生普及項(xiàng)目情況進(jìn)行成績測試。6、班主任職責(zé)第一、幫助學(xué)生選擇適合的項(xiàng)目，動員學(xué)生參與“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”的活動興趣，及時(shí)檔案資料，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。第二、支持體藝教師的教學(xué)工作和活動的開展，利用班隊(duì)會等各種教育時(shí)機(jī)，總結(jié)學(xué)

17、生體藝技能掌握情況，定期與體藝教師交流、反饋，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)項(xiàng)目的設(shè)置、教學(xué)、管理等方面問題。第三、加強(qiáng)對本班學(xué)生在“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”上整體的思想認(rèn)識和日常管理工作。第四、加強(qiáng)與家庭的溝通，取得家長對學(xué)校工作的全面支持。(二)實(shí)施途徑1、課堂教學(xué)。按照教育部_下達(dá)的“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”通知精神，開足體藝課時(shí)數(shù)，發(fā)揮課堂主渠道作用，在完成課堂教學(xué)情況下，有計(jì)劃、適時(shí)開展體藝技能的教學(xué)。2、大課間活動。充分利用每天大課間活動，有序、高質(zhì)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”。3、校本課程。開發(fā)豐富多彩的校本課程，在普及性、選擇性、自主性、主題性四大版塊的課程設(shè)計(jì)中，提高體藝課程的比例，滿足了學(xué)生的個(gè)

18、性發(fā)展需求。4、社團(tuán)活動：利用每日早6：30-7：00和下午4：30-5：00社團(tuán)活動，加強(qiáng)學(xué)生體藝技能提高的自主性、能動性，給學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間。5、第二課堂活動。利用每周五下午的第二課堂活動時(shí)間結(jié)合學(xué)生自主的活動形式加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。6、家校結(jié)合。廣泛宣傳與動員家長，做好學(xué)生體藝器械的支持與保障工作，積極投資孩子課后體藝特長的學(xué)習(xí)。7、課外資源。充分利用社會資源，通過舉辦各層面形式的競賽活動活躍校園氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的體藝活動氛圍，邀請社會等專業(yè)人士到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生體藝項(xiàng)目的訓(xùn)練和活動開展工作等。(三)考核辦法1、把“2+1”納入到對體藝教師、班主任、課任的考核中，做到過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)

19、合。2、教導(dǎo)處每月兩次督查體藝教師、班主任的過程記錄和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在學(xué)校顯著位置公示各班體藝發(fā)展是量化結(jié)果。3、在每月績效獎勵、評優(yōu)評先、工作總結(jié)中，把“2+1”執(zhí)行情況作為重要評價(jià)指標(biāo)之一。4、每學(xué)期末，對在“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”中表現(xiàn)突出的班主任、體藝教師、校本課程專、兼職教師進(jìn)行表彰。六、活動安全措施：1、在活動時(shí)間里，學(xué)校門衛(wèi)要把好關(guān)，禁止家長和校外人員進(jìn)入校園。2、活動中，_教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時(shí)刻_學(xué)生活動情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，重大事件及時(shí)向安全員匯報(bào)。3、學(xué)生在活動中要遵守紀(jì)律，進(jìn)出不能擁擠、推搡，不得大聲喧嘩。體藝2+1實(shí)施方案（三）“體

20、育、藝術(shù)2_項(xiàng)目”(以下簡稱“2_項(xiàng)目”)是教育部為了落實(shí)_年教育振興行動計(jì)劃，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校_的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)通榆縣教育局區(qū)域性推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目“_和區(qū)域性推進(jìn)“體育、藝術(shù)2_項(xiàng)目”實(shí)施細(xì)則文件的精神，從本學(xué)期起我校將全面實(shí)施“2_項(xiàng)目”實(shí)施工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以弘揚(yáng)“生命在于運(yùn)動”為主線，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面

21、發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長”的辦學(xué)理念，切實(shí)貫徹_深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育_決定和未成年人思想道德建設(shè)意見，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開展體育、藝術(shù)教育活動。倡導(dǎo)“我參與，我快樂、我運(yùn)動、我健康?！钡倪\(yùn)動理念，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，鍛煉運(yùn)動能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)融入活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一學(xué)生都幸福地成長。二、實(shí)施目標(biāo)1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合

22、學(xué)校、社會、家庭諸資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+_項(xiàng)目”。2、以九年義務(wù)階段“快樂學(xué)習(xí)九年，健康享受六十年”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。3、構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評促展”的項(xiàng)目實(shí)施評價(jià)體系，保障方案的順利實(shí)施。4、探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡單、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式，提升“項(xiàng)目”實(shí)施的內(nèi)涵與外延。5、在深入開展好“體藝2+_項(xiàng)目”基礎(chǔ)，讓更多學(xué)生能向“2+2、2+3”能力發(fā)展，從而促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長的學(xué)生。三、內(nèi)容與對象實(shí)施“體藝2+_項(xiàng)目”，就是讓每一個(gè)學(xué)

23、生能在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)掌握_項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我校作為籃球特色學(xué)校，把籃球作為學(xué)生的必修體育項(xiàng)目之一，再結(jié)合學(xué)生的喜好由學(xué)生選擇其他一項(xiàng)體育項(xiàng)目。同時(shí)，我校的藝術(shù)特色教學(xué)歷來得到家長、社會的肯定，我們也要充分挖掘，選擇合適的藝術(shù)內(nèi)容讓學(xué)生得到熏陶和發(fā)展。實(shí)施對象。向海學(xué)校全體學(xué)生。四、實(shí)施原則1、全面發(fā)展原則。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。2、激發(fā)主體原則。學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動的積極性

24、，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。3、特長發(fā)展原則。張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長；進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。4、同步發(fā)展原則。以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅(jiān)持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。5、注重安全原則。實(shí)施課外文體活動工程，推進(jìn)“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實(shí)施

25、工程。充分合理安排活動的時(shí)間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設(shè)(包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置)結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷；在課外文體活動的_與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。6、內(nèi)外結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。五、項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合小學(xué)生善于模仿，動作練習(xí)及藝術(shù)行為簡練、輕快、舒展、活潑、美觀，力量素

26、質(zhì)、耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強(qiáng)，初中生愛好廣，身體靈活性強(qiáng)有針對地選擇“體藝2+_項(xiàng)目”；結(jié)合我校學(xué)校工作素質(zhì)教育觀強(qiáng)，體藝教學(xué)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)有著悠久的歷史，且成績斐然，并形成學(xué)校特色，讓學(xué)生的特長更長，叫響學(xué)校體藝工作品牌，將成為“體藝2+_項(xiàng)目”選擇的致力點(diǎn)。1、體育類a、必修項(xiàng)目：足球，長繩b、自選項(xiàng)目：乒乓球、籃球、羽毛球、跳高、跳遠(yuǎn)、各種跳繩c、項(xiàng)目指導(dǎo)老師：籃球吳國慶足球邵帥跳躍類榮鵬羽毛球各班主任各種跳繩各班主任2、藝術(shù)類a、必修項(xiàng)目：口琴、中國畫b、自選項(xiàng)目：書法、電子琴、聲樂、舞蹈、素描、水彩、漫畫卡通、民間美術(shù)c、項(xiàng)目指導(dǎo)老師：中國畫美術(shù)老師書法包-_鋼琴、電子琴李

27、艷良聲樂劉明術(shù)舞蹈郝靜波素描、水彩張燕漫畫卡通、民間美術(shù)劉艷麗六、實(shí)施步驟1、準(zhǔn)備發(fā)動階段(_年_月_日_年_月_日)成立領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)文件，調(diào)查匯總學(xué)生的自選項(xiàng)目；確立體育教師的輔導(dǎo)項(xiàng)目；著手制訂各項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃，并對全校師生做宣傳發(fā)動工作，為下階段的鋪開做全面準(zhǔn)備。2、試行修正階段(_年_月_日_年_月_日)啟動具有安定特色的“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”運(yùn)行體系，根據(jù)項(xiàng)目，進(jìn)行整體推進(jìn)實(shí)施，做好學(xué)生階段性評價(jià)統(tǒng)計(jì)，做好第二階段總結(jié)，并通過實(shí)踐對實(shí)驗(yàn)的方案進(jìn)行修改，為推廣打基礎(chǔ)。3、總結(jié)推廣階段(_年_月_年_月)對實(shí)驗(yàn)的成果進(jìn)行理性化的思考，并形成文字，促使“體育、藝術(shù)2+_項(xiàng)目”的運(yùn)行進(jìn)入良性化

28、循環(huán)的軌道。八、_領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)小組為全面指導(dǎo)我校體藝2_項(xiàng)目的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)，特成立向海學(xué)校體藝“21”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：孫慧娟副組長：_慶海周洪權(quán)成員：_國吳國慶_邵帥榮鵬包-_李艷良劉明術(shù)張燕郝靜波劉艷麗2、指導(dǎo)小組為有針對性的指導(dǎo)體、藝各項(xiàng)目的具體實(shí)施，培訓(xùn)_教師的指導(dǎo)能力，成立向海學(xué)校體藝2_項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)小組。(1)體育類別組長：_國組員：吳國慶_邵帥榮鵬(2)藝術(shù)類別組長：張燕組員：包-_李艷良劉明術(shù)張燕郝靜波劉艷麗九、保障措施在學(xué)校重視、教師素質(zhì)合要求、教學(xué)條件有保障的前提下，規(guī)范操作模式將是“體藝2+_項(xiàng)目”實(shí)施的關(guān)鍵，更是學(xué)生個(gè)性特長的基礎(chǔ)

29、。為此，我校將采取下列舉措，努力規(guī)范“體藝2+_項(xiàng)目”的實(shí)施。1、規(guī)范課程。自覺根據(jù)教育部頒發(fā)的九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初中課程計(jì)劃中關(guān)于課程設(shè)置的規(guī)定、按照教育部_下達(dá)的“體藝2+_項(xiàng)目”通知精神，開足體藝課時(shí)數(shù)。無論是畢業(yè)班還是非畢業(yè)班，無論是日常工作期間還是期末復(fù)習(xí)考試期間，我們總會保持不減少體藝課程設(shè)置的好習(xí)慣，堅(jiān)持課程設(shè)置的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。2、規(guī)范計(jì)劃。我們認(rèn)為，計(jì)劃是實(shí)施的前提。因此，我校體藝教學(xué)將在正確認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，遵循實(shí)踐性、靈活性、綜合性三大原則，按要求認(rèn)真制定“體藝2+_項(xiàng)目”水平教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)期、學(xué)年的實(shí)施工作總結(jié)。在計(jì)劃制定

30、的同時(shí)做到三到位：目標(biāo)任務(wù)到位、落實(shí)安排到位、方法措施到位，實(shí)現(xiàn)以嚴(yán)格的計(jì)劃推動工作的規(guī)范實(shí)施。3、規(guī)范教學(xué)。毋庸諱言，“體藝2+_項(xiàng)目”實(shí)施在現(xiàn)實(shí)工作中有許多難言之隱。開展各種教學(xué)活動對體藝課程實(shí)施形式的沖突總是體藝課做出犧牲和讓步，各種考試學(xué)科需要補(bǔ)課時(shí)占有其他課程時(shí)往往首選體藝課。針對這些現(xiàn)實(shí)，我們認(rèn)為“堅(jiān)決不欠學(xué)生每一次課堂、課外活動時(shí)間”是最基本的要求，并不定期通過召開學(xué)生座談會、開展問卷調(diào)查等形式了解情況，確保了“體藝2+_項(xiàng)目”的實(shí)施。4、規(guī)范活動。學(xué)校、社會、家庭等各種活動，以學(xué)生為本、事無大小，我們認(rèn)為：活動不給學(xué)生留陰影，不給教師留遺憾，活動必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。這種

31、規(guī)范化的活動體系既為學(xué)生特長的發(fā)揮搭建平臺，也為教師的發(fā)展提供了機(jī)會。讓學(xué)生在體藝學(xué)習(xí)中充滿快樂、讓燦爛的笑容流淌在師生的面龐將成為我們“2+1”項(xiàng)目選擇的追求。5、規(guī)范管理。管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+_項(xiàng)目”的實(shí)施更需有過硬的實(shí)施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，過程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)職明確。學(xué)校教導(dǎo)處、體藝教研組、體藝課題組、活動推進(jìn)組各司其職、有明確的目標(biāo)任務(wù)、詳細(xì)的工作計(jì)劃，接受過程監(jiān)督；個(gè)個(gè)工作職責(zé)清楚，參與體藝教學(xué)的過程管理，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施管理一拍不讓。十、成績認(rèn)定1、認(rèn)定方式。a、學(xué)生本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定；b、凡參加校級以上藝、體類競賽(含校級)，獲得前六名，或獲得藝術(shù)類考級證書，或達(dá)到三級以上運(yùn)動員等級的學(xué)生認(rèn)定為優(yōu)秀；c、凡參加市級以上教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動，參加市級以上電視臺、電臺的專題活動，在市級以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的學(xué)生如果能出具有效的參加證明，則認(rèn)定該生為優(yōu)秀；d、采取證書認(rèn)定、測試與其它認(rèn)定方式相結(jié)合的認(rèn)定辦法。2、認(rèn)定等級。認(rèn)定分為優(yōu)秀、合格兩個(gè)等級。3、學(xué)生在獲得“2_項(xiàng)目”認(rèn)定后