創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

1、創(chuàng)業(yè)檢查報告創(chuàng)業(yè)檢查報告創(chuàng)業(yè)檢查報告化學工程系學生創(chuàng)業(yè)意愿檢查報告近期，針對當前我系學生對創(chuàng)業(yè)的理解、看法、需求等問題，化學工程系在全系學生中間睜開了一次自主創(chuàng)業(yè)情況檢查。本次調(diào)查對象涉及2013、2014、2015三個年級的2054名學生，其中占受檢查者35.41%的2013級學生689人，由于已離校進行頂崗實習，因此檢查難度較大，我們委托班主任以電話、短信、微信的形式進行檢查，未認識到有自主創(chuàng)業(yè)的情況；2014級和2015級學生則采用問卷形式進行走訪檢查。其中2014級學生中有1名學生正在展創(chuàng)始業(yè)項目，15人存心向自主創(chuàng)業(yè)，并擬定了創(chuàng)業(yè)計劃；2015級學生中有34人存心向自主創(chuàng)業(yè)，并擬定了

2、創(chuàng)業(yè)計劃。序年級人數(shù)占比女生占比占比少許占比家庭號男生民族占比困難201368934%27440%41560%8412%24%11662201472835%26236%46664%10514%29541%3201563731%17127%46673%10717%18228%65%合計205470735%134729614%64331%A一、創(chuàng)業(yè)看法不被寬泛接受。本次檢查報告的主題內(nèi)容為“你可否有創(chuàng)業(yè)的想法？”最后檢查結(jié)果顯示，有28.6%的學生在這一問題選擇了“沒有”選項，而在其余71.4%選擇“有想法”的學生中，有3.58%的學生已開始探究創(chuàng)業(yè)并為自己擬定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。這表示創(chuàng)業(yè)的想法還不能夠被

3、我系學生所接受；認為學生在創(chuàng)業(yè)上確實有必然優(yōu)勢的被檢查者占到29%而42.6%的被檢查者表示對大學生創(chuàng)業(yè)“不反對”，并認為其“不失為一條出路”。有28.6%的被檢查者則認為大學生創(chuàng)業(yè)，認為風險太大，持反對態(tài)度，其原由多數(shù)為認為創(chuàng)業(yè)的大學生“誠然有必然的專業(yè)知識，但缺少相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗”檢查中我們還發(fā)現(xiàn)，好多大學生將創(chuàng)業(yè)視為手段，試圖以創(chuàng)業(yè)達成的目的則各不一樣樣。有35.9%的被檢查者認為“創(chuàng)業(yè)”是為了實現(xiàn)自我價值。這比選擇“積累財富與經(jīng)驗”的人數(shù)高出7.6個百分點?？梢?，學生其實不是簡單地將人生價值等同于財富擁有量；18%勺學生選擇畢業(yè)后“做自己喜歡的事”，9%勺學生創(chuàng)業(yè)原由可是由于自己不想為別人

4、打工。因此可知，對個人興趣偏好及張揚個性需求的滿足已成為大學生創(chuàng)業(yè)的原動力之一，但另一方面這也表示部分大學生對就業(yè)缺少必要的勇氣和直面挑戰(zhàn)的精神，而試圖以各種方式閃避求職。2、大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃不明確，多項選擇擇技術(shù)含量不高的創(chuàng)業(yè)項目檢查顯示，80%勺被檢查者認為工作兩到三年后是創(chuàng)業(yè)的最正確時機，13%的被檢查者認為在校創(chuàng)業(yè)是最合適的選擇。誠然大多數(shù)被調(diào)查者有較清楚創(chuàng)業(yè)目的，但對創(chuàng)業(yè)行為發(fā)展方向及規(guī)模的預(yù)期卻含糊不清。對于創(chuàng)業(yè)的預(yù)期這一問題，有近一半的被檢查者選擇“沒有明確預(yù)期，只作過渡打算，走一步算一步”。希望將創(chuàng)業(yè)項目做大甚至發(fā)展成上市企業(yè)的學生，不足掛齒。電商業(yè)被好多人視為當前最簡單獲取成就

5、的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，而在對何種行業(yè)最合適大學生創(chuàng)業(yè)的檢查中，只有21%勺學生選擇了平時被認為高產(chǎn)“年輕富豪”的電商業(yè)，31.7%的被檢查者選擇了服務(wù)業(yè)，選擇快速花銷品和批發(fā)零售業(yè)者分別為23.5%和22%其中選擇娛樂、休閑、咨詢、檢測等，廣告、公關(guān)等行業(yè)的被檢查者各占總數(shù)的5%左右。上述數(shù)據(jù)反響出比起科技含量高，技術(shù)改革快的IT等高科技行業(yè)，成本、技術(shù)含量相對較低、奏效相對較快的批發(fā)零售和快速花銷道德業(yè)更多碰到希望創(chuàng)業(yè)的學生喜歡。3、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢及劣勢在本次檢查設(shè)置的“年齡”、“知識”、“政策幫助”等三項大學生創(chuàng)業(yè)所擁有的優(yōu)勢中，選擇“年齡”優(yōu)勢的被檢查者所占比率最大，選擇“知識優(yōu)勢”者占25.4%。有1

6、1.4%的被檢查者認為“政策優(yōu)勢”是大學生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢，貸款優(yōu)惠、減免稅收、法律保護等政策的傾斜與支持將成為大學生順利創(chuàng)業(yè)的保障。檢查發(fā)現(xiàn)，“資本”、“社會經(jīng)驗”及“企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”的缺失被多數(shù)被檢查者視為創(chuàng)業(yè)中可能碰到的最大阻擋。數(shù)據(jù)顯示，45.5%的大學生創(chuàng)業(yè)項目由于缺少啟動資本而擱淺，而由于“缺少社會經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”失敗的創(chuàng)業(yè)行為分別占到總數(shù)的24.8%和20%同時，“資本”、“社會經(jīng)驗”及“企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”三項都無保障卻有著創(chuàng)業(yè)想法的被檢查者也占了很大比率。還有4%的被檢查者表示，合適的合伙人是當前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件。3.4%的被檢查者認為自己“專業(yè)知識”

7、的不足是創(chuàng)業(yè)的最大阻擋在當前尚不容樂觀的就業(yè)形勢下，“創(chuàng)業(yè)”已成為越來越多高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)備選路子。且不論真切成功創(chuàng)業(yè)的大學生能占畢業(yè)生總數(shù)的多少，就有創(chuàng)業(yè)意愿而還沒有付諸實行的學生而言，其中大多數(shù)人所擁有的也可是是一個作為成功符號的“創(chuàng)業(yè)”看法而已，對于創(chuàng)業(yè)需要怎樣的條件，自己又可否有能力滿足這些條件，并無明確的看法，甚至還沒存心識到相關(guān)問題的重要性。在檢查工作的最后，我們也經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行找尋相關(guān)的信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)據(jù)不完好統(tǒng)計，有湊近50%勺創(chuàng)業(yè)行為由于創(chuàng)業(yè)者缺少相關(guān)經(jīng)驗而失敗，而有高達70%上的學生希望在對實踐經(jīng)驗有較高要求的服務(wù)業(yè)等行業(yè)創(chuàng)業(yè)，可見對許多有創(chuàng)業(yè)意愿的學生來說，創(chuàng)業(yè)之路，或許應(yīng)當從邁向社會睜開實踐開始。化學工程