小學(xué)美術(shù)人美四年級下冊用彩墨畫魚用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計一、基本信息學(xué)校四川省成都市機(jī)投小學(xué)校課名用彩墨畫魚教師姓名白靜學(xué)科（版本）人民美術(shù)出版社章節(jié)第九課學(xué)時一課時年級四年級二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能 了解魚的外部特征，嘗試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。學(xué)習(xí)用筆、用墨、用色及構(gòu)圖等方法，感受彩墨藝術(shù)獨(dú)特的美以及筆墨間的情趣。2. 過程與方法 通過觀察欣賞、分析、體驗過程，發(fā)現(xiàn)千姿百態(tài)的魚的自然美，運(yùn)用彩墨畫技法表現(xiàn)出形象生動、色彩艷麗的魚的形象。在網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)學(xué)生對不同媒介進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)的興趣和能力。3.情感、態(tài)度和價值觀養(yǎng)成認(rèn)真觀察、記憶動物形象的能力。感受中國水墨畫的獨(dú)特之美，體驗傳統(tǒng)表現(xiàn)和電腦制作的不同美

2、感和趣味，拓展藝術(shù)視野。提高美術(shù)表現(xiàn)的興趣，熱愛自然的情感和珍愛生命的態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析 彩墨畫藝術(shù)介于兒童畫與中國畫之間的一種繪畫表現(xiàn)形式，既有兒童畫中色彩艷麗，天真童趣的特點(diǎn)，又以中國畫的工具與方法利于學(xué)生自由、大膽表現(xiàn)，通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到彩墨畫魚的獨(dú)特方法，積累了用筆、用墨、用色的方法。為之后中國畫學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 本課要運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的方法，體驗彩墨的技法與技巧，同時啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用電腦美術(shù)模擬畫筆的功能制作具有彩墨畫特點(diǎn)的作品，以豐富多樣的創(chuàng)造思維來進(jìn)行開放式的學(xué)習(xí)活動，體驗不同媒介的表現(xiàn)風(fēng)格和技法，表現(xiàn)學(xué)生各自獨(dú)特的對美的領(lǐng)悟。 四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1.教學(xué)

3、重點(diǎn)： 欣賞、分析魚的結(jié)構(gòu)特征色彩紋樣與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫的技法與技巧方法，運(yùn)用不同材料、工具進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：用點(diǎn)、線、形、色彩等美術(shù)語言表現(xiàn)；3.解決措施針對學(xué)生的情況，利用寸光陰美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，美術(shù)教學(xué)軟件?；与娨暎怀雒佬g(shù)學(xué)科視覺性的特點(diǎn)。利用多媒體視頻播放功能，讓學(xué)生的認(rèn)識突破時間和空間的限制。提高學(xué)生進(jìn)行自行學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性。有助于突出教學(xué)特點(diǎn)，突破難點(diǎn)。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)起止時間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動媒體作用及分析 激趣導(dǎo)入0013”- 0100”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及求知欲望導(dǎo)入教學(xué)猜一猜：沒胳膊沒腿，生來不離水，行動不靠腿，搖頭又?jǐn)[尾。出示圖片，出示課題

4、用彩墨畫魚回答問題；觀看圖片、視頻；用電子白板展示活動。觀察感受0100”- 0155”拓展學(xué)生視野，鼓勵學(xué)生進(jìn)行魚的圖像閱讀。出示圖片：說一說魚的樣子有什么不同，從魚的外形、色彩、花紋上分析。交流感受，大膽發(fā)言。借助網(wǎng)絡(luò)平臺所提供的大量素材體現(xiàn)美術(shù)的視覺性。“美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”和“美術(shù)教學(xué)軟件”獲得數(shù)字化資源，播放海底世界視頻片段。深入探究0155”- 0855”了解魚的基本特征，用彩墨畫魚做準(zhǔn)備。出示標(biāo)有魚各部分名稱的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解魚的基本特征。魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部，頭上有嘴、眼睛、鰓；身上有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭；身上布滿了鱗片。魚的種類有成千上萬種，對于魚的造型可以有更

5、多夸張與變化，課歸納為：橢圓形、三角形、方形。根據(jù)所給圖片參與游戲，學(xué)會觀察發(fā)現(xiàn)并解決問題。概括魚的形狀；發(fā)現(xiàn)各種魚色彩的美；記憶各種魚的花紋；用電子白板推動放大功能，展示各種魚的形狀、色彩、花紋。初步體驗0855”- 1435”體驗水墨畫魚，發(fā)現(xiàn)水墨畫中容易出現(xiàn)的問題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單個水墨魚的繪畫，并巡視指導(dǎo)。實踐體驗水墨畫魚，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。用電子白板展示各種魚的形狀、色彩、花紋。師生體驗1435”- 1930”了解繪畫步驟，同時了解水墨畫中容易出現(xiàn)的問題，找到解決問題的方法，為實踐奠定基礎(chǔ)。教師示范（視頻）：選擇好魚的形狀，用兩種方式表現(xiàn)，注意墨、色的運(yùn)用和變化，最后用濃淡墨表現(xiàn)珊瑚、水草、石頭等背景。觀看教師示范，掌握繪畫步驟、墨色調(diào)配以及用筆的技巧。用電子白板播放教師彩墨畫魚示范視頻。藝術(shù)實踐1930”- 3300”學(xué)生用喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作，更容易激發(fā)繪畫熱情，創(chuàng)作出表達(dá)內(nèi)心情感的作品。實踐要求：選擇你喜歡的魚，用彩墨技法，完成一幅奇妙的海底世界。明確實踐要求。分兩組學(xué)生大膽進(jìn)行彩墨體驗，實踐活動，完成一幅彩墨作品。一組學(xué)生利用美術(shù)軟件進(jìn)行繪畫，一組學(xué)生用傳統(tǒng)方式作畫。借用美術(shù)軟件進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。展示評價3300”- 3950”讓學(xué)生在這種混合學(xué)習(xí)中探索信息環(huán)境下一種