大學生幼兒園實習總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學生幼兒園實習總結 總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們專心地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花招呢？下面是我整理的大學生幼兒園實習總結，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。 大學生幼兒園實習總結1 一個月的實習期轉瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了大量書本上所學不到的知識和技能。學習期間，我從班主任那里學到了好多關于班級管理方面的閱歷，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。 實習讓

2、我增長了不少知識，積累了不少閱歷。記得在開頭實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應當先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于怯懦 ，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就畏懼起來，由于我不知道應當怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過老師的激勵和一段時間的適應后，我逐漸地跨越了自己，逐漸地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上

3、課的時候我又開頭畏懼起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于畏懼，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開頭起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己逐漸熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留神力專心聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。 幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了

4、給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有考究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫忙過我其她老師阿姨們。 不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。 大學生幼兒園實習總結2 回想這段時間以來的實習當中，我深刻的體會到了這一點，這次在幼兒園實習的的幾個月，我真深

5、刻的體會到了分內的職責，這對我而言也是在接下來應當要去做好的，大學期間的學習當中，我也感覺自己做的是十分不錯的，實習是一個十分有意義的過程，雖然幾個月的實習當中，對比累，現(xiàn)在我還是希望在實習當中能夠有更多的進步，這也是我對自己這段時間以來的實習應當有的態(tài)度，我也總結一下。 首先我在工作當中，專心的和周邊孩子相處的很好，未來在學習當中，這對我是應當要維持好狀態(tài)，在大學期間的學習當中，通過這樣的方式我確實是應當要努力維持下去的，大學階段的學習當中，我努力提高自己的專業(yè)知識，這是一件十分有意義的事情，大學期間我是對比專心的，這幾個月來的實習當中，我確實深有體會，所以以后我也一定會讓自己有進一步的提高

6、，和周邊的孩子們相處的也是十分的不錯，在這一點上面我確實也是對比精心的，學習的是這個專業(yè)，就應當要專心的做好這一點的，在xx幼兒園這里實習還是很有動力的。 這幾個月下來的實習當中，我也是不斷的提高自身才能，也是希望可以在今后正式的工作當中可以有更多的進步，希望自己可以做的更加細心，我認為我這段時間以來也是嘗試了好多東西，在這個過程當中我是專心的做的更好一點才是，大學階段的實習當中，我一定會把自己的本職工作做的更好，感謝幼兒園其他老師對我的照顧，所以這對我還是一件十分有意義的事情，在這個過程當中我確實是深刻的體會到了這一點，這也是作為一名大學生應當要主動去維持下去的，以后在工作當中，我一定會專心

7、的做好本職工作的。 當然，實習的這幾個月當中，我感覺自己還是很有動力的，也相信未來這對我是一件十分有意義的事情，在幼兒園工作從中也有一番別樣的感受，這確實讓我覺得自己的變化還是很大的，在心態(tài)上面發(fā)生了一些改變，我也渴望在未來的工作當中可以進一步的去調整好，確實還是給我十分深刻的印象，這種感覺真的十分的好，在這個過程當中，我也是覺得十分的充實，也感謝能夠有現(xiàn)在的變化，以后正式開頭工作這將會給我好多的幫忙，讓我對自己更加的有信心。 大學生幼兒園實習總結3 俗話說：羅馬不是一天建成的。在工作初，我感到了很大壓力，在工作中毫無閱歷，面對那么多小孩，我只能站在別的教師旁看著他們如何帶著寶寶開展活動。經過

8、了幾次努力，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。 這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里特別慌張，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的興趣。所以，我每次都專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學才能的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機遇我都特別珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了大量節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。 除了聽課之外，平日我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都十分熱心的幫我解答，十分是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和閱

9、歷不是自己從天上掉下來的，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周邊其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。 要一名合格的教師，除了有良好的教學閱歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱心的關心身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了，當時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：你怎么不用紙巾幫他擦呀?我說沒關系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應當不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關心和愛惜他們。 在實習期間我

10、始終以主子公的態(tài)度，積極輔助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。 這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平日的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的提升，通過自己的努力有了明顯的提高。 經歷了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；叵牒秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子

11、比我們過去多了一份頑皮，一份生動，一份大膽。孩子的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，特別是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。 感謝幼兒園的領導和各位老師對我的照料和指導，我一定會盡自己最大的努力把這份工作做好，請相信我，給予我機遇。 大學生幼兒園實習總結4 時間飛逝，轉瞬間我的保育實習終止了。

12、在這個五天的實習中，讓我學會了好多，也讓我真正感覺到了做一個幼兒老師的難處，十分是幼兒教師的難處。不過在這次的實習中，也讓我受益頗豐。 同時，在實習中也讓我明白家庭教育對孩子的重要性。我這一次是在大四班實習的。班里的孩子一般都是67歲，有好多事情孩子們都已經懂了。所以這個時候就要十分留神家庭教育。有可能家長的一句話就能讓一個孩子的性格發(fā)生改變。我們有一個孩子那天穿了一件很帥氣的衣服過來，一早上就很開心地圍著我們問我們他的衣服還不好看，向我們展示他的衣服。沒想到下午的時候他和我們班的另一個孩子xx發(fā)生了爭吵，還打了起來。xx往他衣服上打了一下。那個孩子就立馬很生氣地說：“這衣服是我爸爸幫我新買的

13、，很貴的，還是限量版的，打壞了你賠的起么?這一句短短的“你賠的起么就已經我們懂得他是在一個怎樣的家庭環(huán)境中長大的。 而同樣是一個班的，同樣是一個生活在很富足的家的孩子確實這樣的：他叫xx，今年7歲。那天，他拉著我們，讓我們和他一起畫畫。當我們看到他翻到一頁已經畫了好多的畫紙上的時候，我們的第一反應是讓他重新翻一頁，由于那一頁已經有好多畫了?？墒悄莻€孩子卻跟我們說了這樣一句話：“我媽媽說我們不能浪費紙，一定要把那一頁畫滿了才能翻。那句“一定要把畫紙畫滿了才能翻深深的印在我的腦海里。 同樣是兩個孩子，同樣是家里很富有?？墒切愿駷槭裁聪嗖钅敲创竽?這就是的家庭教育問題?，F(xiàn)在的家長為了忙于自己的工作而

14、忽略自己孩子的教育問題，更嚴重的就是家長平常在家里的一些壞習慣也全部被小孩學到了?？梢娂彝ソ逃龑⒆佑侄嘀匾?。這點是幼兒老師無法教孩子的。 所以經過這次實習更讓我懂得孩子家庭教育的重要。也讓我知道身為未來的幼兒老師我們的一言一行對孩子的重要，我們一定要謹言慎行。為幼兒樹立好模范!我們也一定要與家長溝通好，讓他們懂得家庭教育的重要。 大學生幼兒園實習總結5 轉瞬間，幼兒園實習就要終止了?；叵脒@幾天，我在幼兒園學到了好多實踐閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我名貴的資產。在這段時間里，我嘗試了好多不同的人生經歷，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。這幾周的實習生

15、活，苦中帶甜，累中帶樂，回味無窮。 準備實習前幾周，我很矛盾。矛盾的是我很想去實習，由于我很想去感受幼兒園和幼兒園老師的生活；但是我不敢練，由于我覺得我沒有當幼師的才能。我們現(xiàn)在大三，專業(yè)學了兩年，但是還沒有完全把握所學的知識。而且理論和實踐根本是兩回事，我們怕自己不行。帶著這樣矛盾的心情去實習，進了xx市第三幼兒園，進了一班(1)！剛認識那兩個教官的時候，感覺他們比我們大不了幾歲，但是看起來比我們成熟多了，我們還像小孩子一樣，都是社會培養(yǎng)出來的。我們這些一向留在學校的人缺乏這樣的機遇。都說他們比我們成熟，不僅僅是外表，思想和社交都比我們成熟。經過這次實習，我們在這些方面都有了很大的進步。 剛

16、進幼兒園，才知道自己擔憂的不是不合理。由于缺乏實踐閱歷，來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，只是逐漸的把知識融入實踐。 每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。雖然我想盡快記住全班孩子的名字，但顯然不是那么簡單，但我盡力記住他們。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩；做錯了我會道歉；在和孩子平等的基礎上，我用我所有的時間和孩子相處閑聊，盡我最大的努力進入他們的內心，了解他們的內心世界。逐漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會意地

17、笑了。但是從一開頭，老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋，否則上課沒人會聽你的。這是我下節(jié)課完成的。 孩子的心是純凈無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里布滿了幸福。我樂意彎下腰走進孩子們中間，傾聽他們內心的聲音。理解和關愛孩子。 在實踐中，我對一名幼兒教師的工作有了更深的認識；我對中產階級孩子的身心發(fā)展特點及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和把握，也意識到作為一名幼教老師，除了做好孩子的教育工作，如何與護士、其他老師、家長的協(xié)同和協(xié)調同樣重要。過去我對比重視對兒童身心發(fā)展特點的理論研究和國內外的幼兒教

18、育研究，往往忽視了對兒童套路的關注。這次幼兒園實習，第一次在幼兒園觀測了一整日的生活，發(fā)覺訓練孩子的作息規(guī)律，培養(yǎng)孩子的行為習慣和自理才能也是一項重要的任務。彭老師十分擅長利用機遇對孩子進行隨機教育，把計劃教育和隨機教育結合起來。譬如我們班一個孩子玩玩具，總是摔壞，甚至有一次把別的班的玩具摔壞了，彭老師立刻告訴孩子要愛惜玩具，不管玩具是不是自己的。 并且教他們換個思路:假如是自己的玩具，有人弄壞了你會生氣嗎？并要求她帶回新玩具作為補償。這些日常生活中的突發(fā)事件，成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習慣的契機。剛開頭實習的時候，看到孩子的椅子放的不適合，我會幫他們放好。當他們告訴我他們吃不完的時候，我告訴他

19、們不要再吃了。他們務必去廁所。不管他們當時在做什么活動，我都覺得他們應當上廁所。他們不脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我在幫忙他們，但事實并非如此。在彭老師的提醒下，我意識到我的行為的后果是他們永遠無法學會做自己的事情，養(yǎng)成良好的行為習慣。后來，我變了。 給孩子上課時，感覺自己在健康活動、社交活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動等社交活動和數(shù)學活動方面對比薄弱。在音樂活動和體育活動中，我也感覺孩子聽的不是好多。藝術活動和英語活動對我來說更簡單。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺點，譬如: 1.我們的語言不夠幽美，缺乏以吸引孩子，我們的表情和動

20、作不夠豐富，缺乏以感染孩子?？赡苁怯捎诜挪幌?，不要適度浮夸。 2.評價語言太少，太廣泛，不豐富，沒有針對性。 3.我沒有照料好每一個孩子，由于我不太了解班里的孩子，所以沒有因材施教。 4.孩子想不到的答案，想不到的行為，想不到的語言，都無法得到快速生動的回復和處理。 以上四點是我自己反思后總結出來的，組織活動做得不夠。我們同學相互交流的時候，都說自己也有這些缺點。我也問過老師，得出的結論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過逐漸磨練來改善這些缺點。我做的或者根本上讓自己滿意的好事是: 1、專心對待教學活動、備課和備課。 2.虛心求教，接受導師的建議和指導。 3.每一項活動都可以完全完成

21、，沒有沒有組織過的活動。 4.組織活動時，教學態(tài)度自然，語言清楚，聲音和速度適中。 5.在組織活動的過程中盡量關注孩子的興趣，在設計和準備教案、教具時以此為出發(fā)點。 6.大部分活動都能達到活動目標，讓孩子收獲，進步。這些點也是自我反思后總結出來的，具有較高的效度和信度。 在保育方面，最近幾周做了好多事情，也學到了好多東西。譬如給孩子穿褲子，喂孩子吃飯，哄孩子睡覺，給孩子梳頭等等。同學閑聊的時候說我們在提前體驗母性的生活，為未來做準備。就像這些瑣碎的例行公事，我們應當每天都做。我覺得可以鍛煉一個人的耐心、耐心、毅力、細心等。，這對培養(yǎng)一個人的性格真的很有幫忙。剛開頭幾天感覺很新鮮。我對做事很感興

22、趣，也很努力。時間久了，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己，這就是我上面說的。在保育工作中，經過自己的細心思考和總結，覺得自己做得好的地方在于能快速適應這些任務，根本做得不錯。缺點是:不夠細心，沒有完全根據每個孩子的特點來照料，主要理由是和孩子相處時間短，對孩子的理解不夠。 大學生幼兒園實習總結6 我實習的時候上過一個小班。和孩子在一起的日子里，我開心，憂傷，累，汗，但更開心。這種喜悅是孩子帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我由于愛而滿心歡喜，也由于愛而深入每一個孩子的內心，讓我與孩子的內心交融，讓我更了解班上的每一個孩子。確實，雖然孩子們有時會由于他們的頑皮行為而埋怨，但他們由于不聽話而變得粗魯。由于

23、工作繁忙，感覺很累，但是心里總有一種猛烈的責任感：我是一名教師，我要引導這些正在尋覓夢想的孩子，在他們的心中寫下一部最美的書。這種猛烈的意識不斷鼓舞我真誠地擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我總會想到兩個字，那就是“假如我是孩子和“假如是我的孩子。這種情感讓我對孩子少了埋怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責，多一份尊重。我覺得，只要我們專心用自己的“心去愛，那么我們的孩子就是最好的。 在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極加入園內外各種活動，聽從工作安排，努力用幼師的專業(yè)水準要求自己，全心全意做好教育教學工作。由于我們班的孩子年紀

24、小，剛進公園的時候，好多孩子臉上都是淚，自理才能對比差。在為期一天的學習中，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因此，在我們的訓練下，我們班的孩子的自理才能得到了很大的提高。譬如此刻大部分孩子經常穿錯鞋子的場景已經大大減少，小腳不再“吵架；目前，孩子們吃米飯和撒米飯的場景發(fā)生了很大的變化。孩子的改變讓我們和父母都感到欣慰。從一個學期開頭，在老師的幫忙和領導下，我們班的孩子們學會了向自己學習我照料（能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。 在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。我感到人人都是我的師長，我能學，

25、要學的東西還好多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。經過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持專心學、專心做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。 在共同性活動中，我們開展了快樂的幼兒園、開心果園、淘氣小動物三個主題。在主題研習過程中，我們重視對幼兒的參與性、計劃性、動手才能等方面的培養(yǎng)，并收到了務必的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序

26、地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面才能均得以提高。他們能夠大膽地在團體面前與同伴共享經，進取專心地與教師共同活動。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何即時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。 在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家出息行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機

27、談話。不僅僅讓家長即時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行即時教育供應了有利的前提。 并且，在生活中我無微不至的關心、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細心照料生病的幼兒的同時，即時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情細致反映。并重視為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師稱號。 雖然這學期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的

28、問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰見的問題我要專心思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 大學生幼兒園實習總結7 在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。 以前我對比重視于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育理論的學習，往往忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀測了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理才能也是一項重要的任務，一門值得重

29、視的學問。要會利用機遇對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機遇。 在實習初期的時候，有閱歷的老師告訴我，不成以幫小朋友處理生活中的瑣事，假如有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。假如幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應當有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的才能。 小朋友們都十分天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機遇和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小朋友，融入他

30、們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。理由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我允許他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不成能令幼兒信服的。我莊重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。 在實習期間，的感受就是夢想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，專心地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。

31、上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織才能和操縱才能提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留神和提高的。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，重視閱歷的積累，重視觀測有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的才能。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的態(tài)度謙遜，觀測細心，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。 而且，新教師還應當留神建立教師的個人

32、魅力和樹立一個良好的形象。這就務必從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒務必做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)矩;在游戲中，有游戲規(guī)矩，教師務必在輕微處樹立威信。假如在輕微處不留神，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求務必遵守?？梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留神的是生活中的點滴和輕微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課

33、，由于這并不是短時間內可以做到的。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極協(xié)同他們工作。戶外活動提醒幼兒留神安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時提防被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。 其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的把握及對上課的興趣，盡管我專心備課，寫好教案，準備充分， 但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以

34、回復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步好多，經過屢屢實戰(zhàn)后，我已經積累了好多的閱歷教訓。 另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要合理的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要即時通告家長，取得家長的充分信任。 要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，

35、半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異， 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。 大學生幼兒園實習總結8 時間是一條河，靜靜的在流逝，不知不覺間，我的六個月的幼師實習生活立刻就要終止了，這六個月幼師實習對我以后步入社會的幫忙將是巨

36、大的，這六個月幼師實習對我未來職位定為的幫忙將是最為顯著的。 在這六個月幼師實習階段，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感想，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了大量感想。 想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘掉開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上璀璨的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力氣，成為了我們日后奮斗的