大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案 作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，就難以制止地要打定教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我用心整理的大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案，希望能夠扶助到大家。 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒熟悉小動(dòng)物及小動(dòng)物最愛吃的食物。 2.培養(yǎng)幼兒的專注性、想象力、思維才能。 3.培養(yǎng)幼兒加入活動(dòng)的樂趣。 4.在感知故事內(nèi)容的根基上，理解角色特點(diǎn)。 5.容許交流，領(lǐng)會(huì)明白地表達(dá)自己的想法。 重難點(diǎn)： 動(dòng)物最熱愛吃什么。 幼兒動(dòng)手操作 打定活動(dòng)： 1.?熊媽媽請(qǐng)客?課件 2.?生

2、日喜悅歌?歌曲 3.小動(dòng)物、食物圖片、及盤子假設(shè)干。 活動(dòng)過程： 1.導(dǎo)題：聽生日喜悅歌。 問題： 師：我們方才聽到的是什么歌啊? 幼：生日喜悅歌。 小摯友們猜一猜，今天是誰過生日呢? 任意回復(fù)小摯友們說了這么多，我們一起看看今天畢竟是誰過生日。 2.放課件:?熊媽媽過生日? 問題： 師：今天誰過生日啊? 幼：熊媽媽過生日熊媽媽過生日今天請(qǐng)來了好多客人!我們猜一猜都要哪些小客人? 幼：任意回復(fù)小摯友說了這么多，我們一起看看畢竟都有誰! 3.放課件:(雞、鵝、狗、羊、貓給熊媽媽過生日)問題： 師：都有誰來了呀? 幼兒：雞、鵝、狗、羊、貓來了這么多客人，熊媽媽會(huì)給它們打定什么好吃的食物呢? 4.放

3、課件：(熊媽媽給他們打定了飯菜)問題： 師：熊媽媽給客人打定了什么好吃的啊? 幼兒：蟲、草、骨頭、魚、青菜師：為什么沒吃? 幼兒：送錯(cuò)了師：小摯友們想想該怎么辦?幼兒：換一換師：小摯友們說了這么多手段，我們看看小熊是怎么辦的? 5.放課件:(小熊把飯菜換對(duì)了)問題： 師：小熊是怎么做的? 幼兒：換一換師：那你們知道它們各自最愛吃什么菜?幼兒：知道師：那我們也來換一換吧! 師：小摯友都換完了，我們來看一看，是不是它們最愛吃的!逐一看。 老師這里還有好多飯菜，老師拿出食物讓幼兒認(rèn)。并說出是誰最愛吃的。 教師留出一份：這是什么?是誰最愛吃的呀? 幼兒：菜，鵝那老師就把它放在鵝的盤子里。 老師這里還有

4、這么多呢!現(xiàn)在請(qǐng)小摯友來幫它們送去。幼兒從老師這兒一人拿一份讓個(gè)別小摯友報(bào)告大家拿的是什么，誰這愛吃的，然后再讓小摯友一起送去。 幼兒送完： 師：來，我們看看小摯友都送對(duì)了沒有? 逐一看，拿起食物，一手拿一手放。 小摯友們都放對(duì)了。熊媽媽也給我們打定了禮物，請(qǐng)小摯友們站好隊(duì)給客人老師再見，我們?nèi)ヮI(lǐng)禮物嘍! 活動(dòng)終止。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)的打定階段，我就問小摯友家里邀請(qǐng)客人嗎?在請(qǐng)客前你的爸爸媽媽通常哪些打定?小摯友有的說：“請(qǐng)客之前會(huì)把家里整理明凈，并把家里布置的漂美麗亮的。有的說：“會(huì)打定好多好吃的。教學(xué)時(shí)，我稍加變更變成熊媽媽請(qǐng)客，而這一環(huán)節(jié)來得又是那么真，那么自然?？偟膩碚f，十五分鐘的課即

5、要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子積極主動(dòng)性是有些難度的，所以對(duì)活動(dòng)中時(shí)間調(diào)配要掌管好，重難點(diǎn)做到心中有數(shù)! 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案2 教學(xué)內(nèi)容： 幼兒故事?熊媽媽請(qǐng)客? 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。 2.引導(dǎo)幼兒了解常見動(dòng)物的生活習(xí)性與特點(diǎn)，激勵(lì)幼兒大膽舉行情境表演。 3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)樸對(duì)話。 5.容許分角色表演簡(jiǎn)樸的故事情節(jié)。 教學(xué)打定： 小動(dòng)物圖片，小動(dòng)物頭飾，ppt課件 教學(xué)過程： 1.師：(小摯友們，今天林老師給大家?guī)砹艘晃恍聯(lián)从?，你們想不想熟悉它?)幼兒：想!教師出示小熊圖

6、片師：小熊說了，今天是熊媽媽的生日，他想邀請(qǐng)小摯友們一起去加入熊媽媽的生日聚會(huì)，大家說好不好啊?幼兒：好!師：那在去之前，老師來問問小摯友們你們生日時(shí)都是怎樣過的呢?教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗(yàn)，大膽積極的發(fā)言。師：小摯友們都說的很好，現(xiàn)在就讓我們快快去加入熊媽媽的生日聚會(huì)吧! 2.分段播放ppt課件，讓幼兒熟諳故事內(nèi)容，老師提出問題：(都有誰來加入熊媽媽的生日聚會(huì)了?小熊是怎么知道的?)教師復(fù)述謎語讓幼兒學(xué)念，并引導(dǎo)幼兒按照故事人物的依次把對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖片粘到黑板上。 3.持續(xù)播放課件，提出問題：誒呀!客人們誰也不做聲，誰也不吃，這是怎么回事呢?引導(dǎo)幼兒說出是由于把菜送錯(cuò)了，教師表示錯(cuò)誤的配

7、對(duì)關(guān)系圖。小摯友們真聰明，現(xiàn)在讓我們接著看看小熊是怎么做的。 4.持續(xù)播放課件至終止，師：小摯友們，你們知道客人們都愛吃什么嗎?引導(dǎo)幼兒舉行動(dòng)物與食物的正確配對(duì) 。 5.活動(dòng)延遲：情境表演?熊媽媽請(qǐng)客?師：小摯友們，今天我們加入了熊媽媽的宴會(huì)，大家開心嗎?幼兒：開心!師：那現(xiàn)在老師就要請(qǐng)小摯友們來分別扮演這些小動(dòng)物，我來當(dāng)熊媽媽，咱們一起來舉行情境表演好嗎?教師完整地播放一遍ppt課件，讓幼兒查看揣摩人物的動(dòng)作表情，激勵(lì)幼兒大膽舉行情境表演。 活動(dòng)反思： 一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以故事形式呈現(xiàn)信息，并設(shè)疑讓學(xué)生猜一猜“第三串會(huì)串幾個(gè)紅果？激發(fā)學(xué)生的求知欲，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主

8、動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)在高興中查看，得出規(guī)律，為下一環(huán)節(jié)打下根基。 二、 合作探究 構(gòu)建新知，編制4的乘法口訣。 這一環(huán)節(jié)通過用紅果串圖片讓學(xué)生留心查看、大膽發(fā)言，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立斟酌，用多種方法完成表格。并在全班交流自己的察覺，逐步體會(huì)含義及計(jì)算。然后放手讓學(xué)生自主探索，根據(jù)已有閱歷，自由選擇學(xué)習(xí)模式編制4的乘法口訣。并在同桌、小組內(nèi)交流議論自己的方法與問題，同學(xué)之間彼此借鑒相互補(bǔ)充，達(dá)成了相互啟發(fā)共同進(jìn)展的目的。充共享受告成的喜悅同時(shí)，開展隨堂練習(xí)識(shí)記口訣并理解其含義，對(duì)比自然地掌管新學(xué)識(shí)。 三、活動(dòng)體驗(yàn) 解決問題，穩(wěn)定練習(xí) 提高技能 此環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了兩層由淺到深以嬉戲形式的練

9、習(xí)，通過讓學(xué)生深入嬉戲中查看、合作、議論、獨(dú)立斟酌，識(shí)記口訣，運(yùn)用口訣快速計(jì)算出結(jié)果，加深對(duì)其含義的理解。在高興、強(qiáng)烈的嬉戲中，極大的把枯燥的學(xué)識(shí)有聲有色的注入學(xué)生的心田，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效果。 四、思維拓展 深化熟悉 此環(huán)節(jié)我聯(lián)系本節(jié)課，總結(jié)計(jì)算全班人數(shù)。通過學(xué)生查看規(guī)律，探索干脆方法，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)4的乘法口訣的識(shí)記及理解。結(jié)果根據(jù)課堂實(shí)際可用乘法或乘加的計(jì)算方法。使學(xué)生喜悅的同時(shí)也將斟酌引向深入。 五、回想總結(jié)，鼓舞評(píng)價(jià) 通過歸納總結(jié)，使學(xué)生對(duì)新學(xué)識(shí)舉行梳理，并實(shí)時(shí)舉行自評(píng)或他評(píng)多元評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，共享學(xué)習(xí)的喜悅。 在反思中探索，在探索中提升，當(dāng)我看到我學(xué)生通過探究而豁然開朗

10、的目光時(shí)，我知道，是不斷的反思與探索讓我看到了新理念下的新課堂!盡管本節(jié)課達(dá)成了較好的效果，但還存在著確定的缺乏和值得商討的地方。譬如：在時(shí)間調(diào)控上還欠合理，無意還有口誤展現(xiàn)。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷探索創(chuàng)新、積累閱歷，持續(xù)努力鉆研教材，盡快提高我的教學(xué)水平，為提高我縣教導(dǎo)質(zhì)量做出應(yīng)有的付出。 大班語言熊媽媽請(qǐng)客教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒能積極參與閱讀過程，感受故事情節(jié)的趣味性。 2、通過猜謎，了解常見動(dòng)物的特征以及它們愛吃的食物。 3、體驗(yàn)好摯友在一起喜悅的情感。 活動(dòng)打定： 動(dòng)物圖片、食物圖片、ppt。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入 1小摯友們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍聯(lián)从?，你們想不想熟悉它?。?2教師出示小熊圖片。小熊說了，今天是熊媽媽的生日，它想邀請(qǐng)小摯友們一起去加入熊媽媽的生日聚會(huì)，大家說好不好??？ 3那在去之前，老師想知道小摯友們的生日是怎樣過的？教師讓幼兒根據(jù)自己的生日體驗(yàn)，大膽積極的發(fā)言。 4小摯友們都說的很好，現(xiàn)在就讓我們?nèi)ゼ尤胄軏寢尩纳站蹠?huì)吧！ 2、分段播放ppt課件，讓幼兒熟諳故事內(nèi)容，老師提出問題：都有誰來加入熊媽媽的生日聚會(huì)了？小熊是怎么知道的？ 教師復(fù)述謎語讓幼兒學(xué)念，并引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的特征。 3、持續(xù)播放課件，提出問題： 1唉呀！客人們誰也不做聲，誰也不吃，這是怎么回事？引導(dǎo)幼兒說出是由