讓孩子自己做主讀后感

1、文檔編碼 : CT7F3L8Q2G5 HQ5P1N7Z8F2 ZI7V8G6N1X1讓孩子自己做主讀后感導語 : 讓孩子自己做主讀后感怎么寫.以下是XX 細心為大家整理的關于讓孩子自己做主讀后感的范文,期望對大家 有所幫忙,歡迎閱讀；讓孩子自己做主讀后感 一 一個幸運的機會,讓我接觸了讓孩子自己做主這部幼教書籍,我看了這本書后覺得 收成很大；我寵愛這本書并期望有更多的幼兒老師和家長們 能和我一起閱讀和共享這本書；期望這本書能給老師及家長們帶來啟示與幫忙；這是一 項幫忙您的孩子處理日常生活中遇到的麻煩 以及如何與其 他人融洽相處的方案；作者是墨納；舒爾,本書主要介紹撫 養(yǎng)小孩的方法但它并不是告知

2、你你的孩子該做什么或 者該怎樣表現(xiàn)；事實上,本書是要告知你如何通過不斷地鼓勵小孩來影 響他們的社會適應才能；本書主要介紹了一項被稱做“ 我能解決問題” 的方案,簡稱“icps ” ；總體來說,學會怎樣考慮人與人之間的關系的孩子更懂得如何去面對人生；icps 會幫忙你： 1、更加意識到孩子的觀點跟你的觀點有差異 ;2 、從長遠的意義上講,引導孩子動腦筋想方法解決問題比直接告知她該做什么更有利于孩子的成長;3 、給孩子做好示范,啟示你的孩子去摸索問題;icps會幫忙你的孩子： 1、當與別人之間顯現(xiàn)麻煩時,摸索該做什么;2 、摸索同一問題的多種解決方法 ;3 、摸索他們的行為會產(chǎn)生怎樣的后果 ;4

3、、判定一 種方法是否可行 ;5 、意識到別人也是有感覺的,同時也要考 慮到自己的感受；這本書以大量好玩真實的事例,除了帶給我們一種全新 的早教理念之外,最寶貴之處在于供應了一套循序漸進,相 當具操作性的能夠達到預期訓練目的的方法；對幼兒老師的 工作是極好的促進,讓新入園的家長能少走一些彎路；給孩 子一點自主權,在許可的范疇內(nèi),讓孩子自己準備自己的事 情；愛我們的孩子,讓孩子健康強壯的成長,是我們?nèi)鐣?的幸福；讓孩子自己做主讀后感 二 最近看了讓孩子自己做主一書,書中一個個真實、生動的小案例深深吸引著我；書中主要介紹撫養(yǎng)小孩的方法通過一種很特殊的 摸索才能摸索如何去解決日常生活中跟其他人之間產(chǎn)

4、 生的麻煩；書中主要介紹了一項被稱做“ 我能解決問題” 的 方案,簡稱“ICPS” ；聯(lián)想到當今的社會, “ 望子成龍,望女成鳳” 的觀念在 當今父母的心目中越來越顯得舉足輕重了；書店里往往家長多于孩子, 家長為孩子買各種練習卷、作文選、 磁帶、光盤；在這個自我意識高漲的時代,父母不能再固守權威的城池,由于從小被使喚慣的孩子,等到他必需自己作必需作準備的 時候,會措手不及；第一父母必需把準備權交仍給孩子,信任孩子有才能做 他自己的主人,無論任何人都必需自己走自己的路,與其一 天到晚緊急兮兮的盯著孩子,干涉他做這做那,仍不如讓他 自己去作,父母也落得輕松；其次要多給孩子機會,信任他有足夠的才能來

5、進展自我,在不同的年齡階段賜予不同的責任,并依孩子的性格供應不 同的機會, 讓他從中領悟、 學習,進而培養(yǎng)摸索力及決策力,慢慢的孩子便能自己做主了；很多家庭的互動里發(fā)覺,爸媽做得越少,孩子會的就越 多；因此,聰慧的父母,何不輕輕松松地把責任仍給孩子,并讓孩子知道即使準備錯了也沒有關系,有錯誤才有改進,有改進才有機會成功；這些都是值得我們家長學習和反思的；讓孩子自己做主讀后感 三 讓孩子自己做主 這本書,第一吸引我的是封皮上愛爾修理的一句話“ 即使是最為一般 的孩子,只要訓練得法,也會成為最不平凡的人；”在傳統(tǒng)訓練思想中,聽話的孩子就是好孩子；我們經(jīng)常會聽到家長對孩子說這樣的話：“ 聽話,你不聽

6、話就不要你了；”“ 乖乖, 聽話 . ” 面對孩子經(jīng)常做出有違大人意志的事,我們經(jīng)常會以要聽話來阻擋孩子,而不告知孩子為什么不能 這樣做的緣由,很少給孩子說明的機會；今日讀到理智地對待孩子的挑戰(zhàn),講一個當媽媽常常遇到的事；戴爾已經(jīng)四歲了,在廚房里和哥哥一起吃媽媽 做的蘋果餅,一不當心把果汁打翻了,灑了自己一身；母親 聽見趕到,觀看這一桌一地臟亂的場景,特殊憤慨；可是母親并沒有說什么,只是對戴爾說：“ 來,親愛的,我們?nèi)ハ匆幌磽Q身衣服吧； ” 戴爾跟母親來到了洗手間,等母親放好 水給他預備好衣服后,他卻轉變想法了,開頭躲來躲去不洗也不換； 母親給他講道理也不管用；憤慨的母親按捺不住了,上去緊緊抓

7、住戴爾,把他放在洗澡盆里；戴爾掙扎,母親就 用力按住他,把他的胳膊抓出了一道紅印；在這個過程中,戴爾不停地哭鬧,母親就想盡一切方法降服他；等一切弄好 以后,戴爾哭著把自己關在房中,好像受到了莫大的損害,母親也特殊憤慨；其實,當戴爾拒絕換洗的時候；母親應當寂靜的跟他說：“ 這么臟, 自己身上會很不舒服,也會把其他東西弄臟的； ”假如孩子仍是拒絕,母親可以走開去做自己的事情,讀后感 當戴爾的確感覺身上不舒服了,就會自己來找母親的；在大 多數(shù)這樣的沖突中,作為老師和家長,我們應嫻熟地從沖突 中撤退出來,孩子的反應是可以預料的,也是比較好玩的；班里的孩子有時也會不想后果,做出比較極端的行為,這時我們老師從沖突中退出來,是特殊關鍵的一步；我們的 撤離留給孩子一種孤獨的感覺,這樣的局面是他們不寵愛的；他們會很快意識到,只有改善自己的行為才能防止這種局面；這本書有大量好玩真實的事例,除了帶給我們一