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文檔簡介

. .讀與作文 板塊。根底知識與古詩文閱讀要想到達一定的高度，只有靠平時的積累。作文 要寫出文采，就要依托日常練筆。唯獨現(xiàn)代文閱讀成了我們語文教學的真空地 帶：平時課堂上分析課文缺少針對性；考試前很少涉及現(xiàn)代文專項復習；考試 后針對試卷講一些閱讀知識也于事無補。教師從心底不夠重視，學生不得方法 ，我總結(jié)了一些針對記敘文、說明文、議論文 文閱讀三大題型有：篩選信息題屬根底題，難度較小，深層含義題 包括：表達、抒情、描寫、說明、議論. v . .表現(xiàn)手法種類包括：象征、襯托、比照、懸念、照應、伏筆、鋪墊、欲揚先 說明：初中修辭包括排比擬排比、比喻、擬人兩反反語、反復兩問 人物描寫包括：外貌描寫、心理描寫、動作描寫和語言描寫。細節(jié)描寫往往 . v . . ， . v . . ，運用排比，使句式更整齊，氣勢更強烈【分析】，突出 例如：運用動作描寫解釋，刻畫了對象什么情況下特定的動作作用表 段落在文章開頭：引引出下文、點點出所寫對象、照照應文章標 . v . .說明文考察容為：說明對象是什么、對象有何特征、說明方法、說明順序和 說明方法有兩比打比方、作比擬兩子舉

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