初中美術教學工作計劃

1、第 第 頁初中美術教學工作計劃中學美術教學工作計劃 篇1一、指導思想以素養(yǎng)教育新課程標準為理論依據(jù)和行動準那么，切實轉變老師與同學的角色，變被動為主動，指導同學進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素養(yǎng)。二、教學方法及學法1、觀賞評述單元：指導同學課前搜集相關資料，課堂觀測、分析、爭論，采納分組爭論、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，熬煉觀測、分析與表達技能，培育藝術素養(yǎng)和審美意識。2、造型表現(xiàn)單元：引導同學體會和感受學校的美，進行實地寫生，學習與討論表現(xiàn)方法，爭論與溝通心得，培育同學的自主探究與合作意識。3、設計應用單元：學習環(huán)境設計、室內設計等設計知識，熬煉設計思維與動手

2、實踐技能，培育合作與溝通意識。4、綜合探究單元：引導同學觀測、分析生活用品的特點，培育創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進展。三、學情分析初二現(xiàn)有4個教學班，美術學習愛好較高，具備肯定的基礎知識，部分同學的美術特長有所進展。四、內容分析及課時安排本冊共分五個單元：第一單元：藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值活動一，觀賞與評述;活動二、三、四，討論、爭論與體驗。通過本單元的學習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。第二單元：裝飾我的居室通過觀賞、感受、認識、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并學習簡約的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制

3、作方法，本單元依據(jù)課本內容分為六組活動，約6-7課時。第三單元：增一分活潑添一分情趣了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手技能。培育喜愛生活的情感，本單元分7組活動，可用3-4課時。第四單元：和諧溫馨的生活空間了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，掌控色調在空間中的合理運用，學習繪制室內裝飾效果圖，本單元可分6組活動，可用4-6課時。第五單元：環(huán)境藝術設計了解環(huán)境藝術設計的有關知識，通過觀賞，體會其有用性和美感，約1-2課時。五、詳細措施：1、仔細備課，分析教材，培育同學喜愛藝術、喜愛生活的情感。2、著重聯(lián)系同學實際狀況，敏捷地開展教學。3、培

4、育同學創(chuàng)新技能，著重同學動手、動腦的熬煉、培育。4、組織有意義的美術活動，讓同學從中體會樂趣，激發(fā)同學學習動力。活動中，相互學習，共同進步，培育集體榮譽感。5、適時開展競賽，在比中學，學中比，促進提高。6、采用美育與德育想滲透的教學方式，著重培育同學健康向上的人格品質，做到教書更育人，使他們成為思想素養(yǎng)高尚的人才。中學美術教學工作計劃 篇2一、同學現(xiàn)狀分析：針對初二同學已經在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知

5、新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和掌控基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中掌控技術和技能。二、教學內容分析：1、課本分析本學期擬定18課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值；第二單元體驗印刷的樂趣；變廢為寶；裝飾我們的居室；第三單元增加一份活力添一份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環(huán)境藝術設計。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。2、單元分析第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。第二

6、單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識環(huán)境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳設藝術設計等內容。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。四、教學目標：1、通過觀賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種

7、不同表現(xiàn)形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校；運用自己掌控的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。五、主要工作及措施1、全面進展同學的自主技能。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會

8、前加強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。3、依據(jù)同學所學知識的基礎上，開始新知識的學習。同學在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的技能，逐步提高同學對美的認知技能，培育同學的審美素養(yǎng)。中學美術教學工作計劃 篇3一

9、、教學分析本教材是依據(jù)義務教育美術課程標準編寫的試驗教材。教材內容充分完全能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型 表現(xiàn)”、“設計 應用”、“綜合 探究”、“觀賞 評述”。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高同學的審美技能和動手技能。并在教學當

10、中著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對于中學同學在心理上慢慢

11、成熟的特點，針對知識的高要求，同學對知識的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學積極性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。四、教材的非常處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4.要求同學作好材料的預備

12、工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、教學要留意的問題1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2.留意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡約的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。中學美術教學工作計劃 篇4新的學期又開始了。在學校和教育處的指導下，各班級同學所掌控

13、的專業(yè)技能水平程度不一，九班級又面臨中考，三*月份教學指導重點傾向于九班級，其他班級也將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個同學都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃：一、同學狀況分析七班級的大部分同學，在繪畫素描幾何體方面，同學都有很大的愛好進行繪畫，部分同學基礎較好，大部分同學能跟上老師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌控堅固；其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢！八班級同學，對美術課愛好不是較為深厚，全部同學有時都存在以下不足之處：、人物造型上普遍極差，缺乏觀測造型技能。、色調技能上有點缺乏彩感，配制不夠精確，刻畫

14、不到位。、沒達到所學目標。九班級*月上旬參與中考，所學技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位愛好不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌控不好。二、教學目的、要求1、七班級同學，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐技能，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。2、八班級已學完素描人物和色調景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。3、九班級的同學利用2-3個月的時間進行強化訓練，掌控好專業(yè)技能，嫻熟應用技法，迎接中考。在課堂中適時地對同學進行安全教育，環(huán)保教育，行

15、為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善同學的人格。三、教學措施1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使同學在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在同學進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。3、抓好特長生的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能掌控突出的同學，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地掌控與應用所學技能。四、教材的非常處理1新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將預備一些實物

16、，使教學更直觀，提高教學質量。3依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。5、做好課堂示范作用每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使同學更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌控并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量?？傊緦W期的重中之重是九班級的中考任務，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八班級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參加科研、教研的活動，提高自己的

17、教育教學技能。在課余時間，多參加一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為非常教育事業(yè)的進展繁華貢獻自己的能量。*年*月3日中學美術教學工作計劃 篇5新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培育同學們去觀測，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教

18、學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一、初二班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高同學的審美技能和動手技能。并在教學當中著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多

19、練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。四、教材的非常處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

20、4、要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、繼續(xù)開展活動課教學定期舉辦畫展：依據(jù)教學的進度和詳細狀況，可以舉辦同學文明禮儀漫畫展、同學國畫作品展、美術小組成員作品展等?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、知識的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡約的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。中學美術教學工作計劃 篇6一、同學現(xiàn)狀分析：針對初二同學已經在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美

21、術這門課程有所了解，對美術的認識有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和掌控基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中掌控技術和技能。二、教學內容分析：1、課本分析本學期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學：第一單元 是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內容，屬于觀賞課，;第二單是美術與環(huán)境;第三單元設計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的觀賞。重點內容涉及到繪

22、畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。2、單元分析第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會認識雕塑設計，書的封面設計和書劍的設計等。第四單元是版畫創(chuàng)作設計，運用學過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的預備。第五單元是以手工設計為主題編織巧手，讓同學知道美術的廣泛性和豐富性。第六單元是主題策劃，要就同學在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設計。第七單元是古今中外雕塑的觀賞。三、

23、教材中重點、難點：本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的知識是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主。四、工作目標1、通過觀賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美技能和生活情趣，培育喜愛生活的情感。4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣傳學

24、校；運用自己掌控的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。五、主要工作及措施1、全面進展同學的自主技能。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前加強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。3、依據(jù)同學所學知識的基礎上，開始新知識的學習。同學在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊

25、知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀測技能、審美技能、鑒賞技能。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的技能，逐步提高同學對美的認知技能，培育同學的審美素養(yǎng)。六、工作安排本學期一共有十個主題內容，用16周來完成本學期的美術教學內容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復習和考試。分別是：一、課題：空間藝術的杰出制造，2個課時二、課題：現(xiàn)實與抱負兩課時2個課時三、課題：綠來自我們的手1個課時四、課題：神態(tài)各異的人物形象2個課時五、課題：捏塑造型2個課時六、課題：七、課題：八、課題：九、課題：十、課題：2個課時 2個課時 1

26、個課時 1個課時 1個課時書籍裝幀藝術紅色記憶傳統(tǒng)的魅力學校藝術節(jié)多彩多姿的現(xiàn)代雕塑中學美術教學工作計劃 篇7一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新理論來指導自己日常教學工作，使我校美術教學工作有一個新突破。二、教學目標本學期我教學工作將總結以往教學閱歷，針對于初一班級同學心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性教學手段來開闊同學美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調和國畫傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高同學對美術愛好和愛好，擴大美術知識面，更好地提高同學審美技能和動手技能。并在教學當中著重培育同學觀測、

27、記憶、思維、想象和動手技能提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立，大膽去完成學習任務。三、詳細工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動、加強課堂教學新理念，新模式及新教法討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己教學水平。針對于中學同學在心理上慢慢成熟特點，針對知識高要求，同學對知識探究

28、和討論心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機結合在一起，以調動同學積極性有主，使同學開闊眼界，擴展學習愛好和技能。四、教材非常處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當示范，也能促進課程學習。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成實物，而課本中平面實物圖像不能滿意教學需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3、依據(jù)實際教學需要，我將有些課題進行刪減或增加其它內容，從而更利于同學實際狀況，突出本校美術課特色教學。4、要求同學作好材料預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料預備寧可充分有余，不可臨時

29、不足，影響教學進程。五、教學要留意問題1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、留意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、知識進展為目地，以培育同學良好美術素養(yǎng)以及扎實美術基礎知識，學會簡約美術技能和美術制造意識為教學目標，提高美術教學工作質量。中學美術教學工作計劃 篇8一、指導思想中學美術教學的工作計劃進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工