黑龍江省黑河市三縣2022年化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）16月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是A開發(fā)氫燃料電池客車B使用太陽能路燈C尾氣直接排放D分類回收垃圾2汽車安全氣囊為一次性產(chǎn)品。一旦汽車發(fā)生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一

2、種空氣中體積分數(shù)最大的氣體。這種氣體是（）A氧氣B稀有氣體C二氧化碳D氮氣3在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）A分子很小B分子在不停地運動C分子間有間隙D分子是由原子構成4有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是AXYZBZXYCXZYDYXZ5從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是（ ）選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO

3、2無毒兩種物質(zhì)的分子構成不同C水銀（汞）溫度計用于量體溫分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大AABBCCDD6關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A物質(zhì)都是由分子和原子構成的 B同種原子可能構成不同分子C所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構成的 D分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量7法國科學家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用圖表示（圖中表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是（ ）A氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B原子在化學變化中不能再分C氧化汞分子是由氧原子和汞原子構成的D所有物質(zhì)都是由分子構成的8下列物質(zhì)中，含有氧分子

4、的是（ ）A液態(tài)氧B蒸餾水C過氧化氫溶液D二氧化碳9下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是A乙中元素的化合價在反應前后保持不變B生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2C該反應一定不屬于分解反應D丙和丁可能都是氧化物10某反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（）A在化學反應中原子不可再分B甲的化學式是C2H4C丁是由分子構成的物質(zhì)D參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:111屬于純凈物的是（）A礦泉水B蒸餾水C雨水D自來水12下列結(jié)構示意圖中表示陰離子的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是一種重要的物質(zhì),在實驗室里做實

5、驗時也有著十分重要的作用。請根據(jù)圖簡要回答問題。（1）圖（a）燒杯中水的作用是_。（2）圖（b）中水的作用是_。（3）圖（c）中水的作用是_。14某科學興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數(shù)顯設備，氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接，裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時集氣瓶內(nèi)的體體積為V2.然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3，在點燃紅磷至打開

6、活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：（1）數(shù)顯設備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為溫度升高導致的氣壓變化量_（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導放的氣壓變化量。（2）基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積是_（填V1-V3或V1-V2或V2-V3）。（4）該反應原理符號表達式是_。（5）請評價該裝置有何優(yōu)缺點？_（各說一點）。（6）此實驗能否將紅磷替換為木炭或硫磺_，其原因是_。15請根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完

7、成以下實驗內(nèi)容（1）寫出編號所指的儀器名稱：_；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_（填裝置序號），其反應的符號表達式為：_，當裝好藥品后，還應在試管口放一小團棉花的原因是：_。（3）若用E裝置來收集氧氣時，該如何檢驗氧氣已經(jīng)集滿？_。16課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時，同學們聞到了一般難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進，改進裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。（1）按圖I進行實驗時，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_。（2）同學們在A試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導管按圖II連接好。一段時間

8、后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他采取_（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說明_。對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如圖所示。為測定此鹽中鈣元素的含量，取 10 g 這種鹽進行檢測，測得其中 含有碳酸鈣（CaCO3）0.3 g。(2) (5)小題請寫出計算過程。（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘_（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量_；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_；（4）計算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_；

9、（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_？并判斷是否符合標簽說明_。18青少年每天都要攝入大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過吸收分解后，在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2 ，再經(jīng)過人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。（溫馨提示：相對原子質(zhì)量在試卷開頭已經(jīng)給出）（1）尿素的相對分子質(zhì)量是_（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是氯元素在元素周期表中的信息和五種粒子的結(jié)構示意圖。（1）從圖 A 中獲得一條具體信息是_。（2）B、C 表示的粒子中，屬于陽離子的其離子符號是_。（3）用化學

10、符號表示： 3個氯分子_；氧化鋁_；氫氧化鈣_；碳酸鈉_（4）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉栴}：硒原子的核電荷數(shù)為_ 。硒元素與硫元素化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子_相同。寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】氫能，太陽能都是清潔能源，不會對環(huán)境造成任何污染；尾氣直接排放，會導致污染空氣；垃圾分類回收，既能節(jié)約資源，又能保護環(huán)境；選C2、D【解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體

11、積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；一旦汽車發(fā)生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分數(shù)最大的氣體，這種氣體是氮氣，故選D。3、B【解析】A、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子在不斷運動，和分子很小無關，此項錯誤B、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子的不斷運動，此項正確C、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子間有間隔無關，此項錯誤D、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構成的無關，是因為分子的運動，此項錯誤故選B4、B【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生

12、成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強到弱的順序是ZXY。故選B。5、C【解析】A、食物變質(zhì)是產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是化學變化，化學變化的微觀解釋即分子本身發(fā)生了變化，故A選項正確，不合題意；B、CO有毒而CO2無毒，兩者之間構成分子的原子個數(shù)不同，因此分子不同，分子不同造成性質(zhì)不同，故B選項正確，不合題意；C、分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大，這句話沒錯，但水

13、銀（汞）是由原子直接構成物質(zhì)，不含分子，故C選項錯誤，符合題意D、濕衣服晾在太陽底下因溫度升高水分子的運動變劇烈，加速了水分儀由液態(tài)變氣態(tài)的過程，因此該解釋對應此現(xiàn)象，故D選項正確，不合題意故選C6、B【解析】A、構成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子，有些物質(zhì)是由離子構成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故A錯誤；B、分子是由原子構成的，同種原子可能構成不同分子，例如氧原子能構成氧分子，也能構成臭氧分子，故B正確；C、不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構成的，例如氫原子核中沒有中子，故C錯誤；D、分子比構成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故D錯誤。故選B。7、D【解析】根

14、據(jù)氧化汞受熱時的變化微觀示意圖，分析反應物、生成物；根據(jù)微粒的變化，分析在化學反應中分子、原子的變化，分析構成物質(zhì)的微粒有哪些等?！驹斀狻坑裳趸軣釙r的變化微觀示意圖可知：A、氧化汞受熱能分解生成汞和氧氣，故A正確；B、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，原子在化學反應中沒有再分，原子是化學變化中的最小粒子，故B正確；C、氧化汞分子是由氧原子和汞原子構成的，故C正確；D、加熱氧化汞時，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子聚集成金屬汞，由此證明構成物質(zhì)的微粒不只有分子，還有原子。有些物質(zhì)是由離子構成的，故D錯誤。故選D?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模

15、擬圖，利用分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構成，是解答本題的基本方法。8、A【解析】A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。9、A【解析】A、乙中元素反應前為0價，反應后非0價，符合題意；B、生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2，不符合題意；C、反應物物質(zhì)種類

16、為2種，一定不是分解反應，不符合題意；D、丙丁均為兩種元素組成的化合物，且含同種元素，可能都是氧化物，不符合題意。故選A?！军c睛】氧化物指的是由氧元素和另外一種元素組成的化合物。10、D【解析】A、由原子定義可知，原子是化學變化中的最小微粒，原子不可再分，故不符合題意；B、由圖可知，甲的化學式是C2H4，故不符合題意；C、由圖可知，丁是由兩種原子構成的微粒，此微粒為分子，所以，丁是由分子構成的物質(zhì)，故不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)反應前后原子個數(shù)相等原則，圖中反應前后原子不個數(shù)相等，所以，需進行配平，參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:3，故符合題意11、B【解析】A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水

17、等，屬于混合物；故不符合題意；B、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故符合題意；C、雨水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故不符合題意；D、自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故不符合題意；故選B【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，礦泉水、雨水、自來水都屬于混合物；純凈物由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。12、D【解析】A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項錯誤。B、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10

18、，為原子，故選項錯誤。D、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項正確。故選：D?！军c睛】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子.二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、指示空氣中氧氣的體積 吸收二氧化硫,防止空氣污染 防止熱的濺落物使瓶底炸裂 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，該實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，進入瓶內(nèi)水的體積，就是紅磷燃燒時消耗的氧氣的體積，故水的作用是指示空氣中氧氣的體

19、積。（2）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，硫燃燒生成的二氧化硫是空氣污染物，水可以吸收二氧化硫，防止空氣污染。（3）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，瓶中的水可以防止鐵在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物炸裂瓶底。14、大于 集氣瓶內(nèi)的溫度恢復到室溫后(或數(shù)顯設備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定) V1-V3 優(yōu)點是可以通過壓強的變化觀察氧氣含量，缺點是需要手動點燃紅磷，可能會帶入空氣 不能 反應生成二氧化碳或二氧化硫，補充了消耗的氧氣，不會產(chǎn)生壓強差 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫?！驹斀狻浚?）實驗開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高導致的

20、氣壓變化量大于氧氣量減少導致的氣壓變化量，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升。（2）在實驗結(jié)束后，不要急于打開活塞，防止發(fā)生危害事故，原則上必須等到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復到室溫后(或數(shù)顯設備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)才能打開活塞，故“一段時間”指的是火焰熄滅后到集氣瓶內(nèi)的溫度恢復到室溫后(或數(shù)顯設備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內(nèi)的氣壓保持穩(wěn)定)所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中，參加反應的氧氣即為集氣瓶內(nèi)減少的氧氣，則減少的氧氣體積為V1-V3。（4）反應是紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，該反應原理符號表達式是。（5）該裝置優(yōu)點是可以通過壓強的變化觀察氧氣含量，缺點是需要手動點燃紅磷，可能

21、會帶入空氣。（6）木炭在氧氣中點燃生成二氧化碳，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，故此實驗不能將紅磷替換為木炭或硫磺，其原因是反應生成二氧化碳和二氧化硫，補充了消耗的氧氣，不會產(chǎn)生壓強差。15、試管 集氣瓶 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進入導管 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿。 【解析】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，使用裝置E，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，使用裝置C，所以制備

22、該氣體的發(fā)生裝置可選用AC或AE，高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用E裝置來收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿?！军c睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。16、甲 用酒精燈加熱A試管（或把A試管放入盛有熱水的

23、燒杯中等合理即可） 溫度越高，分子運動速率越快 能防止氨氣擴散到空氣中（合理即可） 【解析】（1）濃氨水中氨分子運動速度較快，故有明顯現(xiàn)象的燒杯是甲。（2）小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅，他用酒精燈加熱A試管，很快觀察到了濾紙上的酚酞溶液變紅，這說明溫度越高，分子運動速率越快。對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能防止氨氣擴散到空氣中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、元素 100 5:6 0.12g 1.2% 符合標簽要求 【解析】（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關；故填：元素。（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為 40+12+163=