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三年級認(rèn)識幾分之一公開課課件認(rèn)識分?jǐn)?shù)認(rèn)識分?jǐn)?shù)把1個(gè)蛋糕平均分成2份,每份是它的二分之一,寫作 。把1個(gè)蛋糕平均分成2份,每份是它的二分之一,寫作 三年級認(rèn)識幾分之一公開課課件三年級認(rèn)識幾分之一公開課課件2482483.先涂色,再比較大小。3.先涂色,再比較大小。14.先填一填,再讀一讀。14.先填一填,再讀一讀??茖W(xué)天地大約占黑板報(bào)的幾分之一? 藝術(shù)園地大約占黑板報(bào)的幾分之一? 哪一部分大一些?科學(xué)天地大約占黑板報(bào)的幾分之一? 藝術(shù)園地大約占黑板科學(xué)天地大約占黑板報(bào)的 。 科學(xué)天地大約占黑板報(bào)的 。 藝術(shù)園地大約占黑板報(bào)的幾分之一? 哪一部分大一些? 藝術(shù)園地大約占黑板報(bào)的 。 藝術(shù)園地大約占黑板報(bào)的幾分之一? 哪一部黃瓜辣椒番茄黃瓜辣椒番茄13古印度:古巴比倫:再往后,阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。13我國古代:古埃及: 分?jǐn)?shù)起源于“分”。在原始社會,人們要平均分配果實(shí)和獵物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如 :13古印度:古巴比倫:再往后,阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)的表謝 謝 !謝 謝 !

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