第14課《詩(shī)詞三首-水調(diào)歌頭》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

1、水調(diào)歌頭蘇 軾誦讀詩(shī)詞的要求、速度要慢，邊讀邊體味，使作 品中的形象在腦中浮現(xiàn)。、要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。、飽含感情，波瀾起伏。反復(fù)誦讀，走進(jìn)詩(shī)詞水 調(diào) 歌頭 蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。 我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間？轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶(hù)，照/無(wú)眠。不應(yīng)/有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)/圓？人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺，此事/古/難全。但愿/人/長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟。蘇軾借吟詠月亮抒發(fā)了什么情感？你是從哪里看出來(lái)的？丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子

2、由。 小序點(diǎn)明寫(xiě)作的時(shí)間和緣由，總領(lǐng)全篇。深入品讀，合作探討讀上闋，思考討論：一、蘇軾看到天上的明月，想到了什么？二、作者大醉后有了想離開(kāi)令他傷心的塵世飛向美麗的月宮的奇異想法，他的思想感情又發(fā)生了怎樣的變化？三、詞人喜歡天上還是人間？從哪句可以看出來(lái)？一、作者借幻想中的月宮境界，發(fā)出“明月幾時(shí)有”“今夕是何年”的疑問(wèn)。這問(wèn)年問(wèn)月連發(fā)的疑問(wèn)，反映了詞人對(duì)天上宮闕的向往。追問(wèn)：那么他為什么向往月宮呢？ 因?yàn)樗麑?xiě)這首詞時(shí)正被貶官，處在政治失意的時(shí)候，這首詞正反映了他內(nèi)心的激烈矛盾：冷漠的現(xiàn)實(shí)使他得不到安慰和滿(mǎn)足，因此向往月宮，進(jìn)而萌生了乘風(fēng)歸去的奇思妙想。 這首詞是公元1076年（宋神宗熙寧九年）

3、中秋作者在密州時(shí)所作。詞前的小序交待了寫(xiě)詞的過(guò)程：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由?！碧K軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見(jiàn)不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會(huì)。公元1074年（熙寧七年）蘇軾差知密州。到密州后，這一愿望仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)。公元1076年的中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，詞人與胞弟蘇轍分別之后，已七年未得團(tuán)聚。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。背景鏈接二、作者大醉后有了想離開(kāi)令他傷心的塵世飛向美麗的月宮的奇異想法，他的思想感情又發(fā)生了怎樣的變化？“欲”字有“想要”之意，“恐”有“擔(dān)心、害怕”之意，

4、 表現(xiàn)了詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理，也暗指其因政治上失意而對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)、想逃避現(xiàn)實(shí)的心理。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。“起舞弄清影，何似在人間?！?月下慢慢起舞，雖然只有清影隨人，但也令詞人陶醉。這境遇沒(méi)有天上的高寒，卻有人間的溫暖?！昂嗡圃谌碎g”是詞人“起舞弄清影”的感受。這時(shí)作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了作者對(duì)人間生活的贊美和熱愛(ài)，也顯示了他積極的人生態(tài)度。三.詞人喜歡天上還是人間？從哪句可以看出來(lái)？深入品讀，合作探討讀下闋，思考討論：一、夜深人靜，皓月當(dāng)空，作者此時(shí)為何無(wú)眠？你從詞 作哪個(gè)句子的背后感受到的？二、蘇軾是否一直陷入這樣幽憤和傷感中呢？從哪些

5、語(yǔ)句可讀出來(lái)？三、詞中作者的感情有哪些變化？“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法，埋怨的語(yǔ)氣實(shí)則表達(dá)了與親人不能團(tuán)聚的惆悵，抒發(fā)了詞人懷念親人的情感。一、夜深人靜，皓月當(dāng)空，作者此時(shí)為何無(wú)眠？你從詞作哪個(gè)句子的背后感受到的？二.蘇軾是否一直陷入這樣幽憤和傷感中呢？從哪些語(yǔ) 句可讀出來(lái)？ 情感：也表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟和對(duì)生活的熱愛(ài)。 哲理：悲歡離合、陰晴圓缺，這是人生和自然的規(guī)律。世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)圓滿(mǎn)的事情，要有豁達(dá)的胸襟。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指什么？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？月亮。 表達(dá)了詞人對(duì)天下離人的美好祝愿以及對(duì)親人的思念之情，表現(xiàn)了他樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。體悟拓展三、詞中作者的感情有哪些