初中物理教師年度工作總結

1、第 第 頁初中物理教師年度工作總結中學物理老師年度工作總結1這一學年總體看，我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革教學，在繼續(xù)推動我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、課程標準走進我心，進入我課堂怎樣教物理，*物理課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師需要重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本

2、理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強了師生之間同學之間交往互動，共同進展本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的無學習環(huán)境，把同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鲃?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組爭論定搞，每個人依據本班同

3、學狀況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，制造性地運用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參與了鎮(zhèn)第八屆課堂教學競賽，積極進行了試驗探究問題的實踐。在集體備課中，這種分合協作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理

4、的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。九班級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、試驗都表達同學自主探究、討論。突出的過程性，著重學習結果，更著重學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人

5、境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精髓延伸運用于日常教學實踐我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精髓延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的很多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培育同學應用物理的意識和技能。重視培育同學的探究意識和創(chuàng)新技能。常思索，常討論，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新技能”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。三、

6、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展怎樣提高同學成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段。中學物理老師年度工作總結2、本學期我擔負初三*班的物理教學任務，在此期間我仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老老師學習和溝通取長補短。二、仔細學習新課程標準。本學期我仔細學習新課程標準，發(fā)覺物理新課程標準對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀

7、等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入討論拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。三、在課堂教學中，堅持同學為主體。本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持同學為主體實行師生之間、同學之間互動，制造有利于同學主動探究的學習環(huán)境，使同學在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，記住自己

8、執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持同學為主體，提倡自主性學習，同學在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為四、改革評價方法，激勵促進同學全面進展。本學期徹底轉變了過去單一用分數來評價同學的方法，全面考察同學的學習狀況，如學習熱忱，學習過程，學習立場等，*他們情感與立場的形成和進展，既*同學物理學習的結果，更*他們在學習過程中的改變和進展，促進了同學全面進展。通過我一學期來不斷的工作，

9、我的物理教學工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。中學物理老師年度工作總結3日子過得真快，轉瞬間，又是一個學年要過去了?；仡欉@一階段的教學工作，既勞碌，又充盈，有很多值得總結和反思的地方，現將本學年的工作做一個小結：一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質量。我任教初二班級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四仔細”：課前“仔細”作好充分預備，“仔細設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到

10、堂內容當堂完成，課后仔細批改同學作業(yè)，使同學對物理更有愛好，同時提高同學的探究科學水平。另外，課后依據得失實時仔細的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和同學進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。在課堂教學，我都以培育同學技能，提高同學的素養(yǎng)為目標，努力的查找器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學對同學的成長和進展起到較大的作用。二、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到*中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評比、到*中學習，在網絡上也厚實了幾位博友同行，尤其是*老師的教學隨筆，讓

11、我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡仔細學習了物理新課程標準，以及相關的文章如*、*等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平常有機會我積極參加學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。三、加強反思，實時總結教學得失反思本學年來的工作，順當完成的同時，也在思考著自己在工作中的不足：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能實時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。2、雖然仔細學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自

12、己心中的目標。3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步。中學物理老師年度工作總結4這是個“郁悶”的季節(jié)，我的心隨著時間的消逝已漸漸變成熟甚至是慢慢老去，我的教學技術和藝術與起初從學校畢業(yè)相比，應當是更加精湛；我的教學熱忱應當與剛從學校畢業(yè)相比，應是更加濃烈且“厚重”?？擅鎸θ祟愡M步的時代來說，我卻真的感到許多無語，特別是頭兩天去改了中考試卷以前常常改，也沒這么傷感過，更讓我莫名的感傷。說一千道一萬，總之，這學期，我的物理教學工作已告一個段落，下一學期，我還將繼續(xù)我的物理教學工作，所以，我終究還得從前面的教學過程中閱歷也好，現象也

13、罷，要進行整理和分析，對下學期進行更好的教學做理論支持和實踐證據。故進行如下真實的總結。一、談成果現在不知道同學的中考成果本人教九班級*、*、*班的物理，估量不會太好，但應當也不會太差。這三個班都是我從把班級就帶上來的，他們開始的行為習慣和基礎知識都很不好，比如同學對學習的認知立場無所謂、同學在課上的精神表現每節(jié)課都有許多同學混混欲睡，甚至是徑直睡等。好在自己有多年的教學閱歷和自己常常對社會上家長認識立場的了解，我便在課堂上進行系列補救措施，使得他們在學習過程中得到很大的改善，但是，由于劣根性太頑固，在未進行完全轉變過來的狀況下就畢業(yè)了，所以，沒有看到徑直的中考成果，但也敢確定的說，成果肯定和

14、平常一樣，與以前有進步，是變好了，但還不會是很好，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。假如算平均分，由于所教班級物理學科較好的有部分同學去讀職高不記入成果之內，有可能略有下降。二、談教學我在本屆同學的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的，想方設法的去做好教學外，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：1、激勵一切有可能可以激勵的同學進行學習。2、課程內容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位同學凡聽必懂的程度。3、把課程內容盡量設計得淺顯易懂，逐層深入的方式進行教學。4、把歷年中考“慣性”題型進行分類并歸類，然后把專題知識滲透在平常的教學過程中，降低同學中考前的考前復習壓力。5、對課堂上行

15、為習慣不好的同學進行不厭其煩的提示和援助。比如睡覺一事，*班的*、*、*等10人；*班的*、*、*等6人；*班的*、*、*等7人，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提示。6、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析，對每年必考知識點在教學中進行強調。三、談各種現象一本校同學現象1、對學習認識不夠，認為學校是耍的樂園。2、是非觀念淡漠，說話做事部分場合、對象。3、基礎知識不是不扎實，而是對于某些同學來說，夸張一點是沒有，直到初三了加減乘除基本運算不會，漢語語句不能通暢閱讀。二全縣同學現象只針對閱卷有感1、同學做題字跡普遍潦草。2、同學做題思路普遍不流暢，不具規(guī)律性。3、同學做題立場任意性較強。

16、4、比較好學的同學思路比較僵化，只是嚴格照抄照搬，沒有形成自己的知識與技能印象。四、談自己雖一貫都以樸實的老師心態(tài)對待老師應盡應做的一切，但隨時要受到各方面的撞擊，不過，我內心比較強大，我會依舊如故專研教學的各個方面，會依舊如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己。五、談我對新一屆同學物理教學的宏觀調配計劃1、第一堂課，適當了解同學狀況，教同學寫好自己的名字。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為。2、隨時了解同學思想動態(tài)，規(guī)范其同學應具備的同學意識，使其良好的行為、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華。3、依據同學思想意識，親密聯系家長，假如家長思想有失偏頗，敢于正面的，有策略的指出并予以援助。

17、形成以前對家長立場的“放之任之”為一起共同援助孩子的模式。4、學習的各個環(huán)節(jié)著重同學的環(huán)節(jié)養(yǎng)成，讓自己的同學學有所成，讓自己教學真正卓越，讓全縣的物理睬因我的教學而有所不同。中學物理老師年度工作總結5在物理的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培育同學觀測、分析、解決實際問題的技能，讓同學在輕松開心的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。一、以同學為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現在中同學實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓同學們自己支配。采納以自學

18、(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行試驗探究)互學(爭論溝通)督學(老師督促個別不太用心的同學、適當點撥知識重點、解析學習難點)驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了同學的課業(yè)負擔作業(yè)基本能在課堂內完成，使同學有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率一節(jié)課內，同學需要完成四個不同內容的活動，同學不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運用現代媒體，提高同學學習愛好多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起同學的留意，激發(fā)同學的學習愛

19、好，使同學產生劇烈的學習欲望，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，有利于同學對知識的獵取、記憶。三、加強試驗教學，加強同學實踐技能遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導同學有目的的觀測，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質。組織好同學試驗，充分發(fā)揮同學的主動性，培育同學獨立操作的技能、團結協作的精神和同學自主創(chuàng)新的技能。協作學校文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調動了同學們動手做試驗的熱忱。四、因材施教，整體性提高同學成果同學智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體同學，難易有度，激勵先進同學，鼓舞后進生。對學習成

20、果優(yōu)秀的同學，重點予以學習方法上的指導，提高他們的自學技能，鼓舞、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。特別關注有學習欲望但學習困難的同學，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，加強他們的學習信心和學習熱忱，再按部就班地指導他們掌控一些簡約有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。五、重視德育滲透，培育科學立場在物理教學過程中，恰當地向同學滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學立場教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經受的環(huán)節(jié)事項，讓

21、同學了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、擅長發(fā)覺極微小的現象、勤于試驗反復探究的精神，培育同學實事求是的科學立場。六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細討論上好一堂課的22個關鍵要素，反復解讀物理新課程標準，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教育價值觀，細心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高同學們的物理素養(yǎng)。中學物理老師年度工作總結6*年即將過去，對我來說是焦灼勞碌而又收獲多多。一年來，我擔負九(2)和九(4)班物理并兼任九(4)班班主任。一年來，我以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重

22、點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一年，勞碌而又充盈，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范、“閻家河中心學校十查十看”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務技能，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充盈了自己、豐富了自己

23、的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學工作。教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。在此基礎上，細心制作多媒體課件。細心備寫每一個教案2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋。激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，

24、課堂語言簡潔明白。激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。3、在課后，仔細實時批改作業(yè)，實時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進行階段性檢測，實時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。4、在平常仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，我共聽課21節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、切實抓好班主任工作。九班級同學通過一年的物理學習，新鮮感不再，個別同學紀律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約

25、束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個非常的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：1、加高校習、執(zhí)行中同學守那么、中同學日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行中同學守那么和中同學日常行為規(guī)范，嚴格要求同學。2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥哪芰渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作那么，時時提示自己為人師表。3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為。

26、心理學告知我們：人的接受心理由觀測技能、感知技能、認識水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，例如規(guī)范一道德，從小事做起、抱負與信念、要學會學習、神圣的使命。開展優(yōu)生學習閱歷溝通會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱難的任務，單靠班主任顯著是不夠的，而要先靠各種能量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯系

27、，實時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果一份耕耘，一份收獲;經過自已的不懈努力，我任班主任的九(4)班學習氣氛深厚，班風穩(wěn)定，多次被學校評為優(yōu)秀班團集體，我也被中心學校評為“師德標兵”?！敖馃o足赤，人無完人，我在工作中也有許多不足。在今后，我將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更上一層樓!中學物理老師年度工作總結7一年來，自己能自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。自覺維護公德，積極參與學校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，喜愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。仔細履行老師職責。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結如下：一、本人在政治思想上，遵守法律，積極參與學校組織

28、的各項政治活動仔細對待每次的政治學習，并且仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作立場好。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名物理老師，讓同學掌控良好的學習方法，獵取更多的知識是最重要的任務。特別是小組學習以來，積極建設小組，培訓小組，運用小組。我在課堂教學中，堅持做到仔細鉆研課程標準，認真分析教材的編寫意圖，仔細備課，留

29、意設計好每堂課的教學方法，著重對同學各種技能的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，努力探究在課堂教學中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育同學技能進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，實時消化，吸取別人的精髓，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。三、專業(yè)知識、工作技能在教學方面，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。仔細根據學校教學常規(guī)的要求做，仔細參與備課組的集體備課活動，以積極的立場上好每堂課，在實踐中探討

30、、落實新課程教學理念。自己能仔細執(zhí)行課改要求。仔細參與學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學思索。同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步?？偨Y一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻！中學物理老師年度工作總結8時間荏苒我已經參與工作三年多了，作為一名老師，不論是工作閱歷還是在教學方面還有著很多不足。所以

31、我在擔負八、九班級物理教學工作期間，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：一、仔細鉆研教材，明確指導思想。教材以物理課程標準為依據，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉變同學的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會物理與大自然及人類社會的親密聯系;體會物理的價值，加強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要物理