幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班教案；教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案，內(nèi)容包括教學(xué)目的、時(shí)間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等等。我今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班，希望對(duì)大家有所幫助!幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班 設(shè)計(jì)意圖綜述幼兒對(duì)合成式在平日的智游活動(dòng)中已經(jīng)有了一定的了解，通過(guò)此活動(dòng)玩骰子的形式激發(fā)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方式來(lái)寫合成式。 活動(dòng)目標(biāo)： 1。學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫出相應(yīng)的合成式. 2。發(fā)展分析問(wèn)題的能力. 重點(diǎn)難點(diǎn)：發(fā)展分析問(wèn)題的能力 教具準(zhǔn)備大骰子兩個(gè);小骰子，筆，記錄紙，五角星若干. 活動(dòng)流程： 一看骰子 1、小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在

2、哪里看到 2、我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè)) 二玩骰子 1、老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上，請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)?是怎么看的? 2、老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái)) 3、老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。 4、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象方才老師一樣擲骰子并寫出合成式 5、老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)。(操作要求：兩個(gè)人一組，其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎(jiǎng)一顆五角星。然后換

3、一個(gè)人擲骰子，繼續(xù)操作。) 6、請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái)，老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的五角星最多。 三游戲：擲骰抱團(tuán) 老師擲大骰子，小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起。 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班 趣味的數(shù)字 1活動(dòng)目標(biāo) 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系，了解一年，有12個(gè)月，一個(gè)月有30(31)天，一年共有365天。 2、引導(dǎo)幼兒明白日歷等是查看時(shí)間(日期)的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。 3、培養(yǎng)幼兒的觀測(cè)和想象才能，發(fā)展幼兒的交往才能。 2準(zhǔn)備工作 1、大字卡(年、月、日)各一張，自制形狀似房子狀的2022年1月-12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(

4、同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。 2、各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。 3活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣。 導(dǎo)入語(yǔ)：今日教師帶來(lái)了一些趣味的數(shù)字和小朋友一齊做游戲，愉快嗎那我們先一齊來(lái)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么(學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等) 二、出示房子，陳述故事。幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。 1)出示房子圖，小朋友瞧，那里還有大量趣味的數(shù)字呢!細(xì)心看看，你發(fā)現(xiàn)了什么 你們發(fā)現(xiàn)了這么多機(jī)要，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!想不想聽(tīng) 教師利用大字卡陳述故事。 2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回復(fù)問(wèn)題。 年媽媽的孩子叫什么名字它

5、有多少個(gè)日娃娃呀它為日娃娃蓋了多少座房子 大月房有哪幾個(gè)月小月房有哪幾個(gè)月 大月有幾日小月有幾日 頂小的月是幾月有多少日 三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)找日期。 1)此刻教師指日期，請(qǐng)小朋友說(shuō)出是幾月幾日 教師說(shuō)日期，請(qǐng)小朋友把它找出來(lái)。 師：那今日是幾月幾日你們?cè)鯓用靼椎?教師總結(jié)：對(duì)了，象日歷、掛歷、臺(tái)歷等能夠查看日期。 2)前幾天小朋友都帶來(lái)了一些掛歷、臺(tái)歷，今日我們就來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì)，看看找找說(shuō)說(shuō)日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽(tīng)。 幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)教案大班 活動(dòng)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)穩(wěn)定10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：

6、心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡(不同的外形、顏色、與幼兒人數(shù)相等)，數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6張。 閱歷準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣、 師：告訴小朋友一個(gè)好消息，森林郵局要開(kāi)業(yè)了，可是郵局的熊貓局長(zhǎng)卻告訴我郵遞員還不夠用，他很慌張，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡迎小朋友報(bào)名加入，想加入的小朋友請(qǐng)舉手。哇，這么多小朋友要加入，我實(shí)在是太愉快了，可是畢竟要選誰(shuí)呢?我要出幾道題考考你們，看看誰(shuí)的才干最大，誰(shuí)才能成為一名合格的郵遞員。 2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算 (1)我們郵遞員每天都會(huì)收到好多信

7、件，第一關(guān)就是查收信件。 心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封? 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封? 9-3=6 菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封? 8-4=4 三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封? 10-2=8 (2)邀請(qǐng)幼兒做考官，設(shè)計(jì)題目請(qǐng)郵遞員查收信件 一名幼兒做考官設(shè)計(jì)題目，其他幼兒列出算式并算出答案。 分析;教師在這一過(guò)程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是減法。 (3)看算式寫郵編 師：恭喜小朋友都順利地闖過(guò)了第一關(guān)，但一個(gè)合格的郵遞員不僅要會(huì)查收信件，還要具備很好的分信能力，怎么分