人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)-83-《實(shí)際問(wèn)題和二元一次方程組》第二課時(shí)-教學(xué)課件(共19張)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)-83-《實(shí)際問(wèn)題和二元一次方程組》第二課時(shí)-教學(xué)課件(共19張)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)-83-《實(shí)際問(wèn)題和二元一次方程組》第二課時(shí)-教學(xué)課件(共19張)_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)-83-《實(shí)際問(wèn)題和二元一次方程組》第二課時(shí)-教學(xué)課件(共19張)_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)-83-《實(shí)際問(wèn)題和二元一次方程組》第二課時(shí)-教學(xué)課件(共19張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第八章 二元一次方程組 實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第2課時(shí)第八章 二元一次方程組1會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)二元一次方程組與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系2利用方程去反映現(xiàn)實(shí)生活中等量關(guān)系,體會(huì)方程方法的優(yōu)越性學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)二元一次方程組課堂導(dǎo)入1把長(zhǎng)方形紙片折成面積相等的兩個(gè)小長(zhǎng)方形,有哪些折法?2把長(zhǎng)方形紙片折成面積之比為1:2的兩個(gè)小長(zhǎng)方形,又有哪些折法?課堂導(dǎo)入1把長(zhǎng)方形紙片折成面積相等的兩個(gè)小長(zhǎng)方形,有哪些新知講解 據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比是12現(xiàn)要把一塊長(zhǎng)200 m、寬100 m的長(zhǎng)方形土地,分為兩塊小長(zhǎng)方形土地,分別種植這兩

2、種作物怎樣劃分這塊土地,使甲、乙兩種作物的總產(chǎn)量的比是34?探究新知講解 據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)回顧列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路:設(shè)未知數(shù)找相等關(guān)系列方程組檢驗(yàn)并作答新知講解回顧列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路:設(shè)未知數(shù)找相等關(guān)系列解決甲、乙兩種作物的種植區(qū)域分別為長(zhǎng)方形AEFD和BCFE。設(shè)AExm,BEym,根據(jù)問(wèn)題中涉及長(zhǎng)度、產(chǎn)量的數(shù)量關(guān)系,列方程組:解得新知講解解決甲、乙兩種作物的種植區(qū)域分別為長(zhǎng)方形AEFD和BCFE。典型例題例1:育才中學(xué)新建塑膠操場(chǎng)跑道周長(zhǎng)為400m,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員從同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),相背而跑,40s后首次相遇,若從同一起點(diǎn)同向而跑,200s后甲首次

3、追上乙,求甲、乙運(yùn)動(dòng)員的速度。分析:本問(wèn)題涉及的等量關(guān)系有:甲的路程乙的路程400甲的路程乙的路程400典型例題例1:育才中學(xué)新建塑膠操場(chǎng)跑道周長(zhǎng)為400m,甲、乙解:設(shè)甲、乙運(yùn)動(dòng)員的速度分別為xm/s,ym/s。 根據(jù)等量關(guān)系,得 解此方程組,得 答:甲、乙運(yùn)動(dòng)員的速度分別為6m/s,4m/s。典型例題解:設(shè)甲、乙運(yùn)動(dòng)員的速度分別為xm/s,ym/s。 根據(jù)等量例2:兩種酒精,甲種含水15%,乙種含水5%,現(xiàn)在要配成含水12%的酒精500克。每種酒精各需多少?解:設(shè)甲種酒精取x克,乙種酒精取y克。依題意,得解此方程組,得 答:甲種酒精取350克,乙種酒精取150克。典型例題例2:兩種酒精,甲

4、種含水15%,乙種含水5%,現(xiàn)在要配成含水例3:如圖,長(zhǎng)方形ABCD中放置了9個(gè)形狀、大小都相同的小長(zhǎng)方形(尺寸如圖),求圖中陰影部分的面積。分析:設(shè)小長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x,寬為y。等量關(guān)系:ABCD, ADBC。典型例題例3:如圖,長(zhǎng)方形ABCD中放置了9個(gè)形狀、大小都相同的小長(zhǎng)解:設(shè)小長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x,寬為y。 根據(jù)題意得: 解此方程組,得答:圖中陰影部分的面積為82。所以S陰影22(733)103982。典型例題解:設(shè)小長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x,寬為y。 根據(jù)題意得: 解此方程組,得隨堂練習(xí)1. 有大小兩種貨車,2輛大貨車與3輛小貨車一次可以運(yùn)貨15.5t, 5輛大貨車與6輛小貨車一次可以運(yùn)貨35t。3輛大貨車

5、與5輛小貨車一次可以運(yùn)貨多少噸?隨堂練習(xí)1. 有大小兩種貨車,2輛大貨車與3輛小貨車一次可以設(shè)1輛大車一次可以運(yùn)貨x噸,1輛小車一次可以運(yùn)貨y噸,則解:根據(jù)題意,得解得答:3輛大車與5輛小車一次可以運(yùn)貨24.5噸。所以3x5y24.5隨堂練習(xí)設(shè)1輛大車一次可以運(yùn)貨x噸,1輛小車一次可以運(yùn)貨y噸,則解:2. A、B兩地相距80千米,一艘船從A地出發(fā)順?biāo)叫?小時(shí)到達(dá)B地,而從B地逆水航行5小時(shí)到達(dá)A地,已知船順?biāo)叫小⒛嫠叫械乃俣确謩e為船在靜水中的速度與水流速度的和與差,求船在靜水中的速度和水流的速度。隨堂練習(xí)2. A、B兩地相距80千米,一艘船從A地出發(fā)順?biāo)叫?小時(shí)設(shè)船在靜水中的速度和在水

6、流中的速度分別為x千米/小時(shí)和y千米/小時(shí)。解:根據(jù)題意,得解得答:船在靜水中的速度和在水流中的速度分別為18千米/小時(shí)和2千米/小時(shí)。隨堂練習(xí)設(shè)船在靜水中的速度和在水流中的速度分別為x千米/小時(shí)和y千米3. 甲乙兩種酒精,甲種酒精的濃度為60%,乙種酒精的濃度為90%,現(xiàn)要配置濃度為70%的酒精300g,一位同學(xué)未經(jīng)計(jì)算便取了甲種酒精180g、乙種酒精120g,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這位同學(xué)能否配置成濃度為70%的酒精。隨堂練習(xí)3. 甲乙兩種酒精,甲種酒精的濃度為60%,乙種酒精的濃度為設(shè)需取甲種酒精xg,乙種酒精yg。解:根據(jù)題意,得解得答:這位同學(xué)不能配置成濃度為70%的酒精。隨堂練習(xí)設(shè)需取甲種酒精xg,乙種酒精yg。解:根據(jù)題意,得解得答:這用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的步驟:(1)審題:弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系;(2)設(shè)元:用字母表示題目中的未知數(shù);(3)列方程組:根據(jù)兩個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論