吉林省長春市東北師大附中(明珠校區(qū))2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A溶解性、揮發(fā)性B顏色、狀態(tài)C密度、硬度D可燃性、穩(wěn)定性2下列物質(zhì)中，既

2、有游離態(tài)的氧元素又有化合態(tài)的氧元素的是A液氧B二氧化碳C氧化鎂D空氣36月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A開發(fā)氫燃料電池客車B大量使用農(nóng)藥化肥，秸稈就地焚燒C使用太陽能路燈D分類回收垃圾42013年6月11日，“神州十號”成功發(fā)射。運載“神州十號”飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，下列說法正確的是 （ ）A1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子B偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為58C偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2:8:2D偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成5下列由事實得出的結(jié)論正確的是（）編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體

3、一定不含氧氣B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6該原子核外電子數(shù)也一定為6D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成AABBCCDD6圖中分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應(yīng)，前后的變化如右圖所示：下列敘述錯誤的是（ ） A分子是在不斷運動的B分子之間有間隔的C化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變7豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A異黃酮是一種氧化物B蝦青素的相對分子質(zhì)量是222gC異黃酮由27個原子構(gòu)成D異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90

4、：5：168下列對一些事實的解釋不正確的是（）事實解釋A搜救犬搜索到幸存者分子是運動的B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C體溫計能測量體溫溫度升高分子間的間隔變大D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中分子是可以再分的AABBCCDD9規(guī)范的實驗操作是實驗成功的基本保證。下列實驗操作正確的是A滴加液體B過濾C加熱液體D連接儀器10實驗操作錯誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體11如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是( )A1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的B氧分子

5、和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)C航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近D航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈12下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是A由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物B不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物C地殼中含量最多的金屬元素是鋁D分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。（1）圖中標有序號的儀器名稱是_（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是_若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_(

6、選序號)?？刂埔后w的加入速度用體積較小的錐形瓶加熱反應(yīng)物（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_裝置，若使用裝置E收集氨氣,則氣體應(yīng)從_(填“c“或“d)通入。14 （1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱: _（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認為上圖A到E中的最適合的裝置是_（填字母）:寫出該方法制取氧氣的符號表達式_。（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇_（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬

7、能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端進入（填“a”或“b”，下同）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是_。洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應(yīng)從_端通入。安全瓶：點燃氫氣時，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應(yīng)從_端通入，寫出氫氣燃燒反應(yīng)的符號表達式：_。15完成細鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動報告。（1）探究活動的名稱：_。（2）實驗所用儀器：集氣瓶、_。（3）操作步驟：先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色；繞成螺旋狀于一根火柴桿上；點燃火柴桿、將鐵絲

8、伸入盛有氧氣的集氣瓶中。（4）反應(yīng)的現(xiàn)象是_。（5）問題分析：用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_。16暴雨過后的河水渾濁不堪，化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示。請回答以下問題：（1）圖一中，A物質(zhì)的名稱是_；（2）圖一中操作對應(yīng)圖二中的裝置分別是_（填序號），其中單一凈化水程度最高的是_（寫名稱）；（3）除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_；（4）若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_。（寫一點即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17把氯酸鉀和二氧化錳的混

9、合物共7g放在試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻。稱得剩余固體5.08g。求：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算可制得氧氣多少克？（2）剩余固體中含有什么物質(zhì)？各多少克？18化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)稱量68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進行實驗，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖計算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是_g;(2)過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請回答：（1）按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_。（2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的

10、現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、溶解性和揮發(fā)性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤。B、顏色和狀態(tài)都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤。C、密度和硬度都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤。D、可燃性和穩(wěn)定性都需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確。故選：D?！军c睛】物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別：是否需要化學(xué)變化體現(xiàn)性質(zhì)。2、D【解析】A、氧氣屬于單質(zhì)，只含有游離態(tài)

11、的氧元素，故A錯；B、 二氧化碳中的氧元素以化合態(tài)的形式存在，故B錯；C、氧化鎂屬于化合物，只含有化合態(tài)的氧元素，故C錯；D、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，氧氣屬于單質(zhì)，氧氣中的氧元素以游離態(tài)的形式存在；二氧化碳、水蒸氣屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故D正確；故選D。點睛：元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài)，區(qū)分這兩種形態(tài)的方法是：在單質(zhì)中，元素以游離態(tài)存在；在化合物中，元素以化合態(tài)存在。3、B【解析】A、氫燃料燃燒產(chǎn)物僅為水，綠色無污染，符合主題，不選。B、大量使用農(nóng)藥化肥對環(huán)境會造成影響，焚燒秸稈也會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境。故不符合綠色主題，答案選B。C、太陽能路燈可節(jié)約

12、電能，符合主題。D、垃圾是放錯地方的資源，故可分類回收重新利用，符合主題。4、D【解析】A、1個偏二甲肼分子中含有2個氮原子，不含有氮分子，故選項說法錯誤；B、偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為122+18+142=60，故選項說法錯誤；C、偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比（122）：（18）：（142）2：8：2，故選項說法錯誤；D、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項說法正確。故選D?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。5、C【解析】A、空氣中含有氧氣，空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤；B、某些溶液也具有良好的導(dǎo)電性，例如氯化鈉溶液具有良好的導(dǎo)電性，故選項錯誤

13、；C、某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6，該原子核外電子數(shù)也一定為6，故選項正確；D、某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，故選項錯誤，故選C。6、D【解析】分子一直在做無規(guī)則的運動，且分子之間有間隙，故AB正確，任何化學(xué)變化中，分子的種類一定發(fā)生變化，故C正確，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)一定不變，故D錯誤。故選D。7、D【解析】A異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的

14、，故選項說法錯誤；D異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）90：5：16，故選項說法正確。故選D。8、C【解析】A、搜救犬搜索到幸存者，分子是運動的；故選項正確，但不符合題意。B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能，兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同；故選項正確，但不符合題意。C、體溫計裝有水銀，水銀是由汞原子構(gòu)成的，體溫計能測量體溫，溫度升高原子間的間隔變大；故選項錯誤，但符合題意。D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，在化學(xué)變化中分子是可以再分的；故選項正確，但不符合題意；9、D【解析】A、膠頭滴管滴加液體藥品時，不得伸入試管中滴加，故選項錯誤。B、過濾需要玻璃引流，防止液體飛濺

15、，故選項錯誤。C、加熱試管中的液體時，試管應(yīng)傾斜45，故選項錯誤。D、用水濕潤后的玻璃導(dǎo)管更加容易連接，故選項正確。故選：D。10、B【解析】根據(jù)初中常見實驗規(guī)范及儀器使用規(guī)范進行解答?！驹斀狻緼、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時應(yīng)該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B?！军c睛】本題考查常見實驗操作及儀器的使用規(guī)范，化學(xué)作為以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，對這些內(nèi)容的

16、考查是必須的，需要別注意的是膠頭滴管的使用，時刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其它容器，用后及時清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。11、B【解析】A、由微觀示意圖可知1個氧分子含有2個氧原子，正確；B、氧分子和氮分子在不失重的情況下也能均勻混合，錯誤；C、由圖可知，共有3個氧分子，12個氮分子，氮氧體積比為12:3=4:1，正確；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈，正確。故選B。12、A【解析】A. 由同種物質(zhì)組成的，一定是純凈物，由同種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，如：金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，不屬于純凈物，屬于混合物，此選項錯誤；B. 不

17、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由不同種物質(zhì)組成，一定是混合物，此選項正確；C. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁，此選項正確；D. 分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 過氧化氫水+氧氣 A d 【解析】（1）圖中標有序號的儀器名稱是錐形瓶；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；控制液體的加入速度，可控制反應(yīng)速率，使生成氣體的速率適中；用體積較小的錐形瓶，易導(dǎo)致裝置因承受不了壓強，而炸裂；加熱反應(yīng)物，會加快反應(yīng)速

18、率，使裝置內(nèi)氣體壓強增大過快而炸裂。故選；（3）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用固-固加熱型裝置A，氨氣密度比空氣小，若使用裝置E收集氨氣，則氣體應(yīng)從 d通入?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、分液漏斗 AE KClO3KCl+O2 B C a 將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿 a a H2+O2H2O 【解析】（1）儀器是分液漏斗，故填：分液漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，做鐵絲在氧氣中的燃燒實

19、驗需要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水，收集裝置用E，反應(yīng)的符號表達式為：KClO3KCl+O2；故填：AE；KClO3KCl+O2；（3）反應(yīng)物是石灰石和稀鹽酸不需要加熱，所以發(fā)生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇C；故填：B；C；（4）用排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣要從a端進入；采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿；故填：a；將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明已滿；除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，操作時要讓氣體從a端通入；故填：a；用作安全瓶時，點燃可燃氣體時，可燃氣體從a端通入，瓶內(nèi)裝

20、少量水，目的是將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開，保證安全；氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的符號表達式為：H2+O2H2O；故填：a；H2+O2H2O。15、鐵絲在氧氣中燃燒； 坩堝鉗； 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體； 集氣瓶底部未放少量細沙或水 【解析】：（1）探究活動的名稱：即此實驗的主要研究內(nèi)容，操作方法等；故答為：探究鐵在氧氣中燃燒（2）選用常用儀器，準確書寫儀器名稱；組裝實驗；故答為：坩堝鉗（4）對化學(xué)實驗不僅要認真觀察，還應(yīng)掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法；故答為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（5）做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：沒有在瓶底裝少量水或沙；故答為：沒有在瓶底裝少量水或沙16、明礬 、 蒸餾 活性炭 過濾時，漏斗內(nèi)的液體超過濾紙邊緣 【解析】水的凈化過程：取水、絮凝沉降、沉淀、過濾、配水，蒸餾是把混合物變成純凈物，凈水時加入明礬能加速水的沉降，除去一些異味和色素，使用活性炭吸附?！驹斀狻浚?）凈水時加入明礬能加速水的沉降。（2）圖一中操