重慶巴蜀常春藤2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A氧氣、二氧化碳、空氣B水、二氧化錳、自來水C液氧、蒸餾水、冰水混合物D鐵、高錳酸鉀、礦泉水2下列物質(zhì)中，氮元素化合價最高的是（ ）AN2BNOCNaNO3DNO23下列各組物質(zhì)中，前

2、者是混合物，后者是化合物的是A潔凈的空氣，水B碘酒，食鹽水C高錳酸鉀，氮?dú)釪冰水混合物，二氧化碳4下列說法不正確的是（ ）A實(shí)驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取12 mLB實(shí)驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)C給試管里的液體加熱時，試管要傾斜與桌面大約成45度角D用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平5分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化D鎂原子和氦原子最外層電

3、子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)6下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（ ）ANaOH、氫氧化鈉、火堿BCa(OH)2、氫氧化鈣、消石灰CNaC1、氯化鈉、食鹽DCaO、氧化鈣、熟石灰7下列實(shí)驗方法無法達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ǎ〢用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳C用肥皂水鑒別硬水與軟水D用二氧化錳鑒別水和雙氧水8地質(zhì)隊員在探測深洞時常點(diǎn)燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時就迅速撤離，則此時測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )A1%B15%C25%D78%9下列實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )A向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液：溶液中產(chǎn)生白色沉淀，溶液由藍(lán)色變成無色B

4、將生銹的鐵釘放入少量的稀硫酸中：開始時溶液由無色變?yōu)闇\綠色C加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)闊o色D將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?0下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)；做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗時要預(yù)先在集氣瓶中放水或細(xì)沙；無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓槐３盅趸瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。該同學(xué)歸納正確的是（ ）ABCD11下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是A采用滴灌的方式澆灌園林 B合理

5、使用農(nóng)藥和化肥C生活污水任意排放 D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放12化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是()A食物、衣料和日常用品的豐富B指南針的發(fā)明與應(yīng)用C新型高分子化合物的合成D藥物和保健品的研制二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實(shí)驗圖示分析問題：（1）寫出實(shí)驗的符號表達(dá)式_； 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_。（2）寫出實(shí)驗的符號表達(dá)式_；集氣瓶中有一定量的水或細(xì)沙，其目的是_。14實(shí)驗室利用下圖實(shí)驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗：（1）寫出儀器的名稱_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少_;

6、寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_（填字母，在AE中選取）裝置。（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AE中的_（填字母）（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若用向上排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_（填a或b）通入F中。15實(shí)驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達(dá)式:_；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_；會導(dǎo)致的后果是_；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；反應(yīng)

7、的基本類型為_。（4）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_；可選用圖中_和_；(填標(biāo)號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗氧氣集滿的方法是_。16用下列給定的藥品、用品：氯酸鉀、高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗證氣體的某些性質(zhì) （1）用上述藥品和儀器制取氧氣時，缺少的玻璃儀器名稱是_；補(bǔ)充儀器后，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_；（2）設(shè)計制取二氧化碳的裝置圖如下，請你將制取二氧化碳裝置圖補(bǔ)充完整,并畫出液體藥品的位置_。圖中能用向上排空氣法收集，說明氣體密度_；(3)在制取二氧化碳時，若反應(yīng)劇烈，會發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，有時上下跳動

8、，站在物理學(xué)角度分析，是因為氣體增多，排出不通暢，錐形瓶內(nèi)_外界_造成的。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年9月10日,硝酸硝銨行業(yè)工作會在山西太原隆重召開。硝酸、硝酸銨、硫酸銨化學(xué)式都是重要的氮肥。（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量是_。（2）某氮肥產(chǎn)品包裝袋的部分信息如圖所示,請列式計算：包裝袋上有關(guān)氮元素的含量是否屬實(shí)？_若該氮肥中的含氮量為,則一袋該氮肥中至少含有硫酸銨的質(zhì)量是多少？_18硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，不能與堿性物質(zhì)氫氧化鈣（Ca（OH）2）混合使用。請通過計算回答：（1）NH4NO3中共含有_（寫數(shù)字）種元素；（2）NH4NO3的相對

9、分子質(zhì)量是_；（寫出計算過程及答案）（3）Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量是_。（寫出計算過程及答案）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示，連線表示相互反應(yīng))。（1）為了驗證性質(zhì)，小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中，溶液變_色。（2）鹽酸的性質(zhì)決定了鹽酸可用于清除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象是_。（3）為驗證性質(zhì)，應(yīng)選用的物質(zhì)是_（寫一種物質(zhì)的名稱）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、氧氣是單質(zhì)，二氧化碳是氧化物，空

10、氣是混合物，符合題意；B、水是氧化物，二氧化錳是氧化物，自來水是混合物，不符合題意；C、液氧是單質(zhì)，蒸餾水是氧化物，冰水混合物是化合物，不符合題意；D、鐵是單質(zhì)，高錳酸鉀是含氧化合物，礦泉水是混合物，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】高錳酸鉀是含有三種元素的含氧化合物，不是氧化物。2、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯2價，設(shè)NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（2）0，則x+2價；C、鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)NaNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2

11、）30，則y+5價；D、氧元素顯2價，設(shè)NO2中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：z+（2）20，則z+4價；故氮元素的化合價最高的是C。故選C。3、A【解析】A、潔凈的空氣是混合物，水是化合物，故正確；B、碘酒、食鹽水都是混合物，故錯誤；C、高錳酸鉀是化合物，氮?dú)馐菃钨|(zhì)，故錯誤；D、冰水混合物、二氧化碳都是化合物，故錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。4、B【解析】A、實(shí)驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取12 mL，此選項正確；B、實(shí)驗時，用剩的藥品不能放回到原試劑瓶中，會導(dǎo)致整瓶試劑污染，此選項錯

12、誤；C、給試管里的液體加熱時，試管口斜向上，與桌面大約成45夾角，此選項正確；D、用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，此選項正確。故選B。5、A【解析】A、同種元素的粒子其質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，故正確；B、氧化物是指由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物質(zhì)，不一定是由兩種元素組成，如NaOH，故錯誤；C、發(fā)光放熱的變化不一定是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故錯誤；D、氦原子與鎂原子的最外層電子數(shù)均為2，但氦原子只有一個電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鎂元素和氦元素的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯誤。故選A。6、D【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿

13、、苛性鈉，不符合題意；B、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，不符合題意；C、氯化鈉俗稱食鹽，不符合題意；D、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣，符合題意。故選D。7、B【解析】A、加入澄清石灰水后，石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒變渾濁的是氧氣，可以區(qū)分，正確；B、兩種氣體都能使燃著的木條熄滅，無法區(qū)分，錯誤；C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以區(qū)分，正確；D、氧化錳和過氧化氫溶液混合會產(chǎn)生氣泡，而二氧化錳和水混合無明顯現(xiàn)象，所以可用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和水，可以區(qū)分，正確。故選B。點(diǎn)睛：抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試

14、劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。8、B【解析】根據(jù)空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1%時，火把會熄滅，故A錯誤；B、若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，則此時測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為25%時，火把會燃燒更旺，故C錯誤；D、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%時，火把燃燒更旺，故D錯誤。故選B。9、D【解析】A、CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2，硫酸銅溶液是藍(lán)色，氯化銅溶液是藍(lán)色，硫酸鋇是白色沉淀，所以實(shí)驗現(xiàn)象是溶液中產(chǎn)生白色沉淀，此選項錯誤；B、鐵銹主要成分

15、是氧化鐵， Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O，稀硫酸是無色液體，F(xiàn)e2(SO4)3溶液是黃色，鐵銹下面的鐵也能與稀硫酸反應(yīng)， Fe+H2SO4=FeSO4+H2，所以實(shí)驗現(xiàn)象是：開始時溶液由無色變?yōu)辄S色，然后變?yōu)闇\綠色，此選項錯誤；C. 二氧化碳能與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，加熱時完全分解為水和二氧化碳，水不能使石蕊溶液變色，所以加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙?，此選項錯誤；D. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ，氧化鐵是紅棕色，生成的鐵因含有雜質(zhì)而顯黑色，此選項正確。故選D。10、C【解析】質(zhì)子數(shù)相

16、同的粒子不一定屬于同種元素，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質(zhì)子，不屬于同種元素，說法不正確；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，說法正確；做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗時要預(yù)先在集氣瓶中放水，以吸收二氧化硫氣體，不能加入細(xì)沙，說法不正確；吸入的空氣和呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?，說法正確；保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子，說法正確；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素，說法正確；故選C。11、C【解析】試題分析水資源常用的保護(hù)措施是采用滴灌的方式澆灌園林，合理使用農(nóng)藥和化肥，生活污水不應(yīng)任意排放，工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放。故

17、C錯誤?？键c(diǎn)考查水資源常用的保護(hù)措施。12、B【解析】本題考查的是化學(xué)的研究領(lǐng)域。根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。所以A、C、D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而B是與物理科學(xué)有關(guān)的。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、S+O2SO2 化合反應(yīng) Fe+O2Fe3O4 防止生成的熔融物濺落而使瓶底炸裂 【解析】（1）硫在氧氣中生成二氧化硫，反應(yīng)的符號表達(dá)式S+O2SO2；此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；（2）鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式Fe+O2Fe3O4；集氣瓶中放少量水或細(xì)沙的目的是防止濺落的熔

18、化物炸裂瓶底。14、集氣瓶 A 一團(tuán)棉花 D BC a 【解析】（1）儀器的名稱是集氣瓶。（2）高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置，故發(fā)生裝置選A。為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故要在試管口放一團(tuán)棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：。排水法收集的氧氣較為純凈，故選D。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：。該反應(yīng)的裝置屬于固液常溫型裝置，故發(fā)生裝置選B，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，故選向上排空氣法裝置C收集，故組合裝置為BC 。（4）F裝置是多功能裝置，當(dāng)用于排空氣法收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣的密度大，

19、故氧氣應(yīng)該由長管a通入。15、長頸漏斗 集氣瓶 防止冷凝水回流入熱的試管導(dǎo)致試管破裂 沒有在試管口處放一團(tuán)棉花 加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管 分解反應(yīng) B D 將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團(tuán)棉花，會導(dǎo)致的后果是：加熱

20、時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）沒有在試管口處放一團(tuán)棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧

21、化錳+氧氣；分解反應(yīng)；（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。16、試管； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氣體的密度比空氣大。 氣體壓強(qiáng)大于 大氣壓(壓強(qiáng)) 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，高錳酸鉀法制取氧氣時使用固-固加熱型發(fā)生裝置，用高錳酸鉀和儀器制取氧氣時，缺少的玻璃儀器名稱是試管；制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）實(shí)驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置使用固-液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，要用向上排空氣法收集，組裝儀器時，長頸漏斗末端應(yīng)伸入液面以下，防止氣體從漏斗口逸出，收集裝置中，導(dǎo)氣管略漏出雙孔塞即可。導(dǎo)管間用膠管連