2022年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市名校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是A物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的 B同種原子可能構(gòu)成不同分子C所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量2質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化錳，同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量與反

2、應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線），圖像正確的是（ ）。ABCD3一定條件下，在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。在不同時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁t180g 5g100g5gt2a 55g60gbt3c d40g5gA甲是O2，丁是V2O5Ba = 70g，d = 25gC參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個(gè)數(shù)比為21D參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為414將少量碳酸鈉粉末放入試管中，可用（ ）A鑷子B藥匙或紙槽C膠頭滴管D坩堝鉗5王安石用“遙知不是雪,

3、為有暗香來(lái)”描寫(xiě)梅花,能從遠(yuǎn)處聞到梅花香的原因是A分子質(zhì)量很小B分子間有間隔C分子在不斷運(yùn)動(dòng)D分子由原子構(gòu)成6下列化學(xué)用語(yǔ)中，表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是AH2 BO CCu DNaCl7下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（ ）ANaOH、氫氧化鈉、火堿BCa(OH)2、氫氧化鈣、消石灰CNaC1、氯化鈉、食鹽DCaO、氧化鈣、熟石灰82019年6月5日中國(guó)主辦世界環(huán)境日，主場(chǎng)活動(dòng)設(shè)在杭州，聚焦“空氣污染”主題。下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（）APM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物B霧霾是空氣中水蒸氣含量增大的原因，屬于一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響

4、不大C溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)D汽車尾氣是城市空氣的污染源之一9下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A保存氧氣B夾試管C取適量液體D取液體時(shí)擠入空氣10今年春節(jié)江西實(shí)行“禁燃令”。下列燃燒鞭炮產(chǎn)生的不屬于有害氣體是（）A二氧化碳B二氧化氮C二氧化硫D一氧化碳11下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A自制汽水B晾曬海水得到粗鹽C配制波爾多液D酸或堿溶液改變花的顏色12下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間B圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)D由圖d中的現(xiàn)

5、象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火13已知：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說(shuō)法正確的是不正確的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”現(xiàn)象， 驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解C乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因D根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水14二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。下列不屬于二氧化碳用途的是A供給呼吸B氣體肥料C滅火D光合作用15實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法

6、測(cè)定有機(jī)物的組成。現(xiàn)取2.16g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機(jī)物中A一定含有C、H、 O三種元素B只含有C、H 兩種元素，不含有O元素C一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素D有機(jī)物中H、C兩種元素質(zhì)量比為911二、填空題（本大題共1小題，共6分）16結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。應(yīng)選用圖中的裝置_（填標(biāo)號(hào)），連接好裝置后，檢查氣密性的方法是_。向裝置中加入藥品時(shí)，應(yīng)先加_（填“過(guò)氧化氫溶液”或“二氧化錳”，下同），再加_。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_。二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起_作

7、用。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣。應(yīng)選用圖中的裝置_（填標(biāo)號(hào)），還需要補(bǔ)充的儀器是_。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是_。若收集到的氧氣不純，可能的原因是_（寫(xiě)一點(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_（寫(xiě)一點(diǎn)）。（3）調(diào)整鐵架臺(tái)上的旋鈕來(lái)改變?cè)嚬艹?，可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調(diào)整時(shí)，一定要調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)上的旋鈕_（填a或b或c）。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）斷血流滴丸主含有木犀草素（化學(xué)式為，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相對(duì)分子質(zhì)量為254，請(qǐng)計(jì)算：（1）的值為；_（2）木犀

8、草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到）_。（3）多少木犀草素中含氧元素？_寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）18（8分）的溶液常用作路面的保濕劑.請(qǐng)計(jì)算：（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為_(kāi)，需要水的質(zhì)量為_(kāi).（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克_？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可證明水是由_

9、組成的。（4）C是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器的作用分析不正確的是_填序號(hào)）。A能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使河水變得無(wú)色澄清參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同分子，例如氧原子能構(gòu)成氧分子，也能構(gòu)成臭氧分子，故B正確；C、不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，例如氫原子核中沒(méi)有中子，故C錯(cuò)誤；D、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無(wú)法比較大小，故D錯(cuò)誤。故選B

10、。2、C【解析】催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒(méi)有加入二氧化錳的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸鉀在較低溫度時(shí)就能開(kāi)始分解，所以b生成氧氣的時(shí)間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等，最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。3、B【解析】比較t1 、t3時(shí)刻丁的質(zhì)量，可知丁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以丁是反應(yīng)的催化劑，是V2O5；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，密閉容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故t1 、t2甲乙丙丁四種物質(zhì)的總質(zhì)量相等，80g+5g+100g+5g=a+55g+60g+

11、b，b=5g,求得a=70g；由此判斷，甲、乙、丙中只有乙的質(zhì)量增加，甲、丙的質(zhì)量減少，可知，乙是三氧化硫，反應(yīng)的甲、乙、丙質(zhì)量比為（80g-70g）:：（55g-5g）:（100g-60g）=10:50:40=1:5:4，可知甲是氧氣，丙是二氧化硫?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，可知甲是氧氣，丁是催化劑五氧化二礬，故A說(shuō)法正確，不符合題意；B、根據(jù)分析知，a = 70g，乙、丙質(zhì)量比為5:4，結(jié)合t2 、t3時(shí)刻數(shù)據(jù)，（d-55g）:（60g-40g）=5:4,d=80g，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、根據(jù)方程式可知參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個(gè)數(shù)比為21，故C說(shuō)法正確，不符合題意；D、根據(jù)分析并結(jié)合

12、方程式可知，參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為41，故D說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。4、B【解析】碳酸鈉為白色粉末狀藥品，取用時(shí)可使用藥匙或紙槽送入試管底部。故選B。5、C【解析】由題意，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入人們的鼻子中，碰到嗅覺(jué)細(xì)胞，故聞到香味。故選C。6、C【解析】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義：A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Cu屬

13、于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、該符號(hào)是氯化鈉的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。7、D【解析】A、氫氧化鈉俗稱火堿、苛性鈉，不符合題意；B、氫氧化鈣俗稱消石灰、熟石灰，不符合題意；C、氯化鈉俗稱食鹽，不符合題意；D、氧化鈣俗稱生石灰，熟石灰是氫氧化鈣，符合題意。故選D。8、B【解析】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，故A正確；B、霧霾是大氣污染的結(jié)果，對(duì)人體健康有害，故B不正確；C、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)，故C正確；D、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體，是城市空氣污染源，故D

14、正確。故選B。9、C【解析】A、氧氣密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)向上放置，故錯(cuò)誤；B、使用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套入，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽手心，瓶口與試管口緊靠在一起。故正確D、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。10、A【解析】空氣中有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮等，有害是指是否列入空氣污染指數(shù)檢測(cè)范圍，列入的就是污染物，沒(méi)列入就不視為。二氧化碳沒(méi)有列入檢測(cè)范圍，不屬于有害氣體。故選A。11、B【解析】A、自制汽水過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；B

15、、晾曬海水制粗鹽過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、配制波爾多液過(guò)程中硫酸銅與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，屬于化學(xué)變化；D、酸或堿溶液能改變花的顏色過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。12、D【解析】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；B、圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來(lái)空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度

16、降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，故不符合題意；D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意13、B【解析】A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)生成了水；浸有酚酞試液的棉球變紅，說(shuō)明反應(yīng)生成了氨氣；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、根

17、據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。14、A【解析】試題分析：A、錯(cuò)誤，供給呼吸是氧氣的用途，二氧化碳不能供給呼吸；B、正確，二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳可促進(jìn)光合作用，提高作物產(chǎn)量；C、正確，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣大；D、正確?？键c(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途15、A【解析】可燃物完全燃燒時(shí)，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?、H元素全部轉(zhuǎn)變成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，確定該物質(zhì)的組成元素。【詳解】5.28g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=，2.16g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物5.28g二

18、氧化碳和2.16g水所含C、H元素的質(zhì)量和=1.44g+0.24g=1.68g2.16g，則2.16g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質(zhì)量比=1.44g：0.24g=18：3。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A 導(dǎo)氣管一端放入水中，雙手握住試管壁，觀察水下導(dǎo)管口處是否有氣泡產(chǎn)生 二氧化錳 過(guò)氧化氫溶液 H2O2H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明收集已滿 催化 B 酒精燈 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水 收集了導(dǎo)管中開(kāi)始排出的空氣(或集氣瓶中沒(méi)有裝滿水，留有氣泡或其他合理答案) 加熱前沒(méi)有擦干試管外壁上的水(或沒(méi)

19、有預(yù)熱或停止加熱時(shí)沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水槽或其他合理答案) c 【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選用圖中的裝置A；連接好裝置后，把導(dǎo)氣管放入水中，雙手緊握試管一段時(shí)間后，觀察到氣泡冒出，松開(kāi)手一會(huì)兒觀察到導(dǎo)管中進(jìn)入一段水柱，證明裝置的氣密性良好；加入藥品要先固后液，故先加二氧化錳，后加過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2；氧氣有助燃性，所以驗(yàn)滿的正確操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，

20、反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選B；需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氣體，利用的氧氣性質(zhì)是：不易溶于水且不與水反應(yīng)；收集到的氧氣不純，可能的原因是收集時(shí)刻過(guò)早或集氣瓶中沒(méi)有裝滿水，留有氣泡；玻璃是熱的不良導(dǎo)體，所以若實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是：加熱前沒(méi)有擦干試管外壁上的水或沒(méi)有預(yù)熱或停止加熱時(shí)沒(méi)有先把導(dǎo)管移出水槽等；（3）依據(jù)鐵架臺(tái)上三個(gè)旋鈕的不同作用，依據(jù)圖示可知b用來(lái)調(diào)整試管的高度，a可調(diào)整試管口略向下傾斜，c可調(diào)整鐵夾的位置。【點(diǎn)睛】常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和