黑龍江省雞西市2022年化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析_第1頁
黑龍江省雞西市2022年化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析_第2頁
黑龍江省雞西市2022年化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析_第3頁
黑龍江省雞西市2022年化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析_第4頁
黑龍江省雞西市2022年化學九年級第一學期期中質量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1原子是構成物質的基本粒子,下列有關原子的敘述正確的是( )A元素間最本質的區(qū)別是電子數不同B原子是一切變化中最小的粒子,不可再分C原子、分子、離子都可以直接構成物質D鈉原子和鈉離子化學性質相同2如圖所示的制備裝置中,不能起到“

2、隨開隨制,隨關隨停”效果的是 ABCD3用氯酸鉀加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入,其結果是()A速率加快,生成氧氣量不變B速率加快,生成氧氣增多C生成氧氣的質量不變D不生成氧氣4室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶飽和溶液,另一瓶為不飽和溶液。下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是( )A加一定量的水B加入少量硝酸鉀晶體C略降低溫度D蒸發(fā)少量水5下列敘述不正確的是A氮氣可用于食品防腐 B氧氣可用于煉鋼C氮氣用于醫(yī)療冷凍麻醉 D氧氣是一種燃料6地殼中含量最多的金屬元素是AOBSiCAlDFe7加鐵醬油有益于身體健康,這里的“鐵”指的是A分子 B原子 C元素 D單質8下列現(xiàn)象,用分子觀點解釋錯誤

3、的是( )A熱脹冷縮分子大小隨溫度變化B花香四溢分子不停運動C食物腐敗分子種類發(fā)生變化D酒精揮發(fā)分子間隔變大9已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,涉及的化學反應都是目前已學的。D、E為常見的氧化物,它們轉化關系如圖所示(省略反應條件和部分反應物、生成物)。下列說法錯誤的是()A若為分解反應,則生成物只有D、E兩種B若是分解反應,則A、B一定具有相同原子團C若都是同種基本反應類型,則A、C是不同顏色的固體D若中只一個屬于分解反應,則這兩個化學反應前后元素的種類不變,各元素化合價也不改變10元素周期律和周期表在化學、物理學、生物學、地球化學等方面都是重要的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元

4、素周期表的科學家是AABBCCDD二、填空題(本大題共1小題,共4分)11構成物質的微粒有 A原子,B分子,C離子。試判斷構成下列物質的微粒,井用相應的序號填空。水由_ 構成;氯化鈉是_由構成的;鎂是由_構成的;化學變化中的最小的粒子是_三、計算題(本大題共1小題,共5分)12磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的符號表達式為_。(2)某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數約是_,燃燒結束時試管里剩余氣體主要是_(填物質名稱)。(3)若試管未冷卻到室溫便觀察進入試管內水的體積,則測出氧氣

5、的體積分數將會 _(填“偏大”“偏小”或“不變”)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,測定某稀鹽酸的溶質質量分數。請你參與其中,并完成填空:理論分析計算鹽酸的溶質質量分數需要的數據有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。實驗步驟(1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。(2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。(3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。數據處理根據曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質量為_時,反應恰好完全進行。當加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質為_(寫化學式)。列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數_。反思(1)本實驗還可以利用試劑_

6、來幫助確定恰好完全反應的時間,現(xiàn)象是_。(2)在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?_為什么?_。14空氣是人類最寶貴的自然資源??諝庵械獨獾暮孔疃?,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:(1)步驟中可利用氮氣和氧氣的_不同分離出氮氣和氧氣,屬于_變化。(2)寫出反應的符號表達式:_。(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質是_(填字母)。A易溶于水B有揮發(fā)性 C受熱易分解(4)這種化肥含氮量是否達到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。

7、(查找資料)堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。濃硫酸能夠吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。(性質探究)該同學設計了如下的實驗裝置:用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,B中的現(xiàn)象是_,B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為_。(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表:實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4gC裝置的作用是_ 。由表分析得知:反應中產生氨氣的質量為_g。通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮

8、元素),請計算此化肥含氮元素的質量分數_。(寫計算過程)五、探究題(本大題共2小題,共13分)15乙烯(C2H4)是石油煉制的重要產物之一常溫常壓時,乙烯是一種氣體,它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數為87%,則另一種氣體可能是()AH2BCH4CC2H2DCO16現(xiàn)有一種化肥硝酸銨(NH4NO3),請回答下列問題:(1)化肥硝酸銨由_種元素組成,其各種元素的質量比為_。(2)求60kgNH4NO3 中氮元素的質量(寫出計算過程)。_參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】A、元素間最本質的區(qū)別是質子數不同,故A不正確;B、原子是化學變化中不可再分的最小粒子,故

9、B不正確;C、構成物質的微粒有分子、原子和離子,原子、分子、離子都可以直接構成物質,故C正確;D、鈉原子和鈉離子最外層電子數不同,化學性質不同,故D不正確。故選C。2、B【解析】A、球形干燥管可以上下移動,能起到“隨開隨制,隨關隨?!毙Ч还蔬x項錯誤; B、分液漏斗只能控制反應的速率,不能起到“隨開隨制,隨關隨?!毙Ч?;故選項正確; C、銅絲可以上下移動,能起到“隨開隨制,隨關隨?!毙Ч还蔬x項錯誤; D、有孔塑料隔板上放固體藥品,此裝置能起到“隨開隨制,隨關隨?!毙Ч?;故選項錯誤; 故選B。3、B【解析】高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應速率加快,生成

10、氧氣增多。故本題選B。4、A【解析】A、向兩種溶液中分別一定量的水,均無明顯變化,無法區(qū)分,故符合題意。B、向兩種溶液中分別加入少量的硝酸鉀晶體,不溶解的是硝酸鉀的飽和溶液,能溶解的是不飽和溶液,可以區(qū)分,故不符合題意。C、由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,硝酸鉀的飽和溶液降低溫度時有晶體析出;略降低溫度,有晶體析出的是硝酸鉀的飽和溶液,沒有晶體析出的是不飽和溶液,可以區(qū)分,故不符合題意。D、將兩種溶液在室溫時,蒸發(fā)少量水,有晶體析出的是飽和溶液,沒有晶體析出的是不飽和溶液,可以區(qū)分,故不符合題意。故選:A。5、D【解析】A. 氮氣的化學性質很穩(wěn)定,可用于食品防腐,選項正確;B. 氧氣具有

11、氧化性,可用于煉鋼,選項正確;C. 氮氣的液態(tài)易氣化,有制冷作用,用于醫(yī)療冷凍麻醉,選項正確; D. 氧氣只具有助燃性,沒有可燃性,不能做燃料,選項錯誤,故選D。6、C【解析】地殼中含量居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵,其中氧元素和硅元素屬于非金屬元素,鋁元素和鐵元素屬于金屬元素,則地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,故選C。7、C【解析】加鐵醬油中的鐵是指元素,故選C。8、A【解析】試題分析:熱脹冷縮分子間的間隔大小隨溫度的變化而改變;花香四溢分子不停的運動;食物腐敗分子發(fā)生變化,有新物質產生;酒精揮發(fā)分子間間隔變大。選A??键c:微粒的性質。點評:識記內容,難度不大,微粒的性質有:微粒很??;

12、微粒不斷運動;微粒之間有間隔。9、C【解析】由題意,根據圖中物質之間的轉化關系,且D、E是氧化物,B與D、E之間存在相互轉化的關系,推測D、E分別是二氧化碳和水,B是碳酸,A、C生成二氧化碳和水的反應可以是碳酸鹽、碳酸酸式鹽(如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等)與稀鹽酸反應,或者是碳酸酸式鹽(如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等)受熱分解生成,則有:A、若為分解反應,且D、E又能轉化為B,則D、E分別是二氧化碳和水,B是碳酸,則生成物只有D、E兩種,A選項正確,不符合題意;B、若是分解反應,則A、B一定具有相同原子團,該原子團為碳酸氫根,碳酸中有碳酸氫根,碳酸的酸式鹽也有碳酸氫根,B選項正確,不符合題意;C、若都是同種

13、基本反應類型,則A、C都是碳酸的酸式鹽,是相同顏色的固體,均為白色,C選項錯誤,符合題意;D、若中只一個屬于分解反應,兩個反應中一個是碳酸鹽、碳酸酸式鹽(如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等)與稀鹽酸反應,另一個反應是碳酸酸式鹽(如碳酸氫鈣、碳酸氫鈉等)受熱分解,則這兩個化學反應前后元素的種類不變,各元素化合價也不改變,D選項正確,不符合題意。故選C。10、C【解析】1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、B C A A 【解析】水由水分子構成,故填B;氯化鈉是氯離子和鈉離子由構成的,故填C;鎂是由鎂原子構成的,故填A;化學變化中的最小的粒

14、子是原子,故填A?!军c睛】金屬、大多數固態(tài)非金屬單質等由原子構成,有些物質是由分子構成的,如水、氫氣等,有些物質是由離子構成的,如氯化鈉。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、 18% 氮氣 偏小 【解析】紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷?!驹斀狻浚?)紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,紅磷燃燒的符號表達式為。(2)紅磷燃料消耗試管中的氧氣生成五氧化二磷固體,使試管內壓強減小,水進入試管的體積即為紅磷燃燒所消耗氧氣的體積,故測得氧氣體積分數約是,空氣的主要成分是氮氣和氧氣,紅磷燃燒消耗氧氣,燃燒結束試管里剩余氣體主要是氮氣。(3)若試管未冷卻到室溫便觀察進入試管內水的體

15、積,水的體積減小,則測出氧氣的體積分數將會偏小。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、20g 、 7.3% 酚酞 無色恰好變成紅色 不能 氫氧化鈉固體溶于水放熱,無法確定恰好反應的時間 【解析】數據處理中和反應是發(fā)熱反應,溫度達到最高點時恰好完全反應。根據曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時,反應恰好完全進行。當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時,反應恰好完全進行。當加入15g氫氧化鈉溶液時,說明稀鹽酸有剩余,氫氧化鈉完全反應,所得溶液中的溶質為生成的氯化鈉和剩余稀鹽酸中的氯化氫:、。設該稀鹽酸中溶質的質量分數x。x=7.3%。反思(1)酚酞遇堿性變成紅色。本實驗還可以利用試劑酚酞來

16、幫助確定恰好完全反應的時間,現(xiàn)象是無色恰好變成紅色。(2)在本實驗中不能將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體,氫氧化鈉固體溶于水放熱,無法確定恰好反應的時間。14、沸點 物理 N2+H2NH3 AC 檢查裝置氣密性 石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 去除混合氣體中的H2O和CO2 3.4 14% 【解析】(1)利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣;此過程沒有生成新物質,屬于物理變化;(2)氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣,反應的符號表達式為:N2+H2NH3;(3)由標簽中的“防潮防曬”可知,碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解,不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性;(4)用A裝置給碳酸氫

17、銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、B裝置,加熱,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O;堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3,所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2;堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨,所以實驗后D裝置增加的質量就是氨氣的質量,所以氨氣的質量為152.4g-149g=3.4g;化肥含氮元素質量分數=100%=14%。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、C【解析】乙烯中,碳元素的質量百分比100%85.7%,A、H2中不含有碳元素,碳元素的質量百分比為0;B、CH4中碳元素的質量百分比100%75%;C、C2H2中碳元素的質量百分比100%92.3%;D、CO中碳元素的質量百分比100%42.9%;因為,混合氣體的碳元素質量分數為87%

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論