新編版骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文根據(jù)省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣教師隊(duì)伍實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)、推進(jìn)新一輪教師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強(qiáng)化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型教師為重點(diǎn)，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)._年_年我校將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)培訓(xùn)工作.一開展履職晉級(jí)培訓(xùn).采用送教下鄉(xiāng)和_區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行履職晉級(jí)培訓(xùn).二做好新一輪民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn).到_年止，按省、市教育主管部門要求，

2、做好輔導(dǎo)及報(bào)告冊的審核工作.三全員性信息技術(shù)教育培訓(xùn).按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在_年以前完成第一輪中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn)初級(jí)培訓(xùn)，并于_年開始啟動(dòng)第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)中級(jí)培訓(xùn).由于種種原因，我縣至今未完成第一輪中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的培訓(xùn)，沒有啟動(dòng)第二輪中小學(xué)教師信息技術(shù)教育培訓(xùn).在計(jì)算機(jī)已大量走進(jìn)中小學(xué)的今天，盡快啟動(dòng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)顯得十分必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校已配備計(jì)算機(jī)的有利條件，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn).四啟動(dòng)全縣的小學(xué)校長培訓(xùn).根據(jù)19_年12月30日發(fā)布實(shí)施的中華人民共和_育部令第8號(hào)中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定第一章第

3、三條“各級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長任職要求，有計(jì)劃地對(duì)校長進(jìn)行培訓(xùn)”的規(guī)定，為了提高我縣中小學(xué)校長隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，結(jié)合省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)的相關(guān)精神和要求，于_年年10月開展培訓(xùn).全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校共有197位中小學(xué)校長，分四期培訓(xùn)，每期50人第四期47人，培訓(xùn)時(shí)間五天.五小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn).為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，更新教育理念，樹立正確的教育發(fā)展觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀，切實(shí)提高教學(xué)管理人員的管理水平、教育科研水平和課改理論水平，進(jìn)一步提高教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確教導(dǎo)主任的職責(zé)與具體的業(yè)務(wù)范圍，了解新課程背景下做一個(gè)優(yōu)秀

4、教導(dǎo)主任的要求，提高教導(dǎo)主任在新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理的水平，促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.決定于_年年12月至12月對(duì)全縣中小學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行培訓(xùn).培訓(xùn)分四期，每期50人第四期47人，培訓(xùn)時(shí)間五天六小學(xué)班主任培訓(xùn)為深入貫徹國家教育部、云南省教育廳和_市教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)的通知要求，提高我縣小學(xué)骨干班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，于_年7月至_年1月開展培訓(xùn).培訓(xùn)小學(xué)班主任100名培訓(xùn)，全程為半年，分三個(gè)階段進(jìn)行.開展縣級(jí)骨干教師培訓(xùn).根據(jù)云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案云教師_2號(hào)、云南中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見云教師_15號(hào)和思茅地區(qū)中小學(xué)中青年教師培訓(xùn)實(shí)施方案、思茅

5、地區(qū)中小學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)選拔使用的實(shí)施意見思行教_47號(hào)的有關(guān)精神和規(guī)定開展骨干教師培訓(xùn)，每期培訓(xùn)教師100人語文骨干50人，數(shù)學(xué)骨干50人，培訓(xùn)時(shí)間為一年，連續(xù)三年開展培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級(jí)骨干300人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍.開展教師輪訓(xùn).學(xué)習(xí)外市、縣的做法，每學(xué)期或每學(xué)年抽調(diào)30-50名教師到教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行為期半年或一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)新課程背景下的方法、理念，進(jìn)行新課程設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高.開展校本培訓(xùn). PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文2骨科護(hù)師工作計(jì)劃范文牌.護(hù)理作為專業(yè)技

6、術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重.科內(nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作.進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果.準(zhǔn)備在20_年制定骨科常見病功能鍛煉，配以彩色圖畫，制作成冊，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法.二抓好質(zhì)量管理.1:針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié).2:使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán).從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評(píng)價(jià)

7、護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠.三進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn).1:配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn).不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣.2:持續(xù)抓好專科知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式.讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn).如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題.3:每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房.4:鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí).四整理好護(hù)理流程和告知.1:合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)

8、施的基礎(chǔ)，我們在基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作.計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行.2:有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊_、?？瓶祻?fù)的告知.五切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù).1:完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變，把過去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“.提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理名牌.2:把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié).建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn).六培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì).1:發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專長.2:建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個(gè)人力量.讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí).做好信息的傳達(dá)和文件的整理.每次參加醫(yī)院開會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá)，科室人員進(jìn)行傳達(dá)簽到.對(duì)下發(fā)文件分類進(jìn)行存放，以便查閱.擬指定專人對(duì)文件進(jìn)行管理.努力做到思想與醫(yī)院同步