數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)(花店管理系統(tǒng))

1、.數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告項(xiàng)目題目：_花店管理系統(tǒng)_團(tuán)隊(duì)總評(píng)角色學(xué)號(hào)姓名分工成績(jī)組長(zhǎng)指揮，達(dá)成報(bào)告，編寫代碼組員查找資料，編寫并調(diào)試程序任課老師：_撰寫時(shí)間：_c.目錄一、系統(tǒng)規(guī)劃1二、用戶需求剖析2三、功能構(gòu)造設(shè)計(jì)3四、數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造設(shè)計(jì)4五、重點(diǎn)模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)7六、缺點(diǎn)與改進(jìn)10七、總結(jié)與領(lǐng)會(huì)11c.一、系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)跟著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，此刻的人們愈來(lái)愈依靠網(wǎng)上購(gòu)物。純粹的實(shí)體店在此刻的社會(huì)環(huán)境中，所占市場(chǎng)份額日趨降落，而且此刻所需的信息愈來(lái)愈多，所以我們要開(kāi)發(fā)一種系統(tǒng)將實(shí)體店與網(wǎng)店聯(lián)合，形成線上線下同步發(fā)展的新模式。開(kāi)發(fā)計(jì)劃以系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目的為主，利用指定的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在達(dá)成

2、主要系統(tǒng)目標(biāo)的前提之下對(duì)一些需要的增補(bǔ)功能進(jìn)行試試設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)達(dá)成后，在系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的環(huán)境下對(duì)其進(jìn)行測(cè)試與改進(jìn)，而后進(jìn)行外觀的加工改正，最后提交本次設(shè)計(jì)。人員安排及詳細(xì)分工開(kāi)發(fā)工具數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為SQLServer2005或SQLServer2008標(biāo)準(zhǔn)版或公司版。系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境操作系統(tǒng)為Windows7c.二、用戶需求剖析業(yè)務(wù)流程剖析1.1業(yè)務(wù)需求A操作系統(tǒng)界面簡(jiǎn)短，便于操作B能夠多人同時(shí)進(jìn)行操作，要求有權(quán)限分派功能1.2管理員實(shí)現(xiàn)的功能A職工注冊(cè)：實(shí)現(xiàn)職工的信息辨別，分派好認(rèn)證的賬戶信息B基本信息：查問(wèn)并記錄花與客戶的基本信息錄C信息改正：調(diào)換并改正花和客戶的信息D系統(tǒng)管理：對(duì)花的采買和銷售進(jìn)

3、行調(diào)動(dòng)數(shù)據(jù)剖析花信息管理：花編號(hào)，名稱，進(jìn)貨單價(jià)，銷售單價(jià)顧客管理：顧客編號(hào)，顧客姓名，性別，訂購(gòu)信息管理：花編號(hào)，顧客姓名，數(shù)目，日期庫(kù)房信息管理：花編號(hào)，花名功能剖析花信息管理：花基本信息的查問(wèn)，改正，新增，刪除管理顧客管理：顧客資料的方便查問(wèn)和錄入，顧客資和信息的查問(wèn)銷售管理：顧客訂購(gòu)信息的錄入，改正，查問(wèn)以及零售顧客買花信息記錄D花店供給管理：各樣花根源的供給商有關(guān)的信息記錄E庫(kù)房管理：花的儲(chǔ)存地點(diǎn)以及數(shù)目等信息管理c.三、功能構(gòu)造設(shè)計(jì)功能說(shuō)明詳細(xì)表現(xiàn)為，用戶使用自己的權(quán)限名登岸進(jìn)去，顯示登岸成功。以后進(jìn)行查問(wèn)所需信息，對(duì)所要的表進(jìn)行增添刪除更新操作獲取所需信息。當(dāng)用戶填入所需的增修改

4、信息時(shí)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的對(duì)話框，顯示操作成功，刪除成功以及更新成功。這樣就達(dá)成了對(duì)所需表的操作。功能構(gòu)造圖c.四、數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)造設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)觀點(diǎn)模型本系統(tǒng)在需求剖析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出能夠知足用戶需求的各樣實(shí)體。依據(jù)上邊的分析所得的實(shí)體有：花實(shí)體、顧客實(shí)體、庫(kù)房實(shí)體、供給商實(shí)體。各實(shí)體間的關(guān)系如圖：c.數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯模型花信息管理花編號(hào)，名稱，進(jìn)貨單價(jià)，銷售單價(jià)顧客管理顧客編號(hào)，顧客姓名，性別，訂購(gòu)信息管理花編號(hào)，顧客姓名，數(shù)目，日期庫(kù)房信息管理花編號(hào)，花名數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范化剖析往常狀況下，能夠從兩個(gè)方面來(lái)判斷數(shù)據(jù)庫(kù)能否設(shè)計(jì)的比較規(guī)范。一是看看能否擁有大批的窄表，二是寬表的數(shù)目能否足夠的少。若切合這兩個(gè)條件，則能夠說(shuō)明這

5、個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化水平仍是比較高的。自然這是兩個(gè)平常而談的指標(biāo)。為了達(dá)到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求，一般來(lái)說(shuō)，需要切合以下五個(gè)要求。要求一：表中應(yīng)當(dāng)防止可為空的列c.要求二：表不該當(dāng)有重復(fù)的值或許列要求三：表中記錄應(yīng)當(dāng)有一個(gè)獨(dú)一的表記符要求四：數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象要有一致的前綴名要求五：盡量只儲(chǔ)存單調(diào)實(shí)體種類的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)物理模型數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)階段的任務(wù)是依據(jù)詳細(xì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（DBMS和硬件等）的特色，為給定的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)確立合理的儲(chǔ)存構(gòu)造和存取方法。所謂的“合理”主要有兩個(gè)含義；一個(gè)是要使設(shè)計(jì)出的物理數(shù)據(jù)庫(kù)占用較少的儲(chǔ)存空間，另一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作擁有盡可能高的速度。主要表此刻后者。c.五、重點(diǎn)模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)選擇所

6、需功能c.增添顧客信息增添編號(hào)管理花管理訂單c.c.六、缺點(diǎn)與改進(jìn)經(jīng)過(guò)此次設(shè)計(jì)我們充分認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的短缺，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容有好多方面還不夠認(rèn)識(shí)，不可以完整掌握書(shū)中的內(nèi)容，所以在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)了許多的語(yǔ)法和邏輯的錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀冮_(kāi)發(fā)小組的人員水平有限，開(kāi)發(fā)時(shí)間較短，使得這全套系統(tǒng)在好多方面還需要修理和完美。固然經(jīng)過(guò)不停的查閱課本，我們努力的改正了，仍是有好多地方需要經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)才能解決。這使我們浪費(fèi)了大批的時(shí)間和精力，大大的減小了我們的設(shè)計(jì)效率?？墒?，俗語(yǔ)說(shuō)，有益必有弊，此次設(shè)計(jì)充分的裸露了我們的不足，但也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們認(rèn)識(shí)到：要做好一個(gè)設(shè)計(jì)，需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)有充分的認(rèn)識(shí)，這迫使我們努力的翻閱書(shū)本，而且經(jīng)過(guò)各樣門路查問(wèn)資料，最后我們不單圓滿的達(dá)成了設(shè)計(jì)，更豐富了我們的知識(shí)貯備，武裝了我們的腦筋。c.七、總結(jié)與領(lǐng)會(huì)工作總結(jié)（1）項(xiàng)目達(dá)成狀況總結(jié)在本次課程設(shè)計(jì)中間，我們達(dá)成了花店管理系統(tǒng)界面，花店的店員能夠經(jīng)過(guò)這個(gè)來(lái)記錄花店的各項(xiàng)功能。但因?yàn)闀r(shí)間有限，我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)及的嫻熟程度有限，所以做出的系統(tǒng)存在好多問(wèn)題。（2）組長(zhǎng)工作總結(jié)此次課程設(shè)計(jì)培育了我們對(duì)于知識(shí)的靈巧運(yùn)用，同時(shí)將這些知識(shí)組合起來(lái)分析并解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我也學(xué)到了更多的知識(shí)和技術(shù)，穩(wěn)固了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了合作。固然在這個(gè)過(guò)程中我們碰到了好多困難，但我們迎難而上。只管程序可能有好多的瑕疵，但我們已經(jīng)全