元宵節(jié)綜合實踐活動方案

1、Word 元宵節(jié)綜合實踐活動方案 元宵節(jié)又被稱為燈節(jié)，為促進同學(xué)進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié) 日，進而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)問，增加民族驕傲感。特制定了元宵節(jié)活動方案，讓同學(xué)在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。 活動背景： 為了讓同學(xué)體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓同學(xué)親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 活動目的： 1.通過活動，讓同學(xué)體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié); 2.通過活動，讓同學(xué)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而敬重和喜愛我們中華民

2、族的傳統(tǒng)文化; 3.通過本次活動，讓同學(xué)親身體驗到中華民族文化的魅力所在; 4.培育同學(xué)上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量; 5.培育同學(xué)創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神; 6.讓同學(xué)獲得情感的體驗; 活動內(nèi)容： 1.了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗 2.同學(xué)動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。 活動建議及進程支配： 利用寒假由同學(xué)自主自愿地參與這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。 第一階段：了解元宵節(jié) 同學(xué)方面：提前布置同學(xué)，利用寒假，借助電腦，讓同學(xué)圍繞元宵節(jié)的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。 老師方面：以班為單位，班主任為有愛好的同學(xué)供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓同學(xué)到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育同學(xué)上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。 其次階段：1.同學(xué)就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計一份手抄報。 2.元宵節(jié)前同學(xué)動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比 同學(xué)方面：每個同學(xué)制作一個春聯(lián)或者燈謎; 開學(xué)后舉辦猜燈謎活動; 以班為單位，班主任(任課老師幫助)預(yù)備好燈謎(也可使用同學(xué)預(yù)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓