大班科學(xué)手機(jī)教案反思

1、大班科學(xué)手機(jī)教案反思這是大班科學(xué)手機(jī)教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。大班科學(xué)活動(dòng)手機(jī)無錫市蕩口中心幼兒園金英活動(dòng)目標(biāo)1能用連貫、完好的語言溝通自己搜集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)共享的歡樂。2能大膽表述對將來手機(jī)的想象，提高制造想象力。3產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的寵愛之情。4主動(dòng)參與試驗(yàn)探究。5學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，明白解決問題的方法有許多種。活動(dòng)準(zhǔn)備課前請幼兒搜集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，老師把他們布置在板上錄象一段攝相機(jī)大屏幕活動(dòng)過程一、引出主題。1最近，我們小好友對手機(jī)很感愛好，還搜集了很多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的搜集。我們一起輕輕地走上來看看，

2、和好好友說說你搜集的是哪一張？2幼兒自由參觀。二、圍繞主題溝通信息。1你搜集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請你先和旁邊的好好友來溝通溝通，好嗎？2幼兒自由講解并描述，老師指導(dǎo)。3個(gè)別幼兒講解并描述。4老師也研討了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。5觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？6個(gè)別幼兒答復(fù)。三、了解手機(jī)的一些簡潔常識。BRP/P1既然手機(jī)有這么多長處。大家都喜愛運(yùn)用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時(shí)分不能運(yùn)用呢？2個(gè)別幼兒答復(fù)。3老師小結(jié)。四、拓展提問。今日我們溝通了這么多手機(jī)的信息，那你對手機(jī)還有什么不了解或不明白的地方嗎？個(gè)別幼兒提問，對簡單的請幼兒答復(fù)，不能答復(fù)的激勵(lì)幼兒回家后連續(xù)查找答案。老師提問：我也有個(gè)問題想來問問你們，你們情愿幫忙我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰創(chuàng)造的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟?？幼兒溝通自己明白的信息。五、想象將來的手機(jī)。1假設(shè)請你來設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)？2幼兒自由溝通，老師指導(dǎo)。3個(gè)別幼兒答復(fù)。六、延長活動(dòng)。那等會(huì)兒我們游戲課時(shí)就來設(shè)計(jì)你想象的手機(jī)，好嗎？活動(dòng)反思：手機(jī)是如今日常生活中隨處可見的，而且手機(jī)的樣子和功能吸引了許多許多的孩子。他們非常喜愛、愛不釋手，因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。滿意每個(gè)不同幼兒的合理需要。激發(fā)幼兒的認(rèn)知愛好和探究欲望，引導(dǎo)幼兒活潑