人教版語文三年級(jí)下冊課件13-和時(shí)間賽跑課堂教學(xué)課件3

1、13 和時(shí)間賽跑2022/9/29113 和時(shí)間賽跑2022/9/271猜謎語世界上它最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被忽視又最令人后悔。謎底是（ ）時(shí)間2022/9/292猜謎語世界上它最快又最慢，謎底是（ ）時(shí)間20 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把生字讀準(zhǔn),課文讀通,讀準(zhǔn)確. 2.有感情朗讀課文,把握課文內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的 意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。第一課 時(shí)2022/9/293 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把生字讀準(zhǔn),課文讀通,讀準(zhǔn)確自主學(xué)習(xí)：2022/9/294自主學(xué)習(xí)：2022/9/274預(yù)習(xí)展示1、師友交流在預(yù)習(xí)本上寫出的感想。2、師友交流自己做的時(shí)鐘， 看看它有什么特點(diǎn)2022/9/

2、295預(yù)習(xí)展示1、師友交流在預(yù)習(xí)本上寫出的感想。2022/9/2預(yù)習(xí)交流師友互讀,相互正音.不會(huì)讀的地方問師傅,師傅不會(huì)的問其他師傅,或是查字典.2022/9/296預(yù)習(xí)交流師友互讀,相互正音.不會(huì)讀的地方問師傅,師傅不會(huì)的問疼愛 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 雖然 路線 狂奔 暑假 將來 假若 光陰似箭 日月如梭 受益無窮2022/9/297疼愛 憂傷 持續(xù) 安慰 互助共品2022/9/298互助共品2022/9/278你知道時(shí)間是什么嗎？請(qǐng)說說你對(duì)時(shí)間的理解。2022/9/299你知道時(shí)間是什么嗎？請(qǐng)說說你對(duì)時(shí)間的理解。2022/9/讀書要求：（1）出聲朗讀；（2）要讀正確讀通順，難讀的地方要反

3、復(fù)讀；（3）時(shí)間5分鐘。（學(xué)生自由朗讀課文）2022/9/2910讀書要求：（1）出聲朗讀；（2）要讀正確讀通順，難讀的地2.，質(zhì)疑問難想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？第一問：學(xué)生在課前反復(fù)讀課文基礎(chǔ)上會(huì)回答：(1)外祖母去逝，爸爸和“我”談話；(2)觀察太陽變化；(3)觀察小鳥飛行路線；(4)和太陽賽跑；(5)和作業(yè)賽跑五件事。如果學(xué)生說不全，引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充 2022/9/29112.，質(zhì)疑問難2022/9/2711 讀了這篇課文，你懂得了什么？ 你還有哪些地方不理解？ (1)“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”什么意思？ (2)“我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎？ (3)“我”怕什么？ (4

4、)“說不出的滋味”是什么滋味？ (5)“雖然明天還會(huì)有新太陽，但 永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了”什么意思？2022/9/2912 讀了這篇課文，你懂得了什么？ 你還和時(shí)間賽跑2022/9/2913和時(shí)間賽跑2022/9/2713 、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？、師友合作解決自己能夠解決的不懂的問題。 2022/9/2914 、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和 所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。2022/9/2915 所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。2022/ 爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”，

5、還讓我感到可怕，比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如梭2022/9/2916 爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ 雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。2022/9/2917 雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了一、寫出下列詞語的近義詞。 憂傷（ ） 哀痛（ ） 持續(xù)（ ） 欺騙（ ） 狂奔（ ） 假若（ ）二、將下列詞語和相應(yīng)的解釋劃線。 憂傷 悲傷、悲痛 哀痛 使心情安適 安慰 憂愁傷悲 狂奔 比喻時(shí)間流逝快 光陰似箭日月如梭 迅速地奔跑課堂闖關(guān)2022/9/2918一、寫出下列詞

6、語的近義詞。課堂闖關(guān)2022/9/2718自我評(píng)價(jià)2022/9/2919自我評(píng)價(jià)2022/9/27191、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)欠佳，以后要注意的是（ ） 。2、總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、中、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、無聊、郁悶）2022/9/29201、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：（ 課后拓展2022/9/2921課后拓展2022/9/2721 繼續(xù)搜集關(guān)于時(shí)間的名言警句2022/9/2922 繼續(xù)搜集關(guān)于時(shí)間的名言警句2022/9/2第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實(shí)例，深入理解課文

7、所蘊(yùn)含的“珍惜時(shí)光”這一深刻哲理,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。2022/9/2923第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)2022/9/2723自主學(xué)習(xí)：2022/9/2924自主學(xué)習(xí)：2022/9/27241、復(fù)習(xí)本課生字詞語。2、背誦課文中珍惜時(shí)間的名言2022/9/29251、復(fù)習(xí)本課生字詞語。2022/9/2725展示自己對(duì)時(shí)間的體會(huì)和疑問。2022/9/2926展示自己對(duì)時(shí)間的體會(huì)和疑問。2022/9/2726互助共品2022/9/2927互助共品2022/9/2727正確、流利地朗讀課文，想一想： 找出課文中所有表示時(shí)間的詞句，并說說課文中的哪個(gè)句子最能表達(dá)“我”和時(shí)間賽跑的體會(huì)？ 2022/9

8、/2928正確、流利地朗讀課文，想一想： 找出課文中所有表示時(shí)間 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑 。思考與討論:、課文是從哪幾件事情寫“我”和時(shí)間賽跑的？、通過小作者的做法，你有什么感受？、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。 、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？2022/9/2929 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急， 1、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們什么？ 2、課文最后說，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！蹦阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?022/9/2930 1、為什

9、么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子 假若（ ）你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。 如果、假如、要是2022/9/2931 假若（ 雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”，但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。2022/9/2932 雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里 “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！卑职趾汀拔摇狈謩e是怎樣理解的？2022/9/2933 “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！卑职趾汀拔摇?“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！闭?qǐng)你舉出具體事例說說對(duì)這句話的理解和體會(huì)。 你能用一句話表達(dá)出自己珍惜時(shí)間的想法嗎？2022/

10、9/2934 “假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”請(qǐng)你舉出具體課堂闖關(guān)2022/9/2935課堂闖關(guān)2022/9/2735用給出的詞語造句。1雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。（雖然但）_。2他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。（與其不如）_。2022/9/2936用給出的詞語造句。2022/9/2736自選作業(yè)： 1、把這篇課文讀給家人聽，讓大家一起來珍惜時(shí)間。 2、如果喜歡散文，請(qǐng)你繼續(xù)讀讀林清玄散文集。 3、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，可以選擇一個(gè)做座右銘。2022/9/2937自選作業(yè)： 1、把這篇課文讀給家人聽，讓大家一

11、起來珍惜時(shí)自我評(píng)價(jià)2022/9/2938自我評(píng)價(jià)2022/9/27381、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：（ ），我很困惑的地方是（ ），我在（ ）方面的表現(xiàn)很好，在（ ）方面表現(xiàn)欠佳，以后要注意的是（ ） 。2、總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、中、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、無聊、郁悶）2022/9/29391、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：（ 課后拓展2022/9/2940課后拓展2022/9/2740 課文中有很多含義深刻的語句，如“光陰似箭，日月如梭”，認(rèn)真體會(huì)，然后抄下來，背一背。把自己感受最深最喜歡的名人名言、諺語貼在桌子角上或床頭上，作為自己的座右銘，激勵(lì)自己一直和時(shí)間賽跑。 設(shè)計(jì)“惜時(shí)”專欄，讓學(xué)生把自己搜集的珍惜時(shí)光的名人名言，諺語、詩歌、散文制作成手抄報(bào)貼在宣傳欄。2022/9/2941 課文中有很多含義深刻的語句，如“光陰似箭，日月如梭” 你周圍的人有哪些跑在了時(shí)間的前面？你平時(shí)有沒有浪費(fèi)時(shí)間？2022/9/2942 你周圍的人有哪些跑在了時(shí)間的前面？你平時(shí)有沒有浪費(fèi)時(shí) 課后搜集整理其他關(guān)于珍惜時(shí)間的名人故事或名言警句。相互交流，并激勵(lì)自己和時(shí)間賽跑。2022/9/2943 課后搜集整理其他關(guān)于珍惜時(shí)間的名人故事或名言警句。相 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。 -魯迅合理安排時(shí)間